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新教育时代电子杂志(学生版)
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周刊

新教育时代电子杂志(学生版)/Journal New Education Era
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    对《物理学》教学方法的思考

    梁金荣薛迎弟
    1页
    查看更多>>摘要:物理学课程是多数理工类专业必修的一门公共基础课程,针对其内容繁杂,实践应用性强、学习难度大等特点,本文从教学质量提高、学生兴趣激发、教学方法和手段的改进、理实一体化等方面进行了探析。

    物理学兴趣教学方法和手段

    提高通用技术课堂上学生的学习兴趣

    黄炳辰
    2页
    查看更多>>摘要:通用技术作为一个新型的学科,它承担着教育的希望和时代赋予的责任,是我国基础教育由纯理论式的教育制度向注重学生动手能力,培养创新人才转变的一个舞台。然而作为大多师生眼中的"副科",如何发掘其特色,提高学生的学习兴趣,成为通用技术教师教学的首要任务。

    通用技术特点兴趣

    简析我校英语教学现状、问题及改进意见

    胡婷婷
    3页
    查看更多>>摘要:作为一名普通的小学英语教师,通过观察和思考,我发现了本校英语教学的症结,并且觉得我有责任为我校英语教学的落后感到担忧,有责任在发现问题时提出自己的想法为改善英语教学质量贡献出一己之力。以下是我个人的一点看法:

    重视改变教研家庭教育自我提升

    如何进行古诗词教学

    吴爱萍
    4页
    查看更多>>摘要:随着课程教育改革的推进,对语文教学提出了新的要求,无论是从教学的角度还是方法上,我们的古诗教学也应推陈出新,在新课程的指导思想下进行古诗教学,优化课堂结构。改变教学方法。经过几年的教学实践,通过对大纲的反复学习,笔者从以下几个方面谈谈,新课标下,我在小学古诗教学中的一点心得。

    古诗词教学

    实施"315"教学模式,打造魅力课堂教学

    信宝英
    5页
    查看更多>>摘要:优化课堂教学模式,构建高效魅力课堂又是提高教学质量的最根本途径。我们第一小学在高效魅力教学理念的指导下,经过几年的实践与研究,总结和提炼了"315"魅力课堂教学模式。

    "315"课堂教学模式

    跨学科思维对高效课堂作用的几点思考

    范智云
    6页
    查看更多>>摘要:对于如何提高课堂效率,我们总是期望从本学科的角度找到解决的方法,但是效果却是有限的。所以,我试着把眼光投到其他学科,探讨跨学科思维对高效课堂的作用。纵观所有学科,在课堂教学中都不可避免的涉及到学生的生理和心理,所以笔者主要从心理学和生物学两个学科中,找到一些提高政治学科的课堂效率方法。

    跨学科思维心理学机制生物学高效课堂

    《除法的估算》教学设计与思考

    胡兴彩
    7页

    让音乐回归生活——生活化教学在小学音乐课堂中的运用

    李衍娟
    8页
    查看更多>>摘要:本文以"音乐主题创境生活化,音乐知识比拟生活化,音乐知识分析生活化,音乐创作实践生活化"四方面为切入点,通过课堂教学中的实例加以说明,阐述了音乐与生活的密切联系,以及音乐教学联系实际生活的科学性,从而阐明了音乐教学要生活化,让音乐课堂回归生活这一观点。

    挖掘"生活化"因素听懂音乐语言还原音乐本质

    渗透数学思想,发展推理能力——以《小数的意义》为例

    刘利
    9页
    查看更多>>摘要:《小学数学课程标准》指出:小学数学推理能力主要表现在,能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想,并进一步寻求证据、给出证明或举出反例;能清楚表达自己的思考过程,讲清这样做的道理。这些都充分说明,在日常教学中培养学生的推理能力的重要性。

    数学思想推理能力

    空间直角坐标标系中平面法向量的求法

    刘骐玮
    10,102页
    查看更多>>摘要:高中立体几何,可以运用平面的法向量和直线的方向向量求空间角,证明线与线、线与面、面与面的平行垂直问题。只要适当地建立空间直角坐标系,就把几何逻辑推理证明知识转化为通过代数运算也能进行证明。但是,在应用空间向量解题时,通常要求出法向量,法向量的对错直接关系到整个题的对错。

    高中立体几何空间向量平面的法向量快速求法