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新教育时代电子杂志（教师版）
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新教育时代电子杂志（教师版）/Journal New Education Era
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    巧用角色游戏促进幼儿心理健康发展

    常新平
    1页
    查看更多>>摘要：角色游戏具有较强的自主性、创造性、想象性与社会性，幼儿在参与游戏的过程中能够充分感受乐趣，同时在不知不觉间提高社会交往能力、强化认知、形成健康情感。因此在现代幼儿教育中角色游戏越来越受重视，受到了广泛应用和实践，为幼儿的健康、快乐成长提供了有力支持。本文简单分析角色游戏对促进幼儿心理健康发展的作用，并就相应游戏开展策略进行探讨。

    角色游戏幼儿心理健康

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    试论如何有效进行幼儿园的家庭教育指导工作

    贺素凤
    2页
    查看更多>>摘要：家庭教育在现今教育体系中占据极为关键的地位，大到国家、小到个人均开始将幼儿家庭教育作为重要组成部分，重视家长教育能力的提升。本文从家庭教育培训的必要性入手，探究如何有效进行幼儿园的家庭教育指导工作。

    幼儿园家庭教育指导持证上岗

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    关于农村幼儿园课程审议的研究

    胡晓
    3页
    查看更多>>摘要：课程审议是指课程开发主体反复权衡讨论教育实践中存在的问题，以得到一致解释与理解，以便做出恰当的课程变革决策，简而言之是利用集体智慧商议课程中存在的问题，从而做出相应决策与选择的过程。近几年中，随着幼儿园课程游戏化的推进，课程审议已逐渐成为各幼儿园工作的日常。本文主要分析了农村幼儿园课程审议的意义，并深入探讨了农村幼儿园课程审议的具体实践。

    农村幼儿园课程审议

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    和谐理念在幼儿园管理中的运用初探

    季丽云
    4页
    查看更多>>摘要：幼儿园管理是影响学前教育质量的重要因素，将和谐理念与园所管理相结合，是落实"以人为本"思想的充分体现，和谐管理，不仅要关注幼儿的身心健康发展，更要重视幼儿教师的职业幸福，真正体现人文关怀、民主管理，营造阳光向上、干事创业的良好氛围，从而促进幼教事业的全面和谐发展。

    和谐理念幼儿园管理运用

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    幼儿园生态教育课程的开发与探索

    孔秀英
    5页
    查看更多>>摘要：生态环境保护理念的养成要从娃娃抓起，对幼儿实施生态教育课程具有极为关键的意义，而现如今幼儿园生态教育问题颇多，本文从幼儿生态教育课程的必要性入手，对幼儿园生态教育课程的开发与探索展开研究。

    幼儿园生态教育课程生态环境

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    中班幼儿自主学习能力的培养方法研究

    李映燊
    6页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深入，幼儿教育的改革也在不断进行中。幼儿不是一个知识的容器，而是一个活生生的个体，教师在教学过程中应该注重培养幼儿的个性发展，培养幼儿的自主学习能力。幼儿在自主学习的过程中更能够发展自我的特点，让自己的个性发展的更加全面。教师应该肩负起自己的职责，积极培养幼儿的自主学习能力，让幼儿成为一个有思想、有想法的个体，能够自己独立做事，敢于挑战新鲜事物，让幼儿在自主学习的过程中将知识转成自己的财富。本文笔者将与各位教师共同探讨培养幼儿自主学习能力的重要性以及培养幼儿自主学习能力的方法，以期对各位教师有所帮助，让更多处于启蒙阶段的中班幼儿有更加全面的发展。

    中班幼儿自主学习能力培养方法

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    幼儿园游戏教育多元化的实施与发展

    梅思
    7页
    查看更多>>摘要：游戏作为幼儿教育活动开展的重要形式，也是促进幼儿身心健康发展的重要方式，既是幼儿教育活动开展的基本形式，又承载着丰富的幼儿教育内容。因此具有娱乐性、自主性和生活性的游戏教育多元化的实施和发展一直是幼儿教育工作者的关注重点。本文在分析幼儿园游戏教育多元化实施意义的基础上，探索幼儿园游戏教育多元化的实施和发展策略，进而提升幼儿教育质量。

    幼儿园游戏教育多元化实施

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    寓教于乐——分析提高幼儿园学前教育活动的有效性

    任莹
    8页
    查看更多>>摘要：学前教育是决定孩子人格的形成和发展的关键，被社会广泛关注。在幼儿园的教育活动中，游戏成为重要的其中最被认可的方式。寓教于乐，就是老师运用游戏的方式开展教学，使孩子在游戏中自然而然地接受新知识，而这也是孩子最容易接受的学习方式。本文从幼儿园目前的教育活动中存在的问题出发，研究寓教于乐对于提高幼儿学前教育活动的有效性，希望对幼儿园的游戏教学提供一些思路。

    寓教于乐学前教育有效性

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    浅谈民间体育游戏在幼儿园的开展

    宋真真
    9页
    查看更多>>摘要：民间体育游戏一般都是民间人们自己创编出来的游戏，这种游戏比较符合幼儿的特点，具有较强的趣味性和娱乐性，能让幼儿在游戏中感受到自愿、自主、自由、快乐，所以比较容易学会，也容易流传，而且这些传统的民间体育游戏对促进幼儿的身体的发展，社会性发展、语言发展，情感性发展都有一定的价值。它的简便、易行、经济、不受时间，场地的限制，倍受幼教工作者的喜爱。

    民间游戏体育活动幼儿园体育

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    小角落大发现——基于《指南》的大班自然生态区创设

    王芳
    10页
    查看更多>>摘要：贯彻《指南》，认识和理解幼儿缺少不了对幼儿活动的观察与思考，在班级自然生态区创设过程中，教师观察并记录了幼儿在活动中的言行表现，组织讨论，支持和鼓励幼儿在观察和探索的基础上，共同创设更有"生命"感的新环境，在幼儿获得相关知识经验的同时也让教师认识到了班级自然生态区对于幼儿自然知识积累所起的重要作用。

    3—6岁儿童学习与发展指南大班自然生态区观察

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