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新教育时代电子杂志（教师版）
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新教育时代电子杂志（教师版）/Journal New Education Era
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    善用微课教学模式提升高中写作质量

    刘维权
    104页
    查看更多>>摘要：微课教学是近年来最为流行的一种教育模式,凭借自身资源容量小、主题鲜明、内容精干,不受空间、时间的限制等优势,成了广大教师最为喜爱的一类教学模式.高中语文的写作教学不仅关系到学生情感需要的表达,更影响学生整体语文素养的形成,更需要广大教师提起重视.

    写作教学语文涵养微课制作教学成果

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    高中男生引体向上教学策略解析

    罗文晟
    105-106页
    查看更多>>摘要：本文主要以高中男生引体向上教学策略解析为重点进行阐述,结合当下高中男生引体向上教学现状为主要依据,从注重静止悬垂训练,提高学生基础力量、运用挑战任务与分层要求的教学手段,激发学生潜能和培养自信心、利用辅助器材针对上肢锻炼,提高学生的紧绷感和绝对力量.这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升高中男生引体向上教学水平及质量.

    高中男生引体向上

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    高中体育教学激发学生主动参与策略探讨

    沈立婷
    107页
    查看更多>>摘要：体育发展已上升为建设中国特色社会主义伟大胜利的重要工程和战略目标.体育作为实践性很强的学科,在教学中更应该注意弘扬学生的主体性的发挥,唤醒学生的主体意识,使他们主动参与体育活动.

    高中体育主动参与策略

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    初中语文写作教学中的困惑及思考

    张立波
    108页
    查看更多>>摘要：作为初中语文的重要内容,写作在学生读写能力培养中发挥着重要作用.初中语文教师要结合学生的学习特点和认知规律,运用多元化的教学方法,满足学生写作学习需求,激发学生学习兴趣,帮助学生自主写作,培养良好的写作习惯,进而为学生语文综合素养的发展奠定基础.本文以初中语文写作为例,对其教学中存在的困惑以及相应的解决思路展开研究.

    初中语文写作教学困惑思考

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    初中数学中如何提高学生学科素养

    罗诗方
    109页
    查看更多>>摘要：数学是一门抽象性较大,并具有一定难度的学科,教师在教学时,不但要注重数学知识的传授,同时也要注重对学生学科素养的培养和提高.本文首先对当代初中数学课堂中存在的问题进行了分析探讨,紧接着对初中阶段培养学生数学学科素养的重要性进行了分析,随后给予了提高学生学科素养的一些方法.由于笔者学术水平有限,在进行研究调查以及论文撰写中难免存在一些不足之处,希望各位学者能够不吝赐教,积极给予批评和指正.

    初中数学学科素养

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    读写结合在初中语文作文教学中的应用

    布冬梅
    110页
    查看更多>>摘要：在学习初中语文的过程中,作文是必不可少的一部分,语文这个科目是让学生对语言能够有更深入的理解,是学生对所学文字的一个综合应用.老师在教课时,既要使学生学会阅读,也要使学生学会写作,培养学生读写结合的能力,让学生的语文素养得到提升.

    语文阅读读写结合教学策略

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    论初中化学的育人功能与观念的渗透

    崔莉芬
    111页
    查看更多>>摘要：在我国教育的环节中,最核心的内容就是教书育人,这种思想需要渗透到初中教学的各个学科中.在实际教学中,教师要具有教书育人的理念,以此不断约束他们的实际行为,更好的发挥他们的教学效用.在初中阶段开展化学教学的过程中,同样需要遵循教书育人这一理念.因此在实际教学中,化学教师需要贯彻落实教书育人这一理念,正确地引导学生在学习的环节中不断提升自身的学习能力.在开展化学教学活动的过程中,教师应该积极地探索相应的教学理念,通过运用科学合理的教学方法,提升学生的实际学习能力.

    初中化学教书育人功能实施

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    翻转课堂教学模式在初中英语教学中的运用

    姜芹
    112页
    查看更多>>摘要：翻转课堂教学模式是一种新兴的教学模式,是时代发展的产物.近年来,翻转课堂在中小学课堂中得到了广泛的应用,并收获了良好的教学效果,目前我们对于这种教学模式的探索还处于初级阶段,因此其中还存在很多的问题需要解决,基于此,本文对翻转课堂教学模式在初中英语教学中的运用进行了分析.

    翻转课堂初中英语英语

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    初中数学教学中学生反思能力的培养研究

    解文娟
    113页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的不断发展进步,对初中数学教学过程中学生反思能力的培养越加重视.着重培养学生的反思能力,不仅能够有效提高学生的学习兴趣,还能在一定程度上提高学生的学习效率,因此,加大对初中数学教学中学生反思能力的培养至关重要.

    初中数学教学中学生反思能力培养研究

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    创新高中音乐教学,提升实际教学效果

    宋晓光
    114页
    查看更多>>摘要：虽然所有的学科都可以看作一门艺术,但是音乐却真的是个极具艺术性的学科了.只是可惜,因为高考制度的限制,音乐有时即使作为陶冶情操的一门学科都无法发挥作用,因为除了对于专业生而言,音乐大多不会受到重视.可是学生的成长不应当是成为一个学习的机器,对美的鉴赏能力也同样重要.因此,笔者也就根据自己的教学经验,在此抛砖引玉谈一谈高中生音乐教学提高的策略,希望对高中课堂的音乐教学提供少许建议.

    高中音乐创新教学

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