期刊,现代职业教育 2024年卷31期_国家学术搜索

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现代职业教育

出版周期：周刊

现代职业教育/Journal Modern Vocational Education

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职业教育数字化教育发展路径

肖明

161-164页

查看更多>>摘要：利用数字技术为职业教育赋能，推动职业教育高质量发展，应当探索科学的发展路径，确保职业教育在数字化转型后可以达成优质、高效的目标。在把握职业教育数字化转型逻辑的基础上，针对数字化教育发展过程中出现的缺乏顶层规划、资源供需矛盾、教育与技术融合差、缺少管理体系支撑等现实问题，提出做好职业教育数字化的统筹规划、加强数字资源合理开发和共享、实现技术与教育深度融合和打造数字化管理体系等策略，以此优化数字化教育服务，推动职业教育高质量发展。

关键词：

职业教育数字化高质量发展路径

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产教融合背景下高职汽车类专业课程教学现状及对策分析

李招凤

165-168页

查看更多>>摘要：随着汽车工业技术的飞速发展，社会对专业性汽车人才的需求质量和数量都在不断攀升。这也为高职院校汽车类专业教学改革提出了更高层次的要求。为进一步提高专业育人效果，汽车类专业有必要立足当前的教学现状，以产教融合为导向，对现有的教学内容、教学方法进行优化，提升教学工作针对性与指向性的同时促进学生专业能力、职业素养的全面发展。基于此，就产教融合背景下高职汽车类专业课程教学现状展开研究，提出具体融合策略，以期给广大教师同仁提供一些借鉴参考。

关键词：

产教融合高职汽车类专业教学现状对策

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高质量就业背景下高职涉农专业"大学生职业发展与就业指导"课程教学创新探析

陈兰婷方玲

169-172页

查看更多>>摘要：大学生从入学到成功就业，学校的就业指导服务工作起到极大促进作用。高职涉农专业大学生职业发展与就业指导课程应结合我国农业行业发展现状和企业实际岗位需求科学设计，培育学农爱农情怀，提高求职择业能力，在农业职业教育供给与经济社会发展需求匹配方面起到桥梁作用，为服务国家乡村振兴输入技能型人才。分析高职涉农专业毕业生就业现状，从引导学生树立职业规划及就业意识入手，总结课程设计中存在的与学生所学专业结合不紧密、没有形成体系化教学、课程重视程度低等问题;结合高职涉农专业学生人才培养目标，提出厚植就业观、强化专业特色、改进教学及评价反馈模式等创新教学策略，助力高职涉农专业学生顺利高质量就业，最终获得职业幸福感。

关键词：

高职涉农专业大学生职业发展与就业指导课程教学创新

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探索融合职业属性提升学生素质的路径——以高职城市轨道交通专业群为例

苗春苗

173-176页

查看更多>>摘要：以学生素质提升为切入点，对高职院校城市轨道交通专业人才的培养目标、素质规格等进行分析，结合高职院校素质提升课程及职业导向提出改进策略。建立三层次、六维度的学生素质提升体系，即职业能力、职业伦理、职业信仰三个渐次递进的要素，在三层面展开过程中，设计了六个维度进行细化，即职业能力层面下的专业维度与健康维度;职业伦理层面下的道德维度与人文维度;职业信仰下的价值维度与工匠维度。

关键词：

学生素质城市轨道交通职业属性

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教育数字化背景下高职学生增值评价的现实挑战和实施策略

黄丽萍

177-180页

查看更多>>摘要：增值评价作为一种先进的教育评价方式，在高职教育评价改革中具有重要意义。增值评价关注学生个体差异和成长过程，鼓励学生在原有基础上不断进步。然而，在高职教育实践过程中也面临一些现实挑战。教育数字化迅速发展，为高职学生增值评价实施提供了强大的技术支持，通过构建多元主体增值评价体系，借助大数据技术建设学生增值评价数字平台，畅通评价结果反馈渠道，推动高职学生增值评价向更加科学、智能、高效的方向发展。

关键词：

教育数字化高职院校学生增值评价数字平台

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