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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    新课程背景下小学数学教学生活化的研究

    张利
    21页
    查看更多>>摘要：小学数学教学生活化是小学新课改的要求之一，生活化教学就是将抽象枯燥的数学知识通过实际案例转化成生动有趣的实际数学问题，开展数学生活化教学有利于提升小学数学的教学质量与水平。本文在新课程背景下，探究小学数学教学生活化的实际策略，希望对今后数学教学提供些许参考意见。

    新课程小学数学生活化教学策略

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    高中英语阅读教学中移动设备的应用

    张向华
    22页
    查看更多>>摘要：针对高中英语阅读教学中移动设备的应用展开分析，其具体内容包含教学内容设置、阅读内容创新、引导个性化阅读方面进行说明，提出高中英语阅读教学中移动设备应用的方法，目的在于提高高中英语阅读教学质量。

    高中英语阅读教学移动设备阅读训练

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    分析小学语文情境化课堂识字教学方案

    张艳
    23页
    查看更多>>摘要：本文主要以小学语文情境化课堂识字教学方案为重点进行阐述，结合小学语文课堂识字教学的现状为主要依据，从创建合理的识字教学情境、组织有效的课堂识字情境互动、进行有效的情景教学评价这几方面进行深入探索与研究，其目的在于提升学生的识字能力，为其以后的语文学习和发展奠定良好基础。

    小学语文情景化课堂识字教学

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    浅谈小学数学实践化课堂的构建

    张园心
    24页
    查看更多>>摘要：小学数学教师在开展教学时应该要注重对学生实践的引导，只有将数学知识生活化、实践化，才能够激发小学生参与数学学习的热情，才能为他们今后的学习成长奠定良好基础。在此背景下本文首先对小学数学实践化课堂教学存在的问题进行分析，其次探讨实践化课堂构建策略，不断提高小学实践课堂的质量，降低小学生数学学习难度，达到小学数学课堂教学目标。

    小学数学实践化课堂教学教学策略

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    分析历史故事在高中历史教学中的应用

    张祖光
    25页
    查看更多>>摘要：高中历史教学的主要教学目的是带领学生了解历史事件，对各个历史事件进行认识和分析，从中提取出事件的主旨思想，对学生起到启发和指导的效果。教学内容主要以中外古代史及现代史为主，带领学生逐步接触了解人类生存发展的进行。历史故事是展示历史发展的主要载体，通过对各个历史故事的讲述激发学生对于历史学习的兴趣，活跃课堂氛围，帮助学生简单快速了解历史的发展进步，对于提升学生对历史的认识有着非常重要的作用，本文主要对高中历史教学中历史故事的意义及教学方式进行了简单的研究。

    高中历史历史故事历史教学

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    幼儿园大班自主游戏活动中游戏材料提供的策略研究

    蔡林利
    26,50页
    查看更多>>摘要：在自主游戏中，幼儿首先是通过游戏材料的刺激来进行游戏的。游戏材料是一种非常重要的教育工具，不同层次的材料以及材料的投放方式会给幼儿的给予积极性、创造性、参与性等重大影响。综合大班幼儿的年龄特点来选择合适的游戏材料投放策略及包含材料层次、角度、范围的游戏材料提供。

    自主游戏游戏材料

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    论幼儿艺术教师的艺术博雅之路

    贾琳
    27-28页
    查看更多>>摘要：幼儿艺术教育属于普通意义上的艺术启蒙教育，非专业化的艺术教育。幼儿艺术教育是为培养"完满型"人格的人。因此幼儿艺术教师既是艺术技能的传授者又是幼儿艺术人生的开启者。针对幼儿艺术教育的本质属性及培养目的，幼儿艺术教师须具备一定程度的艺术专业技能和艺术素养，更应成为艺术化与博雅化共存的师者。幼儿艺术教师的艺术化和博雅化是一种综合性人文性的要求，亦是促进幼儿艺术教育得以更好发展的必然趋势。探寻艺术博雅之路途径对幼儿艺术教育和教师发展有着重要的价值。

    幼儿艺术教育教师艺术化博雅化

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    大班自主游戏中关于教师的材料投放和环境营造的问题和策略

    吴秘蜜
    29页
    查看更多>>摘要：自主游戏是幼儿最喜欢的活动，是指教师根据教育的目标和幼儿发展的水平，有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的想法和意愿，在特定的环境中，以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动，通过与材料、同伴、教师相互作用的活动得以全面发展。其中对自主游戏材料的投放和环境的营造是幼儿教师们一直讨论和探究的热门话题。

    自主游戏材料投放环境营造

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    在幼龄儿童的钢琴学习中,家长的陪伴之深入解析

    易晨
    30页
    查看更多>>摘要：在学习钢琴的过程中，许多幼龄儿童会盲目的开始，被粗暴的制约，最后无奈的放弃。这一系列不符合儿童身心发展的学习过程，不但没有让孩子收获艺术的美好，反而为他们带来许多痛苦和负面影响。其中很大程度上是由于孩子年龄尚小，而家长没有明确的学习导向，忽视了家长在孩子学习钢琴时的重要作用，本文就幼龄儿童学习钢琴中家长的陪伴方面进行了较为深入的探讨，从课前、课中、课后三个方面进行解析，为家长带来正确的导向。

    钢琴教育儿童家长陪伴

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    幼儿园区域活动中开展陶瓷艺术教育的实践研究

    叶小艳
    31页
    查看更多>>摘要：新课标指导明确指出:教育应该从小开始就注意教学的方式方法，根据学生的生长环境和社会发展的趋势帮助孩子的身心同发展。而结合孩子的生长环境——陶瓷正是其中的资源之一，幼儿园对拥有的资源充分利用，在学生的日常教学中将区域活动与陶瓷教学有效的结合起来，将孩子的学习能力以及动手能力同时锻炼起来。

    幼儿园陶瓷艺术综合素质

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