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新教育时代电子杂志（教师版）
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新教育时代电子杂志（教师版）/Journal New Education Era
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    情境教学在小学语文课堂教学中的运用

    李业英
    171页
    查看更多>>摘要：小学语文教学有着很强的实用性,但受到应试教育的影响,很多教师营造出了沉闷的学习氛围,忽视了教学情境的创设,无法激发学生的学习兴趣,还会使学生对语文产生抵触的心理.针对这一情况,教师要合理利用情境教学,调动学生对语文的积极性和主动性,使学生快速地参与到语文教学中,在轻松、有趣的氛围下学习,有效提高学生的语文能力,培养学生的文学素养.

    情境教学小学语文教学策略

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    小学数学课改中创新思维的培养对策

    李志
    172页
    查看更多>>摘要：创新是现代社会发展的主要驱动力,只有将创新精神融入小学数学课程的各个方面,才可以保证数学课堂教学效率的有效提升.因此,本文以小学数学课改为研究背景,分析了小学数学课改中创新思维培养的必要性.并对小学数学课改中学生创新思维培养路径进行了简单的探究.

    小学数学课改创新思维

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    写好预习报告是完成优质实验课的重要保证

    刘学
    173页
    查看更多>>摘要：预习对实验课尤为重要,要想让学生真正地做到认真预习,必须要求学生写好预习报告.本文就写好预习报告的重要性和教师应采取的措施谈了一些体会.

    预习报告实验课重要保证措施

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    翻转课堂在高中化学教学中的应用——"二氧化硫的性质"翻转案例

    罗小玲刘洪军
    174页
    查看更多>>摘要：化学是国家基础教学中的实验科学,是初高中的主干课程,是小学科学课程的知识源头之一.化学是一门实验科学,传统教学很难适应新时代对人才的要求,若要真正做到与时俱进,教学模式必须作出改变.翻转课堂就是现阶段较为流行的新型教学模式,本文主要浅谈翻转课堂的特点及在高中化学教学中的应用.
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    数控一体化引产入教产品质量评价探究

    彭青
    175页
    查看更多>>摘要：数控一体化引产入教改变了传统的实践教学模式,将企业生产与实践学习紧密结合在一起.本文将结合数控一体化引产入教和质量控制目标、内容展开分析,对引产入教产品质量评价加以研究.

    数控一体化引产入教质量评价

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    关于数学学科培养学生"核心素养"的研究

    钱晶
    176页
    查看更多>>摘要："核心素养"的提出是为了培育全面发展的人.数学教师既要研究本学科的教学,又要关注、研究、把握和落实学生发展的核心素养.以学定教的教学模式可以发展学生能力,自主探究的学习方式可以培养学生创新合作精神,为学生传递数学文化,培养学生的价值观都是培养"核心素养"的关键.

    核心素养以学定教数学文化良好品格

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    不忘初心,在反思中践行"真教育"——关于聋校语文课堂教学的几点思考

    王晨
    177页
    查看更多>>摘要：近些年国家对语文课程提出的要求以及《中国诗词大会》等电视节目的大热都体现了国民以及整个社会对语文越来越重视.语文作为中国传统文化知识的基础不能仅满足于教给学生一些基础的知识,更应该注重培养学生学习语文的能力,并将这种能力应用在整个语文学习的过程中.

    语文教育核心素养学习能力

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    数学思维在小学数学教学中的渗透

    魏晓
    178页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的不断深入,小学数学教学为了适应当前教学改革的需要,将数学思维充分的应用在实际的教学活动中.本文将围绕数学思维在小学数学教学中渗透的重要性进行阐述,为完善数学思维在小学数学教学中的渗透提出有效的解决对策,旨在提升小学数学教学质量.

    数学思维小学数学教学数形结合

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    小组合作学习在小班化信息技术课堂中的研究和应用

    辛丛丛
    179页
    查看更多>>摘要：小组合作学习是新课标明确指出的三大学习方式之一,也是一种有效的学习方法.在小班化教学成为一种趋势的情况下,小组合作学习显得尤为重要.在小学信息技术课堂教学中,教师采用小组合作学习的方式进行授课,能高效地完成预定的学习目标、提高课堂教学效率,还能培养学生的团队意识和合作精神,促进学生的全面发展.

    小组合作学习信息技术小班化课堂教学

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    初中物理教学中如何利用微课激活课堂研讨

    徐保煜
    180页
    查看更多>>摘要：当前初中物理教学中存在一些问题,比如,教学模式和方法单一、学生缺乏学习兴趣、课堂氛围沉闷等,这些都影响了课堂教学效率和效果的提升.因此,要想对这些问题进行改善和解决,就需要教师在教学中能够应用有效的教学方法,微课就是一种流行的教学方法,在教学中进行应用,有利于激活课堂,提升学生的学习效果,因此,教师需要在教学中合理地进行应用,本文就分析了初中物理教学中如何利用微课激活课堂.

    初中物理教学微课激活课堂

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