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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    在小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力

    吴卫国
    92页
    查看更多>>摘要：新课程标准要求,应当培养学生独立思考、自主探究、合作交流能力,在具体教学过程中,教师应当结合学生的认知规律以及教材内容,为学生创设思考空间,也为新课程教学改革打下夯实的基础.在教学过程中,教师应当把握好问题,通过诱导启发,是提高学生的创新思维与逻辑思维,引导学生独立思考.在课后精心设计,巩固练习题,给予学生较多的思考时间,才能够提高学生自主学习能动性,鼓励学生多方位发展.本文在此背景下进行分析,在小学数学教学中,如何培养学生的独立思考能力,并提出具体的教学策略,希冀有效提高小学数学教学水平.

    新课程标准小学数学创新教学独立思考

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    用幽默开启学生的写作之门

    吴晓英
    93页
    查看更多>>摘要：用"幽默"引路,能成功地开启学生的写作之门,取得了一些意想不到的教学效果,同时更体现了新课改的教学理念,让学生把来源于生活中的感触,展示出来.

    幽默检验感触理念收获创作兴趣新天地

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    分析数学游戏在小学数学教学中的实践应用

    吴学碧
    94页
    查看更多>>摘要：数学作为小学阶段的重要课程之一,对于培养学生的逻辑思维能力和促进未来发展有着重要的作用.小学数学教学中融入数学游戏的元素能帮助学生用感性和形象的思维去理解数学中的抽象概念,激发学生的学习兴趣,提高数学教学的课堂效率.本文主要探讨了数学游戏在小学数学中的应用以及对其实施策略展开一系列探讨,以此为相关学者提供一定参考.

    数学游戏小学数学策略

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    小学数学单位量教学的目标设置与方法探寻

    熊绿绿
    95页
    查看更多>>摘要：在数学中,量与计量在各项领域有着广泛的应用.不仅是学习数量关系的基础,而且在学习解答应用题各方面知识,也需要具备量的计量知识.儿童的数学学习,不光讲求对"数"的认识和把握,形成应有的数感,而且须要对"量"有清晰和准确的认识.而在现实教学中,儿童对"量的认识"又离不开计量单位和单位量的学习,且单位量的学习是"量的认识"的重要组成部分,直接影响学生量感的建立和形成,是数学教学应该高度重视的内容.

    小学数学单位量目标设置方法探寻

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    新课程背景下的小学语文教学

    颜培民
    96页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,新课程改革不断加强,小学语文教学也渐渐突破了传统的教学模式,引入新的教学理念,在学生观、知识观等方面都发生了变化.本文主要简述了新课程理念下小学语文教学中师生关系、教学观念、教学策略及教学结构的转变,并总结了新课程背景下小学语文教学转变的关键点.

    小学语文教学新课程改革教学策略

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    "读-写-读"小学语文阅读教学模式的实践与思考

    杨恩华
    97页
    查看更多>>摘要：学习方法决定学习效率,同时也是对于发展的强有力保障.从阅读教学角度而言,其目的不是去使学生明白一篇文章,而是教会他们如何进行阅读."读-写-读"教学模式注重教师教学生学习方法的过程:"读"不仅面向全体学生,还体现出分层教学;"写"是学生将言语表达转为书面表达,训练学生思维;而读写结合使学生学习语文的一种方法,体现语文阅读教学基本目的.

    读写结合学法指导思维训练

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    小学班主任班级管理中德育工作的实效性探索

    杨帆
    98页
    查看更多>>摘要：班级管理中班主任作为主要领导者,日常工作主要为处理学生的学习与生活.尤其随着推行素质教育,小学班主任越发重视班级管理工作中渗透德育教育.基于此,本文中通过分析班主任班级管理渗透德育教育的必要性,并给出渗透德育教育的策略,旨在提高小学班主任班级管理质量.

    小学班主任班级管理渗透德育

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    探寻在不同课型的小学数学教学中应用小组的合作教学模式

    杨芳
    99页
    查看更多>>摘要：小学数学是小学教育中一门最基础的学科,随着教育改革的不断深入,以往传统的小学数学教学方法已经不适应现代教育的发展需求.只有不断创新和探索新型教学方法,才能提升小学数学的整体教学质量和教学水平,在素质教育的时代背景下,小组合作教学模式已经得到了广泛的应用,同时也是一种至关重要的教学方法,不同课型的小学数学教学的特点都不一样,所以所应用的小组合作教学模式也是不一样.

    不同课型的小学数学教学小组合作教学模式

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    浅谈小学语文教学中传统文化的渗透

    杨敏
    100页
    查看更多>>摘要：语言是人们交流工具,也是文化的重要组成内容.语文教育是语言学习的重要方式,也是学生进行文化学习的重要工具,在小学语文教学过程中,有效的渗透传统文化教育,能够拓宽学生的语文学习视野,提高学生语文综合素养.本文基于此背景下简要分析小学语文教学中如何有效渗透传统文化,并提出具体的教育策略,希冀有效提高学生的语文综合素养.

    小学语文传统文化新课程标准渗透

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    小学数学教学中存在的问题及其解决方法

    杨欣
    101页
    查看更多>>摘要：而数学作为一门逻辑思维严谨,关系到我们日常生活的至关重要的基础学科,应该受到教育者的重视.而且在如今社会的大背景下,为了培养更加高素质的人才,必须改变小学数学原有的教学模式,提升教学效率.本文针对小学数学教学中存在的问题进行简要分析,并且对存在的问题提出相应的解决对策"解决问题"教学是小学数学教学中的重要内容,它对提高学生的解题能力,促进学生的全面发展有着非常重要的现实意义.

    小学数学存在问题解决方法

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