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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    如何打造小学科学高效课堂

    张淼
    72页
    查看更多>>摘要：构建高效课堂是课堂效率提升、优化课堂结构的一个过程,也是落实素质教育理念的一个重要途径.小学科学作为小学基础文化学科的主要课程之一,有必要在课堂授课过程中采取有效措施提升课堂效率,构建高效课堂.本文重点介绍如何构建小学科学高效课堂.

    小学科学高效课堂构建策略

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    分析小学数学计算教学的有效策略

    张敏
    73页
    查看更多>>摘要：小学教学课程的改革带来了很多新思想新方式以及新技能,这样就需要教育工作者有效的利用这些新改革来进一步提升学生的学习水平和能力.小学数学计算教学也是学习的重要内容之一,能够提高小学生的计算速度与准确程度.文章对计算教学的有效策略进行了简要的分析,希望对教育工作者全面展开新教育有一定的帮助,对提升学生的计算水平有一定的帮助.

    小学数学计算教学教学策略

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    创新小学数学教学

    张玉杰
    74页
    查看更多>>摘要：小学数学教育是启蒙学生数学思维使其拥有一定数学素养的一个开端,在学生的学习生涯中具有至关重要的影响.因此,小学数学教育应该引起教师的高度重视,在教学过程中要积极探索新的符合学生学习情况的教学模式,将其大胆的应用于实际教学,并通过实践的检验针对性的对教学模式做出科学合理的调整,不断完善教学模式的内容.只有这样才可以保证学生的数学能力可以跟上时代的脚步,为今后的数学学习奠定良好的基础.

    小学数学创新教学

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    浅谈小学语文兴趣教学

    张忠波
    75页
    查看更多>>摘要：兴趣是求知的内在动力.激发起学生的兴趣,学习就会积极主动,学得轻松而有成效.但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师如何引导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的.

    小学语文兴趣教学

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    浅谈小学英语学困生转化策略

    赵雪岩
    76页
    查看更多>>摘要：素质教育是平民教育更是全民教育,这就决定了教育要面向全体,面对小学英语学习中的学困生,特别是农村小学中的英语学困生,我们应该如何转化,以自己的实际行动为他们今后的继续学习奠定坚实的基础,本文就学困生转化进行了探究.

    小学英语学困生转化策略

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    激发想象在童话世界里翱翔

    郑小芬
    77页
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    谈微课教学在小学语文教学中的应用

    钟小慧
    78页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的快速发展,微课越来越丰富,教育工作者对于微课教学形式的认可度越来越高.针对小学语文教学现状,开拓有效的微课教学方法,能够为小学语文教学改革注入新的活力.文章围绕"微课教学在小学语文教学中的应用"这一主题,展开具体的分析研究.

    微课小学语文课堂教学应用策略

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    "以学定教"下小学数学课堂中的分层教学

    钟宇
    79页
    查看更多>>摘要：伴随教育改革的不断深入,我国教育行业取得了一定的进步和发展.课堂教学模式、教师的教学理念和教学方法都有较大的改观.广大教育工作者不断提出新的教学方法和教学新思想.其中"以学定教"是素质教育理念下提出的新思想,要求教师充分考量教学的多项因素,了解学生的实际情况和认知范围.进而制定合理的教学起点与教学计划,挑选最适宜的教学模式和方法.从而促进学生的全面发展.而分层教学在思想上与以学定教相适应,且两者能够相辅相成,相互促进.本文将分析现阶段小学数学教学现状,从而提出在以学定教的影响下开展分层教学的具体方法和实践对策.

    以学定教小学数学课堂教学分层教学

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    小学数学课堂教学生活化的实践与探究

    周碧红
    80页
    查看更多>>摘要：新课改对国内小学数学课的开展提出更多更全面的要求,其中就有要求教师不仅要对学生实施计算能力方面的强化,还要注重实践能力上的锻炼,让小学生实现全方位的成长,在各方面能力上获得长足的提升.从知识特点上来看,其实数学知识本身就是在生活中提炼出来的,学习数学也是为了让生活得到改造.所以在小学数学课上实践教学生活化,对数学课开展是具备实践意义的,让数学实现与生活的紧密对接.同时也是让小学数学课的整体开展质量得到提升,对教师的实际专业能力进行强化.文章对数学课上教学生活化的情况以及途径进行分析,希望对小学阶段数学教育的进步提供助力.

    小学数学课堂教学生活化实践与探究

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    基于自主探究模式的小学数学应用题教学策略研究

    周杰
    81页
    查看更多>>摘要：应用题是学生思维锻炼的重要途径,是小学阶段学生的学习难点问题.在课改教育的不断渗透下,目前小学数学教学方式也得到了较快的更新与补充,这是提高学生应用题学习能力的铺设前提.自主探究这种教学模式,注重学生思考能力的锻炼,能够培养学生独立解答问题的能力.通过自主探究方法,学生能够养成良好的学习态度,是系统、科学的教学方式.现本文以自主探究教学的作用出发,分析小学数学应用题中的自主探究教学模式应用策略.

    自主探究小学数学应用题教学策略

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