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期刊信息/Journal information
西江月
西江月

吴华

旬刊

1003-2819

0774-3839498，2822282；2825431；3861466

543000

广西梧州市和平路28号

西江月/Journal Xi Jiang Yue
正式出版
收录年代

    在小学数学教学中打造高效课堂的途径探讨

    邹敏
    28-28页
    查看更多>>摘要：想要全方位提升教育教学的质量，就一定要掌握好新的教学理念和方法。而在小学数学的教学过程中，打造好高效的课堂是所有教师的意愿。高效的促进学生发展的基础，同时可以激发起学生学习的兴趣，让学生可以充分发挥自己的学习主动性。

    小学数学高效课堂有效途径

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    “双线并行，三位一体”中职技能比赛训练机制的研究与实践

    伦洪山
    29-30页
    查看更多>>摘要：技能大赛已成为各级教育主管部门评价职业院校办学水平的重要标准。本文通过论述构建“双线并行，三位一体”中职技能比赛训练机制的意义和具体做法，为深化中等职业学校的教育教学改革提供了借鉴和经验。

    “双线并行,三位一体”技能比赛训练机制

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    探究七彩夜光卡通拟人的制作技巧

    冯学仕
    31-31页
    查看更多>>摘要：在综合实践课程中，手工制作是其中重要的组成部分，不仅可以培养学生动手能力，思维创新能力也得到了启发，手工制作课程一般在较短的时间内完成，正好符合中专学生耐不住性子的特点，本文主要针对七彩夜光卡通泥人的制作技巧来探讨手工制作课的优点，以及课后的反思。

    手工制作卡通泥人技巧

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    信息时代音乐教育的特点--以电脑音乐制作专业为例

    鲍青玉
    32-32页
    查看更多>>摘要：在当今信息时代，传统的音乐教育模式以其教学手段单一，教学手段落后等特点，必然受到了信息技术的冲击，例如以计算机技术，多媒体手段便捷制作音乐的电脑音乐制作技术，而面对便捷的信息获取途径，面对庞大的信息量，音乐教育工作者在对其充分利用的同时，要如何保持音乐教育的本质要求呢？

    信息时代音乐教育电脑音乐制作

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    播客在英语教学中的应用探析

    马玲玲
    33-33,35页
    查看更多>>摘要：播客是一种新兴的数字广播技术，具有可移动性、可订阅性以及开放性的特征。在教学实践中将播客融于英语教学，可以丰富英语教学资源，逐渐建立一个现代信息技术辅助英语教学的个性化教学体系，可以训练语言技能并丰富相关知识、开阔视野，可以拓展英语教学时空，实现协作式学习，使英语教学朝着个性化学习、不受时间和地点限制的主动式学习方向发展。

    播客英语教学作用探析

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    民办高校特色体育教学发展研究--以辽宁民办高校为例

    杨雨丰
    34-35页
    查看更多>>摘要：目前，多数民办院校的体育教育大多在起步时照搬公办高校的套路，并不适合民办高校自身的办学体制，导致体育教育发展缓慢，严重滞后于其他学科。为适应民办高校快速发展的需要，提高教学质量，民办高校体育教育应寻求其特色发展的道路。辽宁民办高校应发挥机制灵活的优势，从高校实际出发，大胆创新和实践，探索特色体育的新道路，实现辽宁民办高校特色办学、特色人才培养。

    辽宁民办高校特色体育管理制度

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    高校学前教育专业实践教学体系改革探究

    黄宋超钟敏佳
    36-36页
    查看更多>>摘要：实践能力是学前教育专业学生能够获得社会认同的关键，因此高校应该加强对学前教育专业学生实践能力的培养，针对此建立完善教学体系，从全角度出发确定其具备合理性、科学性以及系统性，不断提升学生实践能力。本文就高校学前教育专业实践教学体系的构建以及改革进行了分析。

    高校学前教育专业实践能力改革

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    浅谈煤矿职工安全素质教育与创新培训

    陈芳
    37-37页
    查看更多>>摘要：煤矿企业职工素质的高低，直接关系到企业的改革、发展和稳定，关系到企业在激烈的竞争中的胜负。加强职工综合素质的教育，尽快地使其掌握高新技术，是摆在煤矿企业面前急需解决的重大课题，只有职工提高了整体素质，才能适应不断发展的煤炭事业的需求。文中针对中平能化集团八矿论述了安全培训工作的创新对于提高安全培训质量，保证安全生产的重要意义，从八矿职工素质现状、提高职工安全素质的对策、职工培训的创新与实践等几个方面，探讨了八矿职工创新培训与安全素质教育。

    煤矿企业职工培训创新安全素质教育

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    应用PPS教学法在综合英语课程中的口语教学探究

    王翠玲
    38-38页
    查看更多>>摘要：PPS教学法可以充分调动学生学习的热情，激发学生学习的动机，最大程度地使学生融入到学习的全过程；可以引导学生主动积极地利用图书、音频、视频等资料和网络信息资源去获取知识，并使学生在运用所得知识的过程中培养口语交际能力及其他能力。

    PPS教学法自主学习合作学习社会建构主义互动

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    系统功能语法指导下的语篇分析在大学英语阅读课中的应用

    冯秀娟
    39-39,41页
    查看更多>>摘要：阅读是语言学习输入的主要方式，阅读理解历来是英语教学研究的重要课题。本文立足于Hal iday系统功能语法的理论基础，通过语篇分析的各种方法，结合大学英语阅读课堂的教学实践，旨在寻找一种更贴近中国大学生，帮助中国学生从语篇的宏观和微观两个方面深入理解所读材料的教学方法，帮助学生提高阅读时的自我推断和分析能力，使得学生能够更好地增强英语的输入，促进学生自主学习能力的培养，不断提高学生的整体文化素养。

    系统功能语法语篇分析阅读

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