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期刊信息/Journal information
现代教育科学（普教研究）
现代教育科学（普教研究）

迟长伍

双月刊

1005-5843

jiaoyukexue@163.com

0431-85386524 85336138

130022

吉林省长春市湖波路65号

现代教育科学（普教研究）/Journal Modern Education Science
查看更多>>本刊以应用研究为重点，追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
正式出版
收录年代

    芬兰优质的英语教育及启示

    周淑惠
    169-170,75页
    查看更多>>摘要：芬兰拥有优质的英语教育，英语也是其最为流通并被广泛使用的一种语言。芬兰的外语课程设置、外语学段划分、课时分配及英语教育状况都具有其独特性。此外，芬兰优质英语教育对我国英语教育提供了经验和启示：创设尽量真实、自然、有意义的英语学习环境；努力实现英语学科与其他学科的综合化；全面提升教师的科研素质。

    芬兰英语教育启示

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    义务教育公平择校何以可能

    李慧龙艳清
    171-172,100页
    查看更多>>摘要：近几年，国家不断出台新政解决择校乱象，但社会和学术界对于择校与就近入学的合理性与合法性问题却一直争论不休。为此，本研究将从剖析义务教育择校权利公平的有限性入手，分析择校制度本身存在的合法性，同时揭示实现义务教育公平择校的条件。在此基础上，分析我国义务教育择校过程中的权利爆炸将加剧教育资源配置和教育机会的不公平。最后，提出我国实现义务教育公平择校的可能性及具体策略，包括强化政府责任意识，坚持就近入学原则，以遏制非法择校现象。同时，加强教育资源均衡配置，从而最终实现对公平择校的理性追求。

    义务教育公平择校有限性可能性

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    丢掉“初心”之教育何以返璞归真对几则教育热现象的冷思考

    魏宝宝
    173-175页
    查看更多>>摘要：关注教育教学实践就是关注教育教学本身，教育教学问题和课题来源于教育教学实践领域。在一线的教育教学实践中，常常存在诸如：教育领导、教师、家长等群体对“好”教育的界定和过于“分数化”的认识，人们在对孩子考取高分的狂躁追逐中忽视了隐藏于其后的教育道德问题，“名校”、“名师”、“名校长”有待“正名”等问题。本文对这些产生于教育教学实践领域的问题进行一定的反思，以其得到更多的思考与关注。

    教育问题好教育名校名师名校长反思

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    活在当下理念及其对成瘾的启示

    李湘晖
    176-178页
    查看更多>>摘要：现代社会中成瘾的人越来越多，似乎总要通过手机网络不停地“刷屏”才能找到存在感、充实感，很难真实存在于当下。在解读了活在当下的理念基础上，并进一步阐述了活在当下对解决成瘾问题的启示。

    活在当下成瘾网络成瘾存在主义心理治疗

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    农民工随迁子女上学难的问题、成因及对策--基于利益分析的视角

    王飞
    179-180页
    查看更多>>摘要：目前，越来越多的农民工选择进城务工，农民工随迁子女的受教育问题也日益凸显。农民工随迁子女在城市流入地如何接受正规的学校教育也成了社会一大热点问题。究其原因，实质是在受教育权利实现的过程中出现诸多利益相关者及其各自的利益诉求，这就容易产生利益冲突，从而导致农民工随迁子女上学难的问题。只有在统筹兼顾原则的基础上对主要的利益相关者进行利益协调，才能有望解决农民工随迁子女上学难的问题，保障农民工子女受教育权利的实现，促进教育公平的真正体现。

    农民工随迁子女教育公平利益冲突对策

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