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期刊信息/Journal information
现代特殊教育
现代特殊教育

李黎红

月刊

1004-8014

xdtsjy@sina.com

025-86275622，8627560,86275687

210036

南京市草场门大街133号

现代特殊教育/Journal A Journal of modern special education
正式出版
收录年代

    基于信息化平台的智慧送教实践探索

    李森林天愿
    69-70页
    查看更多>>摘要：福建省厦门市翔安区借助信息技术对传统送教模式进行变革,开发建成集"教管评研"等功能于一体的信息化送教平台,进而借助该平台开展上门送教育教学、送康复训练,实施远程管理,实现智慧送教,切实提高送教上门工作实效.

    信息化平台智慧送教教学管理

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    智慧校园背景下培智学校VR教室的环境建设与应用——以广东省佛山市顺德区启智学校为例

    蓝琰申承林郑伟平
    71-73页
    查看更多>>摘要：智慧校园背景下,VR技术(虚拟现实技术)得到广泛应用.培智教育领域可将VR技术融入其中,通过VR教室提供多情境教学环境和工具支持.结合广东省佛山市顺德区启智学校VR教室的构建案例,分析其应用现状及效果,以期为培智学校的智慧校园虚拟现实教学环境建设提供参考.

    培智学校VR教室虚拟现实技术

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    融合教育背景下提升听障幼儿语言沟通能力的个案研究

    周秋红
    74-76页
    查看更多>>摘要：语言沟通能力是听障幼儿进行人际交往、融入主流社会的关键能力.教师和家长可通力合作,从开启话题、掌握语法语用、维持话题3个方面运用支持策略,帮助在普通幼儿园随班就读的听障幼儿提升语言沟通能力,促进其更好地融入幼儿园集体生活.

    融合教育听障幼儿语言沟通能力

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    日本《交流与共同学习指南》简析及其启示

    魏秋雨李文文王琳琳
    77-80页
    查看更多>>摘要：2019年3月,日本文部科学省发布《交流与共同学习指南》,强调校长领导、教师主导、学生主体,通过学校课程与活动的整合,在幼儿园、小学、初中、高中以及各级特别支援学校开展残疾学生与普通学生的校际交流和共同学习活动,推进日本包容性教育体系的建立、共生社会的形成.《交流与共同学习指南》在开展残疾理解教育、学校交流机制建立、师资培训、经验示范等方面可为我国融合教育发展提供借鉴.

    交流与共同学习残疾学生融合教育

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    江苏省高邮市荷花塘特殊教育学校—— 蜗行不止 慢美成长

    后插1页
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    江苏省如皋市特殊教育学校—— 向下扎根,向上生长,"小豆子"也有大能量

    封2页
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    浙江省杭州市丁兰第二幼儿园—— 打造"深融模式"教育品牌开启融合教育新篇章

    后插2,封3页
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