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期刊信息/Journal information
现代企业教育
现代企业教育

半月刊

1008-1496

qysxy2013@gmail.com

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250002

济南市舜耕路13号济南大学（东校区）图书馆5层

现代企业教育/Journal Modern Enterprise Education北大核心
查看更多>>以文化、技术、业务教育为主要内容的综合性刊物。读者对象为成人教育工作者。
正式出版
收录年代

    大学英语教学中苏格拉底教学法的应用

    贺勇
    49-49页
    查看更多>>摘要：苏格拉底式的教学方法，它的中心原则是教师有针对性的提出问题，继而引发学生的思考。本文阐述了苏格拉底教学方法的源流，它在大学英语教学中所起到的作用，以及它在当前大学英语的教学工作中应用的现状，转型为知识、思维、素质三位一体的教学模式的作用。

    大学英语教学方法苏格拉底教学法

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    双语教学中英语对德语的正向迁移

    商丹妮佟庆
    50-50页
    查看更多>>摘要：双语教学作为当代大学外语教育的一个趋势越来越受到广大学者教师的关注，怎样在外语教学中有效的利用语言迁移作用发挥双语优势，使两门外语优势互补，共同进步，是我们所有教师共同研究和努力的目标，本文仅对英德介词对比教学进行小范围的研究。

    英德介词对比正向迁移双语教学

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    浅谈计算机软件在教学方面的应用

    刘舒天
    51-51,52页
    查看更多>>摘要：教育改革势在必行。自从计算机问世以来，教育要面向未来，计算机软件在教学中的应用将会推动教育改革。近年来，计算机软件辅助教学己取得了一定的成果。但我国的计算机软件辅助教学仍存在很多问题。因此本文作者就计算机辅助教学作了一些初步的探索和研究。

    计算机教学应用

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    关于人力资源课程实际案例的教学模式探究

    黄备荒
    52-53页
    查看更多>>摘要：人力资源作为一种重要而稀缺的资源，目前人们对其认识正在逐步加深，有关人力资源的课程也越来越被人们所重视，其战略地位不断的增强。人力资源课程作为一门实践性很强的课程，运用传统的教学方法很难达到教学要求。因此我们要大胆创新，结合实际提出新方法。本文对人力资源课程实际案例的教学模式进行了探究。

    人力资源实际案例教学模式

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    德英语音比较

    刘梦可
    54-54页
    查看更多>>摘要：本文从德语与英语的语音进行比较分析，意在说明，同时掌握德英两种语言，找出异同是关键。

    元音辅音

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    英德双语方向德语入门阶段教学现状调查与对策研究——以吉林华桥外国语学院为例

    陈洋洋
    55-55页
    查看更多>>摘要：华桥外院英德双外语人才培养模式已取得比较理想的效果。其中德语入门阶段教学特点十分鲜明，但也存在学生基本功不扎实等问题。因此，仍需深化教育理念、教材建设和教法等方面的教学改革。

    英德双外语德语入门阶段教学基本功

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    物理课堂教学中自我教学特色的形成

    周爱玲
    56-56页
    查看更多>>摘要：正如每个人都有自己的独特个性一样，教师在教学中也有自己的教学个性，我姑且称之为教学特色。教师的教学特色是一种先进的、独特的、富有时代特征和相对稳定的教学文化，它不只表现出明显优于一般教师的教学水平，更表现出凝聚在教室身上的一种精神品质。

    物理课堂教学特色

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    对外汉语课堂教学中教师封闭式提问的运用技巧——以综合课《牵手一生是幸福还是谎言》的教学为例

    何盈黄璐
    57-57,58页
    查看更多>>摘要：对外汉语课堂上教师的教学技巧直接影响到教学效果和学生对知识的吸收，提问技巧就属于课堂教学技巧中很重要的一项，包括封闭式提问和开放式提问，而两种提问方式对学生引导和启发的程度都不一样，本文通过一次对外汉语示范课中教师的提问和学生回答，来分析封闭式提问的运用技巧以及优势。

    封闭式提问回答对外汉语课堂课堂教学

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    高校排考问题中时间点安排方法的研究

    金影苏陈晓辉
    58-59页
    查看更多>>摘要：当前，在我国传统的应试教育影响下，多数高校采取学分制，即由最终的学分来衡量一个学生最终学业成果。但近年来，随着高校选课人数和选课课程逐年增加，在高校排考中还存在一些问题。文章主要探究由于高校灵活多样地选课给排考带来的问题，在借鉴传统的以班级为单位的排考方法的基础上，分析和拓展高校的实际情况，提出了一种新的时间点的安排算法，这种算法简单易行，并且计算效率高，为解决高校排考时间点问题提出了新思路。

    高校排考时间点安排法研究

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    谈高职院校“双肩挑”青年教师的需求特征

    罗永妃于俊红
    60-60页
    查看更多>>摘要：“双肩挑”青年教师的行为和能力影响着高职教育的发展。正确认识高职院校“双肩挑”青年教师这一群体的需求特征，从而调动“双肩挑”青年教师的积极性，建立公平、合理的管理、激励机制。

    高职院校“双肩挑”青年教师需求特征

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