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新教育时代电子杂志（学生版）
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周刊

新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
正式出版
收录年代

    核心素养年代,班级管理新认识

    高杰
    169页
    查看更多>>摘要：核心素养的提出,对我们教师而言是个巨大的考验.班主任不是高高在上的引领或管理,而是俯下身子,为孩子的发展创设平等、温暖、促进性和充满个体价值性的教育情境.

    滚动串座感恩教育微课堂简短留言.

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    中小学诚信教育的思考与探索

    豆建平
    170页
    查看更多>>摘要：诚信是社会主义核心价值观基础构成部分,也是每个公民应当遵守的基本准则,诚信教育要从小学抓起,中小学诚信教育应以人为本,把德育教育与家庭教育、网络教育及社会领域诚信建设结合起来,构建学校诚信文化和诚信教育体系.

    诚信中小学诚信教育德育

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    浅议地理课堂中如何培养学生的兴趣

    柏岩
    171页
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    浅谈电工技术在实验教学中的应用

    鲍海军
    172页
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    恰当运用教学机智,让课堂变得生动活泼

    陈丽梅
    173页
    查看更多>>摘要：教学机智是教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力. 我在教学中恰当运用教学机智原理,当我在我激情创设情境导入时,发现学生注意力集中,对诵读产生浓厚的兴趣,于是灵机一动,顺势而为,趁热打铁,自然过渡,及时、巧妙、灵活地把本来打算以教师讲解传授为主的传统教法,转变为以学生为主体,以教师为学习的引导者,以读代讲,自主合作,讨论探究的教学模式.实践证明:恰当地运用教学机智,灵活应对课堂,不仅有利于激发学生的学习兴趣,而且会大大地提高教学效率.

    教学机智创设情境以读代讲自主合作讨论探究

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    主题背景下的区域活动的探究

    迟秀娟
    174页
    查看更多>>摘要：目前,我国幼儿园普遍采用的一种教育活动形式就是区域活动.区域活动为幼儿的自主探索、自由性的选择、动手操作创新的活动打开了一扇窗,它是在人为创设的自然情景下进行的一种幼儿游戏.这种形式对于老师来讲,就是希望通过教育要求和教学目的来培养和激发幼儿对周围环境产生兴趣,同时幼儿他们可以自己做主,想玩什么,自己决定游戏的形式.

    主题活动区域活动布局设置心理环境

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    浅谈作文如何创新

    葛永强
    175页
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    利用思维导图提升学生历史学科核心素养初探

    国丽娜
    176页
    查看更多>>摘要：21世纪以来,随着科技进步,提升学生核心素养成为当今世界教育领域推进教育改革与发展的潮流和方向.培养学生的"学科核心素养" 成为新课程改革的核心.历史学科是一门内容非常复杂而抽象的学科,学生在学习历史的过程中经常出现知识掌握不牢固的情况.而思维导图(Mind map)是一种非常创新的思维工具,它可以通过图文并茂将人的想法和思路画出来,将复杂抽象的知识变得更加形象.所以在传授历史知识时,采用思维导图的方法为学生展现知识,既可以发散学生的思维,又可以提高学生的记忆力和创造力,既轻松掌握历史概念,又提升历史课堂的教学效果,从而提升学生在历史学科方面的核心素养.

    核心素养思维导图历史学科

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    对我县信息技术与课堂教学的融合的现状与实施策略的思考

    倪永宝
    177页
    查看更多>>摘要：在网络技术飞速发展的新时代,现代信息技术广泛地应用于社会生活的各个方面,对人们的生活和工作方式产生了深刻的影响,在教育领域,网络教学具有突破时空限制和实现资源共享的优势.因此,研究多媒体网络技术和传统学科课堂教学模式的结合,促进信息技术与课程整合是运用新课程理念教学研究的一个重要课题.

    课堂教学多媒体网络信息技术

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    以赛促教模式下的电子商务实践教学改革

    杨阳
    178页
    查看更多>>摘要：电子商务行业的兴起让人看到了电子商务专业广阔的发展前景,为了适应现代化的教学环境,电子商务专业面临着教育改革."以赛促教"模式的使用是否能够达成"以赛促学"的教学目的,人们也不得而知.只有将其运用到改革当中,才能检验出真理.因此我们要在深入了解有关模式的基础上,找到改革重点,稳扎稳打,分步完成改革.

    以赛促教教育模式电子商务专业教学改革

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