首页期刊导航|新教育时代电子杂志（教师版）
期刊信息/Journal information
新教育时代电子杂志（教师版）
新教育时代电子杂志（教师版）

周刊

新教育时代电子杂志（教师版）/Journal New Education Era
正式出版
收录年代

    "游戏课堂,寓教于乐"——小学数学课堂的教学方法

    张乾芳
    43页
    查看更多>>摘要：小学数学对学生今后的学习具有重要的基础性作用，基于这门课程的抽象性、严谨性和小学生年纪小、注意力不集中等特性，课堂教学就具有很强的挑战性，因此，开发游戏式课堂，让枯燥的学习在快乐活泼的氛围下生动起来，是笔者寻求课堂效率提升，激发学生学习兴趣的一种教学方法，也是不断挑战自我的一项重要课题。

    小学生数学学习游戏课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学德育教育如何进行心理辅导

    张洋
    44页
    查看更多>>摘要：在小学教育中德智教育是不可或缺的一部分。教育机制不断创新完善，对小学教育也提出了更高的要求，良好的德育教育可以帮助小学生规范自己的行为准则，树立正确的人生观、价值观，打好人生的基础。目前，我国的德育教育效果还不够明显，还存在着一定的问题，心理辅导是一种有效的德育教育方式，可以明显地提高教育教学质量。

    小学德育教育心理辅导策略小学教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    互动-自主-评价:小学低年段英语课堂实践与反思

    周屹洵
    45页
    查看更多>>摘要：小学低年段英语教学对培养学生英语学习习惯和兴趣起关键性的影响，在教学过程中，应遵从低年段学生心理发展特点，开展互动式学习，激发学生自主探究意识，让学课堂，打好低年段英语教学的基础。

    低年段英语教学互动学习自主探究多元评价

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    微课在小学数学教学中的应用案例分析

    蔡赛林
    46页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    用心上好《道德与法治》课的思考

    白晶莹
    47页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    细节无处不在

    曹淼
    48页
    查看更多>>摘要：作为一名教师，对于学生的关心，不应仅限于学习上的帮助，更重要的是心灵上的沟通、引导。

    学生细节沟通引导

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    信息化背景下小学数学学习方式转变的路径研究

    陈明姝
    49,75页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的不断推动作用下，小学数学教育也实现了迅速发展。信息技术的广泛应用，让小学数学在教学方式上发生了一系列的转变，作为基础教育中的一门重要学科，数学不但是每位学生的必学科目，更是在日后的生活与工作过程中发挥着巨大价值。数学教学过程中融入信息技术一方面为授课带来了多样化的资源，另一方面拓展了学生的视野，改变了学生的学习方式，为学生的成长与发展提供了广阔的空间。

    信息化小学数学教学变革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    核心素养下如何在小学英语教学中培养学生的创造性思维能力

    程小娟范雪婷王芳
    50,9页
    查看更多>>摘要：小学英语教育在新课程标准改革的影响下更加注重培养学生的创造性思维能力、综合素质能力以及培养学生自主学习的学习兴趣，因此，教师在新课改下的小学英语教学中起着重要的引导作用。然而，教师在传统教学模式的影响下已经形成的主导者的地位，是学生自主培养学习兴趣和综合素质的影响因素。基于此，本文对核心素养下如何在小学英语教学中培养学生的创造性思维能力进行研究，以供参考。

    核心素养小学英语教学学生创造性思维能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    激发阅读兴趣的策略研究

    程晓敏
    51页
    查看更多>>摘要：《培养学生阅读能力的有效策略研究》是我校正在进行的市级科研课题，课题主要从激发阅读兴趣，培养阅读能力、习惯等方面入手，探索提高学生阅读能力的有效途径、策略，达到切实提高学生的语文阅读能力的目的。"阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。"本文主要阐述的是在课题研究过程中积累的激发阅读兴趣的几个策略，以此作为培养阅读能力和阅读习惯的基石。

    兴趣榜样信息技术方法活动

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何培养学生的朗读能力

    杜中华
    52页
    查看更多>>摘要：在阅读教学中，朗读是最经常最重要的训练，贯穿于整个学习过程始终，各个年级都要重视朗读，充分发挥朗读对理解课文、发展语言、陶冶情感的作用，作为一名小学语文老师，要结合学生的实际情况，因材施教，努力激发学生的朗读兴趣，采用多种朗读形式，引导学生在读中感悟，逐步提高学生的朗读能力。

    朗读现状策略兴趣

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据