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期刊信息/Journal information
现代企业教育
现代企业教育

半月刊

1008-1496

qysxy2013@gmail.com

0531-8973616 82769274

250002

济南市舜耕路13号济南大学(东校区)图书馆5层

现代企业教育/Journal Modern Enterprise Education北大核心
查看更多>>以文化、技术、业务教育为主要内容的综合性刊物。读者对象为成人教育工作者。
正式出版
收录年代

    基于知识、能力与素质培养的专业教学实践改革

    刘小红
    152页
    查看更多>>摘要:职业学校的教学模式是职业教育发展的重要手段和内容.但当前很多职业学校采用的教学模式依然是重理论、轻能力、缺素质.单纯以书本内容来培养更多理论型学生已不能适应现代服务行业的人才特征需求,因此就如何进行相关改革有了一些思考.

    知识能力素质培养教学实践

    计算机语言教学方法的探讨

    刘雪梅
    153页
    查看更多>>摘要:计算机语言教学质量是一直以来广大师生共同关注的话题,但计算机语言的教学中总是存在诸多弊端.本文主要从案例教学、讲练结合以及把握要点三个方面对计算机语言教学进行了阐述.

    计算机语言案例教学讲练结合

    浅谈《旅游法教程》教学

    黎达文
    154页
    查看更多>>摘要:《旅游法教程》是旅游管理专业学生的必修课程,就课程的教材建设、教学内容和方法提出个人的一些看法,以期达到培养能解决旅游工作中相关法律问题的新型复合式应用人才.

    旅游法教程教材建设教学建设

    “理实一体化”教学模式在流体机械课程中的应用

    商建平
    155页
    查看更多>>摘要:“理实一体化”教学模式符合高职学生的认知规律,是适应高职教育特点的一种成功教学模式.流体机械是一门理论性和实践性紧密结合的课程.经过多年课程改革的探索与实践,充分证明:采用“理实一体化”教学模式后,不仅使学生学到了扎实的专业理论知识和增强了动手能力,而且也提高了教师的教学水平.

    高职教育教学模式理实一体化课程改革

    浅析高职院校实践教学有效方法

    袁建荣
    156页
    查看更多>>摘要:实践教学对提高学生综合素质,培养学生创新精神和实践能力有着理论教学不可替代的特殊作用,所以高职院校应该突出实践教学,培养具有创新能力的高素质人才.要培养出适应社会、达到岗位需求的高职人才,关键环节之一是对传统教法的创新.本文提出了高职实践教学行之有效的教学方法.

    高职教育项目教学实践性

    创新教学方法,提高阅读能力

    蒋织云
    157页
    查看更多>>摘要:近年来,高考英语命题同其它学科一样,不断增加了综合性、应用性和创新性的试题,命题侧重考查学生的能力和素质.而继续加大阅读量,提高阅读速度,仍是今后高考阅读理解命题的必然趋势.因此高中英语教学应更加注重对学生进行阅读方法的指导和阅读技能的训练,从而逐步培养学生阅读理解的能力.

    激发求知欲培养习惯形成技巧培养能力充实内容

    浅谈历史教学中如何激发学生学史的兴趣

    张莉
    158页
    查看更多>>摘要:艺术专业学校的学生对历史课的学习兴趣一直不高,而对专业的学习兴致很高.专业课堂与文化课堂是两种不同的教学模式,在专业课堂中,他们都亲自在参与、在感受,在传统的历史课堂中,他们通常没有什么亲身实践和现场感受.为改变这种现状,让学生进行体验式学习,作为历史教师,要多尝试、多借鉴,采取多种方式激发学生学习的兴趣.

    兴趣角色扮演辩论赛抢答赛模拟导游

    维吾尔族学生汉语词语学习中的词性偏误分析

    周明辉
    159页
    查看更多>>摘要:在学习汉语的维吾尔族学生的中介语系统中,词语偏误是大量出现的,而且几乎是随着学习的开始就发生了.因此,如何最大限度地、有效地防止偏误的发生,成为语言教学理论比较关注的问题.本文试图用偏误理论,对维吾尔族学生在汉语学习中出现的词性偏误类型进行概括与分析,为学生的汉语词汇习得和教师的词汇教学提供预测要点.

    词语偏误词性误用语素

    英语专业写作教学模式探究

    王艳利
    160页
    查看更多>>摘要:长期以来,用规范的英语清楚准确的书面表达思想,传递信息,一直是英语专业学习者的一个薄弱环节.对于教师而言,如何有效地进行英语课堂写作教学,如何提高英语专业学生的语言运用能力和实践能力,创新已有的教学模式已迫在眉睫.本文就英语专业学生写作中常见的问题进行分析,结合具体的课堂教学,旨在研究富有成效的新型写作教学模式,以此促进英语写作教学,提高学生写作水平.

    英语写作教学模式创新

    让数学课堂趣味飞扬

    彭耀洪
    161页