期刊,新教师 2024年卷6期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新教师

出版周期：月刊

新教师/Journal Teachers Today

正式出版

收录年代

郑晓万黄之璇

89-90页

查看更多>>摘要：本文经过理论研究与教学实践探索,形成了"统领—串联—表述"的单元素养目标设计路径,有助于教师精准把握单元素养目标的结构化设计,达成学生核心素养培育的实效.

关键词：

大概念单元教学素养目标

原文链接:

张福安

91-92页

查看更多>>摘要：以学习任务构建美术单元教学需研读课标,从教学任务中梳理大观念的学习逻辑;整合内容,以大观念构建逻辑清晰的教学单元;分析教材,提炼单元主题与分解课时学习任务;制订学历案,设计小任务与自评,促学习目标达成.

关键词：

学习任务美术教学单元学历案构建路径

原文链接:

吕火文

93-94页

查看更多>>摘要：本文探讨基于云平台助力下小学劳动教育的家校社共育评价体系的构建与创新,以期为推进小学劳动教育提供有益的参考.

关键词：

云平台小学劳动教育家校社共育评价体系创新

原文链接:

林怡凯林顺才

95-96页

查看更多>>摘要：本文针对综合实践活动跨学科主题学习教学框架进行研究,以"我学当乐器制作师"主题为例,探讨包括真实情境模拟、分阶段任务设计和结构化评价体系三个核心要素构成的教学框架.

关键词：

跨学科主题学习教学框架情境任务评价

原文链接:

封2,封3页

原文链接: