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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    微课资源在小学数学课堂教学中的应用分析

    叶茂水
    43页
    查看更多>>摘要：现代社会新兴了各种网络媒体,是一种非常重要的教学资源.教学想要与时俱进的发展,就需要加强对创新教学方式的研究,微课就是一种非常创新的教学方式,具有短小精悍的特点,将之运用到课堂教学中,能较为快速的集中学生的注意力,能取得更好的教学效果.本文以小学数学为例子,对微课资源在课堂教学中应用相关问题进行了探讨.

    微课资源小学数学课堂教学应用

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    地理教学中师生互动研究

    易群进
    44页
    查看更多>>摘要：互动教学包括师生互动和生生互动,是指在课堂教学中教师充分发挥自身的聪明才智,运用恰到好处的教学方法来充分调动学生的积极性,营造活跃和谐的课堂氛围的一种教学模式.本文将结合自身的教学实践来谈一谈在高中地理的教学过程中如何进行互动教学.

    高中地理互动教学策略

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    抓住"均值和标准差"的测量含义,提高学习有效性

    李杨
    45页
    查看更多>>摘要：本文作用清晰、简洁的语言和举例解析了"均值"和"标准差"的区别、不同使用环境和意义.

    均值和标准差测量含义

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    浅谈大班幼儿自主进餐活动的实践与思考

    孙梦瑶
    46页
    查看更多>>摘要：进餐活动是幼儿园活动中最为重要的一个环节.幼儿园教师引导幼儿自主进餐,有利于帮助幼儿养成良好的用餐习惯,也有利于规范幼儿的行为.本文站在幼儿教育工作者的角度,从餐前准备、进餐过程以及用餐中存在的问题等三个方面谈论了关于大班幼儿自主进餐活动的实践与思考.

    幼儿园大班幼儿自主进餐活动实践与思考

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    赏识教育是幼儿成长的阶梯

    张伟芳
    47页
    查看更多>>摘要：在幼儿教育中,每个老师都会遇到不同的幼儿,他们虽存在诸多差异,但每个孩子都是一个独立的个体,都渴望被赏识被赞美.然而,在实际教育中,很多幼师却凭着个人的主观臆断将幼儿分为"三流九等",带着一双有色眼镜去看待不同的孩子,严重影响"后进生"的成长.

    幼儿赏识教育建议

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    小班常规教育之家园共育

    王海英任明蕊王萌
    48页
    查看更多>>摘要：幼儿园的一日生活常规教育是指导幼儿一日生活活动,为幼儿良好行为习惯奠定基础的教育.俗话说:"没有规矩不成方圆".在幼儿园中往往是三个老师看着25个以上的幼儿,而这个阶段的幼儿自理能力较差,活泼好动,喜欢打闹,这就需要教师建立良好的常规来避免幼儿受到不必要的伤害.

    幼儿小班家园共育

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    幼儿园民间游戏课程的构建

    王玉英
    49页
    查看更多>>摘要：将民间游戏引入到幼儿园课程当中可以激发儿童参与幼儿园集体活动的兴趣,加深儿童对民间生活及其文化的实际感受,使儿童在具有真情实感的学习氛围中发展身心,健康成长.本文就将民间游戏引入到幼儿园课程中做出了探析.

    民间游戏园本课程因地制宜乡土资源

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    幼儿美术教育指导探索

    洪雁
    50页
    查看更多>>摘要：在美术活动中,美术技能技巧不可缺少,它是幼儿将自己的感受与想象借助于材料,使材料转变为表现的媒介,没有技能的学习,这种转变就不可能发生.教师应该通过教学、引导幼儿探索和运用美术材料来进行表现.每个幼儿的发展水平各异,兴趣喜好各不相同,在教学中,我们要对不同的幼儿提出不同的要求,进行不同层次的指导.

    幼儿美术教育指导

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    浅谈微课程在幼儿教育教学中的作用

    章婷
    51页
    查看更多>>摘要：现行的教学模式忽视了幼儿的主体地位,仍然是以教师为中心的教学形式.为了更好地发挥幼儿的主体地位,我们尝试了各种新的课堂教学模式,如小组合作探究学习,但是这些教学模式反映了幼儿的主体地位.激发幼儿学习积极性是无效的.然而,微课程作为一种从国外引进的新型教学模式,具有目前教学模式无法比拟的优势.

    幼儿主体地位微课程

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    浅谈幼儿园美术教学的有效性

    李巧惠
    52页
    查看更多>>摘要：美术教学中直观、生动、形象的情境创设,教师对幼儿的关爱,积极的情感投入,用包容的爱心尊重幼儿的个体差异,以积极、鼓励的方式对幼儿进行评价都是十分重要的.本文从美术教学的实践出发,就如何提高幼儿美术教育有效性提出了一些对策.

    有效性激发兴趣情感投入尊重差异有效评价

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