期刊,现代职业教育 2024年卷25期_国家学术搜索

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现代职业教育

出版周期：周刊

现代职业教育/Journal Modern Vocational Education

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浙江红色文化融入高校育人实践的价值、困境与路径研究

胡细华韩嘉麟

161-164页

查看更多>>摘要：浙江拥有极其丰富的红色文化和资源,这些红色文化和资源是我们党领导浙江人民在长期革命、建设和改革实践中创造的宝贵精神财富.浙江红色文化在高校育人实践中发挥着越来越重要的作用,既塑造了高校青年学生正确的价值观,拓展了高校的教育内容与空间,又提升了高校文化育人的品质.高校在育人实践中应将红色文化与思政课深度融合,以打造红色课堂,活用红色文化以营造红色校园,善用新渠道以拓展红色阵地,运用数字技术再现红色场景以展示红色文化魅力,从而不断提升红色文化教育的针对性和实效性.

关键词：

红色文化育人路径

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体育课程美育价值及实践路径研究——以曲靖职业技术学院啦啦操项目为例

马红艳

165-168页

查看更多>>摘要：深入探讨体育课程中美育价值的体现与实践路径,并以职业院校啦啦操项目为具体案例进行分析.在当前教育环境下,体育课程的功能不再仅仅局限于身体锻炼,而更多地承载了培养学生审美观念、提升综合素质的重要任务.美育作为教育的重要组成部分,其与体育的结合为体育课程注入了新的活力.啦啦操项目以其独特的魅力,成为展示学生青春活力、团队协作能力以及审美鉴赏能力的良好平台.

关键词：

体育课程美育啦啦操项目

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中华优秀传统文化创新高职院校思政课教学探究——以"两个结合"为契机

杨铁军

169-172页

查看更多>>摘要：坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合为创新高职院校思政课教学提供了契机,中华优秀传统文化创新高职院校思政课教学是落实"立德树人"根本任务的重要途径.中华优秀传统文化创新高职院校思政课教学很有必要性,极具重要性.中华优秀传统文化创新高职院校思政课教学面临着全球化的挑战和信息化的挑战,融入优秀历史人物、优秀历史故事、优秀文化典籍和优秀文化遗产是中华优秀传统文化创新高职院校思政课教学的实践路径.高职院校需要加强顶层设计,采取一系列措施,为中华优秀传统文化创新高职院校思政课教学提供保障.

关键词：

中华优秀传统文化高职院校思政课

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OBE理念下基于SPOC的"双客体、全流程"在线教学评价模式在高职院校课程教学中的应用研究——以医药数理统计为例

李福元胡鹏刘叶飞周煌辉...

173-176页

查看更多>>摘要：本研究针对高职课程在教学过程评价中存在的难点,以OBE理念为指导,结合SPOC平台的优势,建立"双客体、全流程"线上互动评价体系.基于SPOC的"双客体、全流程"网上教学评价模式在高职高专医药数理统计课程教学中的应用研究,能够推进信息化、科学化、规范化课程教学评价模式的构建,提升课程教学质量,提升高等职业院校教育适应能力,加快现代职业教育评价、知识体系建设步伐,为企业培养高技能的人才.

关键词：

OBE理念SPOC教学评价高职院校

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运用增值性评价提高高职学生学习英语的动力

柴永梅

177-180页

查看更多>>摘要：探讨增值性评价在高职英语教学中的应用,旨在通过此种评价方式提高学生学习英语的动力.采用文献资料法等研究方法,首先介绍了增值性评价的概念,随后分析了高职学生学习英语的现状,接着阐述了增值性评价在提高学生学习动力方面的作用,并提出了实施增值性评价的具体策略,旨在优化高职英语教学效果,提升学生的英语水平.

关键词：

增值性评价高职英语教学学习动力教育策略

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