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新教育时代电子杂志（教师版）
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新教育时代电子杂志（教师版）/Journal New Education Era
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    数学教学生活化的实践与研究

    余应会
    178页
    查看更多>>摘要：本人一直追求真实有效的数学教学生活化的课堂.数学教学即生活,生活化的课堂包括两个方面:课堂学习形式的生活化和学习内容的生活化.坚持数学教学与生活化的和谐统一,让学生在和谐、真实的课堂学习中度过.

    数学教学内容形式生活化

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    如何避免中职生出现学习倦怠

    张警蔚
    179页
    查看更多>>摘要：通过对我校中职生学习倦怠情况的调研,结合有学习倦怠现象的学生在学校日常表现,对中职学生产生倦怠的因素进行科学分析,认为以成功经验培养学生的自我效能,制定合理目标,改变评价和奖励方法等措施,可以有效预防学生学习倦怠预防.

    中职学生学习倦怠预防

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    新世纪语文教育学改革的思考

    张璐
    180页
    查看更多>>摘要：语文教育学的实践性与理论性特征非常明显.然而,因为多样性条件产生的制约,语文教育学的理论超过了实践,导致其课时量并不充足,这使培养更多的高素养语文教师以及推动语文教育学创新与变革已经变成了必然趋势.基于此,本文分析了新世纪语文教育学改革,期望经过本研究为未来的有关研究提供相应的参考.

    新世纪语文教育学改革

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    《古朗月行》教学设计

    张秀明
    181页
    查看更多>>摘要：让学生在快乐中识记汉字,在反复诵读中品味古诗的优美意境,营造想象空间,并能在感受意境的同时能在古诗的引领下展开自己丰富的想象.

    小学语文古诗教学PPT课件想象

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    如何由一题多解看中考数学复习

    朱华
    182,193页
    查看更多>>摘要：在中考数学压轴题复习中,很多学生对章节习得零散碎片化的知识、技能、思想方法等不能及时提取和有效组合,分析问题和解决问题缺乏分析整体、聚焦局部、转化分解的应变能力.因此在日常复习教学中,选择典型习题,挖掘题目通法,提炼解题模型,尝试通过多种方法解题,有助于知识框架的搭建和完善,更有利于学生能力的提高.

    压轴题解题解法比较

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    高中化学课堂问题、实验探究性教学模式及效果分析

    陈鹏腾
    183页
    查看更多>>摘要：新课标对高中化学教学提出了更高的要求,要提升教学的质量,就需要教师能够改变以往的教学模式,应用有效的教学模式,激发学生的学习兴趣,在教学中通过课堂提问,然后让学生采取实验探究性学习,可以让学生自己动手参与进去,更好地了解知识的形成过程,帮助他们更好的学习和掌握这些知识,促进教学效果的提升,所以,本文分析了高中化学课堂问题、实验探究性教学模式及效果.

    高中化学课堂问题、实验探究性教学模式效果

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    深度学习在小学美术教学中的运用探讨

    杜龚萍
    184页
    查看更多>>摘要：伴随着科学技术和社会经济水平快速提升,人民群众的生活水平和生活质量有了巨大的改善和提升,对于艺术的需要也越来越迫切,小学的美术教学也逐渐得到了人们的关注,在小学的美术课堂教学中美术教育工作者应该创新的采用深度学习的教学理念和方法,来促进小学生美术技能水平的提升,促进学生的全面发展.

    深度学习小学美术教学教学质量策略

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    谈函数相关概念的理解

    高媛
    185页
    查看更多>>摘要：高等数学学习的基础就是概念,概念的理解关乎着高等数学的学习和认识.文章以高等数学最基础的函数的概念为开端,介绍了函数概念的理解以及与函数概念相关的常见概念的理解.由易到难介绍了这些概念的重点、难点和如何用通俗的方法理解,有助于帮助同学们更好的学习高等数学.

    函数反函数基本初等函数初等函数

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    全国卷高考文综历史学科主观题答题技巧与规范

    黄贱芳
    186页
    查看更多>>摘要：全国卷高考文综历史学科主观题占52分,许多考生因没能掌握解题技巧和答题规范而失分严重,这直接影响到总分成绩.本文以一线教师的视角,结合多年的高考备考经验,谈谈解答文综历史学科主观题的总体要求、各题型的答题技巧与规范,以供广大高三考生参考.

    文综历史主观题答题技巧与规范

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    小学数学教学中创设有效问题情境的策略

    王颖
    187页
    查看更多>>摘要：人才是第一资源,是国家发展的关键问题.教育事业的发展,是国家持续发展的重要保障.自二十一世纪以来,国家教育事业的发展逐渐成为社会发展的核心.本文主要研究小学数学教学方面,对于小学数学教学中创设问题情境策略进行深入分析,提升小学数学的教学质量,促进学生的综合发展,望对相关的教学工作人员具有参考的价值.

    小学数学问题情境策略研究

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