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新教育时代电子杂志（教师版）
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新教育时代电子杂志（教师版）/Journal New Education Era
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    新形势下的小学德育教育探索

    麦燕兴
    63,56页
    查看更多>>摘要：随着教育领域不断发展，新形势下对小学德育教育的要求不断提高，要求学生不仅能够提高道德意识并养成良好生活习惯，同时还需学生在校园生活中形成正确人生观和价值观。但实际德育教育过程中存在诸多问题，这些问题也是阻碍新形势下探索德育教育的根源。为此，教育者需要进一步理解新形势下小学德育教育对教育者本身以及对学生的基本要求，随后从日常教育中发现细节问题所在，并找到相应解决法方法，发挥出德育教育应有效果。

    新形势小学德育教育探索

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    小学数学教育中强化学生核心素养培养的方法探讨

    麦银凤
    64页
    查看更多>>摘要：小学数学学科的核心素养主要表现在学生对数学知识的应用意识和创新意识。本文首先介绍了小学数学教育需要培养的核心素养，再对提升教师队伍素质建设和学科模式革新提出了一些分析和意见。关于如何在小学数学教育中强化学生核心素养培养，笔者希望能与广大小学数学教育工作者一起探讨进而为培养学生核心素养提供专业上的保证。

    小学数学核心素养培养方法

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    新时期小学班主任工作中班级管理的艺术性探究

    瞿绍进
    65页
    查看更多>>摘要：班主任是班级管理工作的核心，小学阶段的特殊性，决定了班级管理艺术的重要意义，要不断地提高自身教学素质、积累教学经验，还要与学生不断加强沟通建立信任，并通过对学生成长环境等方面的了解，充分把握学生自身的不同特点，因材施教，进一步做好班主任工作中的班级管理工作。

    新时期小学班主任班级管理艺术性

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    小学教师课堂中语言艺术的运用

    邵天红
    66页
    查看更多>>摘要：小学阶段作为学生个性发展和思想形成的重要过程中，教师的语言评价将直接影响到小学生的发展和习惯形成，并在一定意义上决定着学生的发展步伐。研究小学教师课堂中语言艺术的运用问题，正是基于其重要作用出发，推进教学活动和学生培养工作的顺利进行。本文就小学教师课堂中语言艺术的运用进行分析，主要是从具体的教学方法和教学实践入手，探索语言艺术的应用形式。

    小学教师课堂语言艺术运用

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    信息技术与小学语文阅读自主能力培养之我见

    邵欣颖
    67页
    查看更多>>摘要：在小学阶段的语文教学过程中，如果能够合理地运用信息技术，就可以促使并真实地确立学生在课堂教学当中所发挥的主体地位，而且学生的自主学习、探索学习以及协作学习等各个方面的学习也可以真正地实现，从而可以进一步地转化成为终身教育和学习社会化。在学习语文教学当中的阅读、写作、口语交际以及语文研究性学习等多方面内容的过程中，也都可以随着当前网络信息技术的不断发展和进步，从而能够获取更多的发展动力和热情，此外，这样也可以更加有效地去提高学生自身的语文素养。

    小学语文教学信息技术阅读自主能力

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    小组合作学习在语文阅读教学中的运用

    孙幼阶
    68页
    查看更多>>摘要：小组合作学习是现代教育极力倡导的一种学习方法，尤其适合具有开放性且能够让学生进行思考的教学内容。小学语文阅读重在培养学生独立思考能力，提升学生阅读感知能力，阅读教学与小组合作学习两者具有契合之处。本文对小组合作学习的应用意义进行分析，并重点探究其在阅读教学中的应用。

    小组合作语文阅读教学

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    小学语文教学中学生阅读能力的培养策略分析

    谭金玲
    69页
    查看更多>>摘要：小学语文教学在小学教育过程中扮演着重要的角色，能够为学生学好其他学科夯实基础。小学语文教学要将培养学生的阅读能力、提高学生的阅读兴趣、发展学生的阅读素养、开阔学生的阅读视野视为重中之重。新课程改革也对小学语文教育提出了新要求，然而就现实情况而言，现阶段的小学语文教学在学生阅读能力培养方面表现不佳，积极分析小学生阅读能力培养现状，立足于问题设计可行性策略已成"当务之急"。

    小学语文语文教学学生阅读能力培养

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    小学生写字习惯的养成教育

    王艳平
    70页
    查看更多>>摘要：在新时期的教育变革进程中，小学教育教学需要创新和变革，并且语文老师为了强化学生的综合素养，就需要重视学生写字习惯的形成教育，在日常的教育教学进程中，协助学生形成正确的写字习惯，为学生未来的学习和发展奠定坚实的基础。所以说，此文简要地阐述了小学生写字习惯形成教育开展的重要意义，以及在习写字习惯形成过程中出现的问题，从而积极探索了小学生写字习惯养成的具体措施，以此来强化小学生的写字素养，推动小学教育教学的健康发展进程。

    小学生写字习惯养成教育问题措施

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    提升专业素养,促进体育课堂教学

    魏祥良
    71,11页
    查看更多>>摘要：教师的专业素养往往决定了体育的课堂质量，本文认为当前体育教师专业素养影响着学生的学习兴趣，对提升学生的学习能力有较大提高，想要一堂有亮点、有特色的体育课堂更是离不开自身的专业素养的提高;传统的体育教学为我们提供宝贵的精神食粮，但我们可以通过适当的改变组织教学策略，以此来提高体育课堂的有效性，本文通过例举一些教学课例和教学设计结合谈谈自己的一些想法。

    专业素养体育课堂有效性策略

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    小学英语教学中跨文化意识的渗透

    徐珊珊
    72页
    查看更多>>摘要：语言是人类进行交际的重要工具，同时也是人类保存和传递文明成果的重要工具，由此可见，语言作为一种文化现象，承载着丰富的背景文化和风土人情。英语作为联合国的官方语言，是世界上应用最为广泛的语言之一，因此在小学英语的课堂教学中，教师应注重对英语的背景文化和文化意识的教育与培养，这不仅是学生学好英语的要求，更是素质教育背景下核心素养的重要内容。笔者首先介绍了在小学英语教学中进行文化渗透教育的重要意义，并结合多年小学英语教学的经验，针对英语文化渗透教育的途径进行了深入的阐述。

    小学英语课堂教学文化意识文化渗透教育

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