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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
正式出版
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    涓涓细流永不息

    王锦
    113页
    查看更多>>摘要：作为一名教师应该以一颗真诚仁爱之心对待学生,就可得到学生真诚的回报,这便是完美的教育.

    仁爱爱心

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    小学数学核心素养的构成要素分析

    王丽丽
    114页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的实施,传统的教学观念已经不适合当前的教学形式,需要进行改革创新,数学是一门逻辑性和抽象性很强的学科,小学生的思维发展尚不成熟,很难独立进行复杂问题的思考,基于此,需要国家新课改理念的提出,小学阶段的数学教育必须要从培养学生的综合素质入手,本文主要探讨了小学数学核心素养的构成要素,希望能提高学生的数学水平.

    小学数学核心素养构成要素分析

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    生活化教学应用于小学科学教育中的策略研究

    王芹周健
    115页
    查看更多>>摘要：我们身处在科技发达的社会,从生活的点滴中我们可以感受到科学带给生活的影响.因此我们从小就要培养学生的科学素养,帮助学生去探索生活、感悟科学、并用科学的观点来解释生活现象.生活化教学是将教学活动放在真实生活背景下,让学生参与到课堂活动中,在生活化的场景中快速的学习到科学知识.本文分析了小学科学教学存在的问题,再分析了生活化教学引入小学科学的重要作用,最后探讨生活化科学教学的策略.希望对小学科学教育效果的提升有所借鉴意义.

    小学科学生活化教学教学情境

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    浅析小学数学教学存在的问题与对策研究

    魏桂平
    116页
    查看更多>>摘要：小学一般是学生的启蒙教学,在这个时期是非常关键的,因为对于一门功课的喜爱还有兴趣的培养,都是在小学时形成的,加上小学数学在学生的数学学习生涯中也是一个入门级的教学.从加减法到乘除法,从简单数字到复杂数列,数学教学中会有很多的问题会在学生学习中和老师授课中不停出现.国家教育局已经将课程有所更改,但还是会有新的问题出现,本文通过小学数学教学中可能出现的一些问题进行分析,并探讨其中有效的应对方式.

    小学数学教学问题对策

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    新课标下小学数学的"教"与"学"

    魏斯荣
    117页
    查看更多>>摘要：在这个教学模式创新越来越重要的大时代下,小学数学教学引入新课标的理念,即大胆突破传统教学模式的同时,积极开拓创新教学模式,正在成为我们每一个教育工作者的目标.让学生成为学习活动中的组织者、参与者和合作者,教师通过引导学生理解、感悟、体验提高对数学的认识,激发学生的数学兴趣,自发的参与到学习中.本篇文章旨在思考,在新课标理念下如何进行小学数学的"教"与"学".

    新课标小学数学教与学

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    小学英语教学学生交际能力培养

    吴睿
    118页
    查看更多>>摘要：交际能力的需求来自于人类社会.人处于社会中,交际是不可避免的.交际能力是学生应该具备的综合能力之一,但是在学生自主发展交际能力的过程中出现许多阻碍因素,从而妨碍了学生交际能力的发展

    交际能力

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    如何在小学语文教育中实施情感教育

    吴素娟
    119页
    查看更多>>摘要：情感能够有效刺激人的大脑和心理,是学生在语文学习当中的原动力,能够有效培养学生的语感,让学生在学习当中加入自己的情感,才能用自己的理解去思考知识,才能带着自己的情感去感悟语文课程的熏陶.因此,情感教学在小学语文教学当中具有举足轻重的作用,是提升语文教学效果,促进学生语文学习的强心剂,如何去加强情感教育在小学语文教学中的实践也变得尤为重要,本文将从多个方面探讨情感教育在小学语文教学当中的有效策略,以供广大语文教师酌情参考.

    情感教育小学语文教学实施策略

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    自然拼读法在小学英语教学中的应用

    吴熙文
    120页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生学习英语的初始阶段,是启蒙的重要阶段.在这个阶段培养英语兴趣和读写能力尤为重要,在这一阶段进行英语学习是事半功倍的.在课程改革的背景下,小学英语教育的概念也在不断更新.教师需要进一步开展教学观念和教学方法的教学研究,科学地实施现代教育观念,合理应用创新教育方法,培养学生的学习兴趣,使英语学习更有效,更轻松.

    小学英语自然拼读英语基础

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    小学六年级数学教学效率提升策略之我见

    吴勇平
    121页
    查看更多>>摘要：小学生到了六年级这个阶段,经过前面的几年基础知识学习之后,对于学习方法也能掌握一些,拿数学这门学科来说,小学生已经储备了一定的知识量.六年级的学习在小学阶段很关键,需要汇总整个小学学习的知识,还要衔接初中的学习.数学作为重要的学科,有着高的教学要求,提升小学数学的教学效率是当前教育领域研究的重要工作,文章将对其发表自己的见解.

    小学数学教学效率提高

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    关于小学数学小组合作学习现状与应对措施

    熊宏亮
    122页
    查看更多>>摘要：所谓小组合作就是学生将小组作为基本形式来开展学习和交流,教师在此过程中对小组分别进行指导来提升学生整体能力,在合作过程中,教师更加关注学生主体地位,重视其自主能力、合作交流能力的培养.就当前的教育形势来看,小组合作这种学习方式已经被普遍的应用于数学教学中,但是,在具体实践过程中仍然存在着很多问题.本文主要就当前小学数学教学实践中小组合作这种学习方式的应用现状展开,进而分析提升小组合作效率的有效应对措施.

    小学数学学习方式小组合作普遍问题应对措施

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