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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    利用游戏提高大班幼儿语言表达能力实践探究

    吴鹏
    51页
    查看更多>>摘要：新课标的全面推出对幼儿园大班教育提出了更高的要求,在此情况下,教师势必要对传统的幼儿园大班教学方法进行全面创新改革.因此,教师首先要对幼儿园大班的语言教学情况进行全面的分析和了解,在掌握教学问题和幼儿的交流问题之后,充分利用游戏活动来培养锻炼大班幼儿的语言表达能力.

    游戏活动大班幼儿语言表达能力实践与研究

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    幼儿教育中的语言表达能力的培养

    殷巧红
    52页
    查看更多>>摘要：语言表达能力作为每个人必须具备的一项基本技能,幼儿教育中一定要高度重视语言表达能力的培养,幼儿教师应该培养幼儿从小就具备良好的语言表达能力,这将会对他们以后学习成长有着深远影响.在实践教学中,教师要加强语言知识的教学,注重幼儿生活体验教学,既要重视集体语言教育,也要注重日常语言教学,及时纠正语言习惯,增加词汇量累积,从而引导幼儿想说、爱说、会说.

    幼儿教育语言表达能力培养

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    论幼儿园教学的游戏化实践策略

    张秀华
    53,51页
    查看更多>>摘要：对于很多的学生来说,都有上过幼儿园的经历,在幼儿的成长阶段,幼儿园的生活和学习教育是必不可少的一个环节,在幼儿阶段教学的过程中,加入游戏教学的方式,能够使幼儿获得一个轻松的学习环境和建立良好的学习氛围,有助于孩子思维的提升,从而更好的对知识进行理解和学习,同时也会对幼儿综合能力的提升有很大的帮助.本篇文章主要对幼儿园游戏化教学进行了深入的研究,分析出了幼儿园游戏化教学存在的问题,并提出了适当的策略和方法,帮助幼儿在幼儿园的教学过程中认知的同时,获得更快乐和轻松的状态,帮助孩子更好地发展和成长.

    幼儿园教学游戏化实践策略

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    小学音乐游戏教学原则探析

    冀秋慧
    54页
    查看更多>>摘要：游戏教学是学生都非常乐于接受的一种教学方式,在小学音乐教学中,将游戏教学法与教授的音乐内容相结合,能够使学生获得更愉悦的学习体验.本文主要从愉快体验原则、全员参与原则以及直观感知原则等方面探讨小学音乐游戏教学原则.

    小学音乐游戏教学教学原则

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    小学音乐欣赏课的教学方法

    梁明明
    55页
    查看更多>>摘要：小学音乐教学中,部分内容属于欣赏课程,欣赏课程的教学目的是为培养学生的音乐审美,在这类课程的教学中,我们应从感官教学、情境教学以及表演教学上让学生感受音乐,逐渐具备对音乐的欣赏能力.本文亦是从以上三点入手,对小学音乐欣赏课的教学方法进行探讨.

    小学音乐欣赏课教学方法

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    新形势下对加强小学语文课外阅读指导的思考

    白元贵
    56页
    查看更多>>摘要：语文作为小学教学体系中最为重要的一环,其教学地位犹在诸多学科之上,不仅仅是因为语文知识的基础性以及汉语和文字的文化传承性,更重要的是语文知识的学习对学生的语言表达能力、社会交往能力、文学创作能力的提高以及思想情感价值理念的确立有着积极的促进作用.其中阅读教学一直以来都是语文教学中的重点部分,分为课堂阅读教学与课外阅读两部分,新形势下课外阅读在小学语文教学中的比重不断提升,人们尤其重视对学生课外阅读习惯的培养以及课外阅读与小学语文课堂教学之间的联系.这不但有利于学生自身文学素养的提升,也有利于学生今后的综合发展.

    新形势小学语文教学课外阅读指导策略

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    激励教育在小学语文教学中的应用思考

    蔡瑶
    57页
    查看更多>>摘要：激励教育的目的是为调动学生的自主能力和创造能力,从而为达到目的而努力的过程.小学生正处在一个需要肯定自我的成长过程中,激励教育能够使学生积极思考、主动学习,从而表现优秀.本文从激励教育在小学语文教学中的应用出发,在调动学生积极性、提高学生学习兴趣、增强学生自信等方面进行思考,为小学语文教学中激励教学的运用做努力.

    激励教育小学语文学习动力

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    小学语文阅读教学文本细读的策略研究

    曹卫东
    58页
    查看更多>>摘要：随着教学体制的改革和不断的深入,小学语文教学受到了很大的关注,尤其是小学语文阅读教学,在小学语文阅读教学过程中运用文本细读的方法,有利于培养学生良好的阅读习惯,提升学生的审美能力以及学生的主体意识.老师在进行语文阅读教学的过程中,要根据学生的实际情况,采用合理的教学方法,激发学生的阅读兴趣,从而达到教学目标.因此,本文根据小学语文阅读教学过程中的文本细读方法进行深入的研究和分析.

    小学语文阅读教学文本细读研究策略

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    小学语文综合性学习的策略探究

    陈国强
    59页
    查看更多>>摘要：语文综合性学习能够帮助学生在有兴趣或者好奇性强的自主活动中把语文素养全面提升上去,它可以培养学生勇于创新的精神,还可以培养学生团队合作的意识,以及主动探究的良好习惯.但目前在小学语文综合性学习还存在着一些问题,在教学过程中有许多的老师还没有意识到提高综合性学习的重要性,在教学的过程中也缺乏科学有效教学策略,小学语文综合性学习有效性较低.因此,本文着重对小学语文综合性学习的策略进行了深入探究.

    小学语文综合性学习策略探究

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    浅谈日记在班级管理中的作用

    王维新
    60页
    查看更多>>摘要："心灵沟通才是真正的沟通".作为一名教师,当学生在学习、生活上遇到挫折而感到愤懑抑郁时,师生之间如能通过相互交流诉说而找到合适的解决方式,使学生达到健康的心理状态,消除由此带来的心理负担和阴影,那将是多美妙的一件事.日记是一个不错的尝试.日记是师生心灵沟通的桥梁,是学生自我完善的有效途径.走进日记,走进了学生的内心世界,你将会看到了一个五彩缤纷的天地.伴随着孩子们成长,见证他们的高兴,分担他们的痛苦,拨开他们的迷茫.正如著名儿童文学家高洪波所说:"日记,是一种直逼灵魂内心的尝试."

    日记舒缓压力心灵沟通

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