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新教育时代电子杂志（教师版）
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新教育时代电子杂志（教师版）/Journal New Education Era
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    小学数学课堂教学中学生核心素养培养策略探究

    孙立新
    189页
    查看更多>>摘要：小学阶段的数学课堂教学对于学生们来说是一项十分重要的科目,随着小学教育事业的不断发展,小学数学教学制度也在不断发生改变,所以培养学生核心素养的方法也变得越来越多,在很大程度上对于学生们的核心素养都会造成十分重要的影响,所以教师在开展教学阶段,如果想要培养出具有更强综合素质和道德素养的人才,那么就必须要在小学数学教学当中注重培养学生们的核心素养.所以本文就从小学数学课堂教学出发,探讨如何培养学生们的核心素养,构建一个更加优秀的小学数学课堂教学.

    小学数学课堂教学核心素养策略探究

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    基于大数据平台学生考察体系的设计与实施

    汪鑫李慧琼吴俊霖高辉...
    190页
    查看更多>>摘要：通过在网课教学中存在的问题进行分析,了解在网课中老师对学生的管控、学生学习行为的评判不好实施,因此论文提出了利用大数据平台,设计远程课堂对学生进行多维度的考察体系.论文通过在网络课堂中课前、课中、课后三个方面的教学活动,对学生进行全方位的学习管控,并有效的对学生学习行为和学习结果进行评判.

    云班课平台教学活动大数据网络教学

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    点燃兴趣之火——关于激发学生学习语文兴趣的几点体会

    王纯伟
    191页
    查看更多>>摘要：众所周知,在语文教学中,对教师而言,最难教的就是作文.对学生而言,最难写的也是作文.而考试中作文的分值比重又占去了语文科目的半壁江山,所以我们必须严肃对待.总结多年教学经验,我个人认为兴趣是最好的老师,所以在教学中我尽量通过个种途径激发学生的兴趣,点燃学生学习语文的希望之火.

    点燃兴趣激发学生兴趣

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    提高语文课堂教学实效性的策略研究

    王丽娅
    192页
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    高中物理教学中学生解题能力培养的探讨

    王张东
    193页
    查看更多>>摘要：在高中的学习中,物理的学习相对比较复杂,在所有的学习内容中占着很大的比重.在学习高中物理时,对于学生的相关基础知识和问题分析能力都有着较高的要求,这同时也是影响物理成绩的重要因素.高中的物理学习比初中更难一个层次,涉及有关电力和机械运动的知识较多,这就需要学生都较强的解题能力,所以在高中的物理教学中,提高学生的解题能力是教学中的重点任务.本篇文章主要介绍了高中物理教学的特点以及如何在教学的过程中培养学生的解题能力.

    高中物理解题能力

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    实施苏绣工艺课程促进学校内涵发展

    徐邦桃周京华
    194,233页
    查看更多>>摘要：依托地方传统工艺文化开发使用校本课程,有利于全面实施素质教育,提升学校办学品味,促进学校内涵发展.在实施地方传统工艺校本课程中,要坚持以现代教育理念为指导,充分挖掘利用地方资源,精准把握课程教学性质,充分发挥课程综合效能.

    现代教育理念苏绣地方资源课程教学性质课程综合效能

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    七年级英语课堂教学组织策略探究

    于开梅
    195页
    查看更多>>摘要：初中阶段英语学习是学生新时代英语技能学习研究衔接阶段,是在实在夯实学生基础英语知识的同时高效对学生的英语系列相关适应性技能进行培养提高的重要时期.教育工作者应充分认识到初中阶段学生英语学习的重要性,并切实根据实际教学计划方案,对其进行创新设计改革,以求最大程度上对英语课堂教学内容和环节组织进行革新,全面综合的提高学生的新社会竞争力,为社会输送可持续发展型人才.本文旨在浅谈促进七年级英语课堂教学组织紧密联系的具体举措及其相关意义.

    七年级英语课堂教学组织策略研究

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    微课导学"在高校化学实验课堂中的应用探析

    张旺
    196页
    查看更多>>摘要：随着我国社会经济的不断发展,已经呈现出信息化时代发展趋势,这给教育界改革提供了有力的动力.微课程突出的短小精细、易于传播、趣味性强等特点受到了各界教育的青睐,其能够满足学生碎片化的学习需求,实现了自主、合作、移动式的学习,很好的迎合了终身学习的理念.本次研究主要对"微课导学"以及在高校化学实验课堂中的应用进行分析.

    微课导学高校化学实验课堂应用方法

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    如何激发中职数学的课堂活力

    赵维清
    197页
    查看更多>>摘要：数学知识存在于生活、工作的各个角落,作为一门综合性较强的学科,数学对培养学生的发散思维和创新意识具有十分重要的作用.目前我国中职学校受传统教学模式影响,数学教学课堂过于呆板和枯燥,课堂活力不足,教学效果较差.基于此种情况,必须采取有效的措施激发中职数学课堂的活力,提升教学效果.

    数学专业技能活力有效措施教学效果

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    激励教育模式应用于小学数学教育的策略探究

    于连军
    198页
    查看更多>>摘要：数学是一门比较难的学科,它的逻辑性以及思维性非常强.尤其对于刚刚进入到学习阶段的小学生来说,难度更大.因此,在小学数学课堂之中运用一定的激励教育策略,可以提高所有学生的数学学习积极性,进一步提高小学生的数学成绩.本文主要分析了在小学阶段应该如何去运用激励模式教育才能发挥出最好的效果.

    激励模式小学数学策略探究

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