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现代特殊教育
现代特殊教育

李黎红

月刊

1004-8014

xdtsjy@sina.com

025-86275622，8627560,86275687

210036

南京市草场门大街133号

现代特殊教育/Journal A Journal of modern special education
正式出版
收录年代

    以特色课程和跨界合作促进特殊学生职业能力提升的校本实践

    徐彭荣
    67-69页
    查看更多>>摘要：为落实《"十四五"特殊教育发展提升行动计划》中职教与特教融合发展要求,浙江省慈溪市特殊教育学校结合地域特色,设置工艺品制作、农业科技与杨梅产业管理等特色专业,构建精准定位的校本课程体系,包括通识课程、特色校本课程、职业模拟课程和岗位实训课程.同时积极引进社会关爱资源,与政府部门、企业和公益组织合作,为学生提供实习、就业的个性化服务,显著提升了学生的职业能力和社会融入度.

    特殊教育职业教育地域特色课程体系社会融入

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    构建多彩校本课程,助力智障学生人生出彩

    郭勇
    70-71页
    查看更多>>摘要：校本课程是基础教育课程体系建设的重要组成部分.内蒙古自治区乌拉特前旗特殊教育学校深刻理解、高度重视课程育人价值,把校本课程建设作为学校落实立德树人根本任务、推动培智教育提质增效的重要抓手:依托乡土资源,厚植校本课程育人底色;发掘学生兴趣,彰显校本课程育人活力;坚持职业导向,放大校本课程育人效应,开创了新时代课程育人的新局面.

    校本课程智障学生育人价值

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    培智学校职业教育"五体联动"就业支持模式实践探索

    刘文桂傅朝晖
    72-73页
    查看更多>>摘要：残疾人职业教育是职业教育体系中重要的组成部分,做好培智职高生就业工作离不开学校、企业、残联、社会、家庭的支持.湖南省湘潭市特殊教育学校充分整合就业促进力量,五体联动,打造全领域就业支持系统,为培智职高学生的充分就业、尊严生活打下坚实的基础.

    培智学校职业教育"五体联动"就业支持模式

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    信息技术在特教学校体育教学中的应用

    赵美娟
    74-75页
    查看更多>>摘要：信息技术在提高特教学校体育教学针对性和实效性方面具有重要作用.江苏省徐州市特殊教育学校积极探索信息技术在体育教学中的深度应用,通过开发微课资源、组织线上游戏、进行数据监测等方式,促进特殊学生身心健康发展.

    信息技术特殊教育体育教学

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    韩国残疾教师培养及就业促进举措研究

    刘舒
    76-80页
    查看更多>>摘要：韩国在融合教育发展过程中较早关注到残疾教师的处境,并开展了一系列积极探索.韩国在残疾教师培养及就业促进方面的有效举措主要包括:提升残疾学生高等教育可及性,保障残疾教师聘用机制公平性,重视残疾教师履职过程便利性,增强社会对残疾教师的包容性.对我国残疾教师培养及就业的启示包括:完善残疾教师资格准入制度,提供个性化的职后支持服务,重视社会支持和公共宣传,探索开展残疾理解教育.

    韩国残疾教师教师培养就业促进

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    江苏省无锡市实验幼儿园——让所有儿童共享美好童年

    封2页
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    江苏省常熟市举行第三届融合教育联合研讨(主题论坛)暨幼小科学衔接现场推进活动

    前插1页
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