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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    在小学数学教学中渗透数形结合思想

    李秀娟
    91页
    查看更多>>摘要：数学是一门抽象性和逻辑性较强的学科,而小学阶段学生的逻辑思维能力偏弱,在学习、理解数学知识时难度是比较大,仅仅从字面上进行分析,很难理清数学关系. 而借助图形可以将数学关系更加直观、清晰的呈现出来,在降低学生学习难度、提高学习效率方面发挥着重要作用,所以,就需要将数形结合思想有效渗透到小学数学教学中."教会学生思考,这对学生来说,是一生中最有价值的本钱",而要教会学生思考,实质是要教会学生掌握数学的思想方法.常用的数学思想方法有很多,而数形结合思想具有数学学科的鲜明特点,是解决许多数学问题的有效思想.

    小学数学数形结合渗透策略

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    整本书阅读教学点滴

    李秀兰
    92页
    查看更多>>摘要：自从我区推行阅读进校园以来,我和孩子们共读,读书给孩子们听,给孩子们讲绘本故事,共同享受阅读带来的愉悦.一直以来,我都赞同小学生多读、多写,但怎样指导学生进行整本书阅读,能收到怎样的效果,总是心存疑虑、踟蹰不前.因此,在推进学生课外阅读、海量阅读方面做得很差.今年有幸观摩了城区四所小学的几位年轻老师展示的整本书阅读指导课,看到孩子们在课堂上积极阅读、主动参与交流、分享和辩论,让我大开眼界,受益匪浅.我才真正意识到,我以前的做法错了,我们对孩子读书的欲望和效果也过低地估计了.

    整本书阅读教学

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    小学语文教学应注重学生阅读能力的培养

    李银
    93页
    查看更多>>摘要：阅读是每个人都具备的基本的能力,同时,阅读也是语文教学中的重要内容,对提升学生的文化素养,帮助学生进行知识的汲取,抒发自己真实的情感进行写作等都有着重要的作用.但在当前小学语文阅读中,教师往往受传统应试教育的影响,只注重对学生语文知识的传授,缺乏对学生的兴趣引导 现阶段,受到应试教育,教师在小学语文阅读教学中缺乏对学生 的兴趣进行引导,造成学生在语文课堂学习过程中缺乏学习动机,且 小学语文阅读教学步骤程式化,既不利于学生语文阅读能力的培养, 还影响学生的创造力,使得学生对文章重点内容理解不透,降低学生 语文阅读学习的积极性,从而造成小学语文课程教学质量一直处于 最低状态.

    小学语文阅读能力培养策略

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    小学数学教学中现代信息技术应用的探究

    梁思娜
    94,71页
    查看更多>>摘要：随着我国素质教育改革的不断深入与完善,社会越来越需要德、智、体、美、劳综合素质全面发展的学生,小学作为学生接受系统化教育的第一阶段,对之前幼儿时期的教育起到总结归纳,也对未来更加深入的学习起到启发的作用.数学作为关键时期的基础必修课程,对于培养小学生的思维能力,逻辑方式以及对于今后其他学科学习兴趣的启迪等方面发挥着重要的作用.外加我国现代信息技术的飞速发展,要求我国小学数学教师,要牢牢把握住时代的发展,利用现代化信息技术不断提高小学数学教学水平,培养小学生的数学素养,提高学生的学习兴趣,让学生爱上学习.

    小学数学现代信息技术应用

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    小学班主任班级管理的沟通艺术

    梁旭芳
    95页
    查看更多>>摘要：当前我国教育改革不断深入开展,新的教育教学理念出现,要求班级管理工作也要更好的发展,班主任要注重与学生进行良好的沟通交流,提高班级管理的质量和水平.小学生正处于身心发展的起步阶段,班主任需要掌握良好的沟通技巧,秉持以人为本的理念,平等沟通,掌握合适的沟通技巧,还要以身作则,加强家校联系合作,从而全面掌握学生的实际情况,实施相应的引导,促进他们健康快乐的学习成长.

    小学班主任班级管理问题沟通艺术

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    农村小学语文综合性学习的提升和创新

    梁玉怀
    96页
    查看更多>>摘要：语文课程具有综合性特点,教学时让学生掌握识字写字外,还要培养阅读、写作、口语等方面的能力,因此提升综合性学习质量较为重要.本文分析农村小学提升语文综合性学习质量的措施.

    农村小学综合性学习创新策略

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    小学数学教学与班级管理的有效融合探究

    刘美祝
    97页
    查看更多>>摘要：当前很多任课教师还需要担任班级管理工作,除了较多语文老师兼职班主任以外,一些数学教师也兼任这个职务,如何协调好这两项工作的开展,促进教学与班级管理有效融合,这是需要思考的问题.针对小学数学教师兼任班主任的情况,要注重采用生活化教学,促进班级管理"数学化",还要扩展交流渠道,从而在教学的同时也能够对班级管理工作起到促进作用,为学生营造良好的班级学习环境.本文主要针对小学数学教学与班级管理的有效融合策略进行了探究,以供参考.

    小学数学班级管理现状有效融合

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    农村小学语文口语交际教学中存在的问题及对策研究

    罗永丽
    98页
    查看更多>>摘要：口语交际教学是小学语文教学中的一个重要内容,通过这一教学的开展,能够锻炼和提高学生的口语表达能力,更好地与他人沟通,表达自己内心的想法,这对促进学生的心理健康也是非常重要的.但是当前的农村小学口语交际教学存在着诸多问题,对此应该准确认识和把握口语交际特点,让学生真正成为说话的主人,创设情境,还要注重课外拓展,从而确保良好的教学效果.

    农村小学语文口语交际问题对策

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    聚焦学生核心素养革新小学语文教学

    毛小红
    99页
    查看更多>>摘要：随着新课改提出的"核心素养",课堂不再仅限于"教书",而是让学生将知识熟练地运用在生活中,并且能够不断的提升自身的综合素质.每一个学科都在聚焦学生核心素养中起到了不同的作用,本文主要以小学语文为话题探讨如何落实这一理念,让学生养成自主学习、学以致用的良好素养.

    自主学习核心素养综合素质

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    浅谈如何优化小学数学课堂教学的结构布设

    倪晓卫
    100页
    查看更多>>摘要：我们都知道,数学是自然界最基础的一门学科,而小学数学是素质教育的开始时期.众所周知,数学教学是数学活动的教学,既然数学教学是一种活动,这就需要教师和学生双方的积极主动参与.然而过去的教学模式,学生在课堂上的地位始终是被动的,而教师是课堂主体,在课堂上所应用的教学方式是"填鸭式"教学.随着新课程改革的不断深化,根据新课程改革的教训理念.教师在进行小学数学课堂教学时,应摒弃以往的教学理念,对教学模式进行不断创新和完善.本文主要是探讨如何优化小学数学课堂教学的结构布设

    小学数学数学教学课堂教学结构布设优化方法探讨

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