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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    小学数学教学中有效问题情境的创设

    张快琴
    94页
    查看更多>>摘要：随着新课改的逐渐深入,我国小学数学教学方式上也展开了一系列的创新,其中创设有效问题情境获得不错的成绩.因此,文中分析小学数学教学中问题情境创设的原则,提出了小学数学教学中有效问题情境创设的具体策略,以期为小学数学教育事业发展带来帮助.

    小学数学教学有效问题情境创设

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    关于小学数学教学中培养学生创新意识的思考

    江莉
    95页
    查看更多>>摘要：由于年龄较小,思维活跃,且明辨是非的能力还不够,并没有形成较好的三观理念.所以,这个时期也是培养学生正确观念的启蒙阶段,所以,对于复杂的数学知识,教师必须要通过多样化的教学方法,创造和谐的教学氛围,以此提高学生对数学知识的学习兴趣.此次论文主要探讨的是关于小学数学教学中培养学生创新意识的思考.

    小学数学创新意识思考

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    小学班主任如何培养学生良好的文明行为习惯

    杜小林
    96页
    查看更多>>摘要：整个教育事业中德育教育是重中之重,与中华民族繁荣昌盛有紧密关系.学校作为道德教育与品格养成的主要场所,怎样培养小学生良好的文明行为习惯成为重点问题.因而,文中具体提出了几点小学班主任培养学生良好文明行为习惯的方法.

    小学班主任培养学生文明行为习惯

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    小学数学核心素养的内涵与价值

    曲志卫
    97页
    查看更多>>摘要：在新课改的进行下,素质教学的理念已经渗透到各个层面,得到了不同程度的落实.教学方式的不断改革和创新,对小学数学教学提出了更高的要求,因此培养小学生数学核心素养为小学生今后的学习、生活以及工作奠定了基础.文章对小学数学的核心素养内涵和价值做了详细的说明.

    小学数学核心素养内涵价值

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    浅析如何提高小学数学"解决问题"课堂教学的有效性

    邝光伟
    98页
    查看更多>>摘要：从幼儿园步入小学,学生才算得上是真正意义地接触系统的知识,在此阶段,小学数学教师肩负着重要的责任,当下我国很多小学数学教学课堂上,教师都有采用提问的形式来教学,但是并没有取得较好的教学效果,学生解决数学问题的能力也没有得到很大提升,就此文章提出几点可行性的建议.

    小学数学解决问题课堂教学有效性

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    经典诵读在小学语文教学中的实施策略

    熊九员
    99页
    查看更多>>摘要：小学时期是学生诵读经典的重要时期,在这个过程中有助于丰富学生的文化积累,拓展学生眼界,所以各个学校要积极的把经典诵读纳入到语文教学体系当中来,发挥出辅助教学的效果.文中通过介绍经典诵读在小学语文教学当中的意义,分析了小学语文教学当中经典诵读存在的问题,提出了经典诵读在小学语文教学中的实施策略.

    经典诵读小学语文实施策略

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    关于提高小学生英语单词记忆能力的有效方法

    曾华
    100页
    查看更多>>摘要：小学阶段是人生的关键时期,这段时间是一个人从孩童时期过渡到青年时期,这一时期的英语教育是孩子成长过程英语学习的重要时期,有着非常重要的影响.在学校的英语教学中,单词教学是英语教学的重难点,它为学生以后的英语学习奠定良好的基础,同时也可以提高单词教学的效率,从而促进小学生的整体英语学习水平的提升,近年来一直受到教育界的关注和重视.所以,本文深入的研究了英语单词的有效记忆方法和教学策略,希望对相关研究提供一定的借鉴,并丰富相关理论.

    小学生英语单词记忆能力有效方法

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    小学数学课堂讨论设计的技巧和策略探微

    陈素娟
    101页
    查看更多>>摘要：随着经济社会的发展,国家对人才的需求量越来越大,家长对孩子的教育日渐重视.小学数学作为学生数学启蒙阶段,对孩子数学思维的培养有重要的作用.教师在教学过程中要注重教学的引导过程,帮助小学生养成自主学习的习惯,从而提高数学学习能力.笔者结合自己的教学经验对怎样设计数学课堂讨论提供一点建议,希望能有帮助.

    小学数学课堂讨论设计技巧实施策略

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    益智游戏在小学数学课堂中的价值

    付志勇
    102页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的不断发展,教育改革的不断深入,新课程改革对教育者和学生们提出了更高,更新的要求,以新课程改革为背景小学数学教育者在对学生们进行教学的过程当中,必须要对传统教学方法进行进一步的创新和改变,通过有效的教学方法提高学生们的数学素养.

    益智游戏小学数学课堂价值

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    小学高年级数学自主学习能力培养模式探究

    郭登俊
    103页
    查看更多>>摘要：在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中,自主学习能力的培养备受社会各界的广泛关注,老师需要关注不同教学环节之间的内在逻辑联系,培养学生良好的自主学习能力,提高学生的自主学习意识.对此,本文以小学高年级数学教材为依据,了解培养学生自主学习能力的相关要求和模式,以作为实现我国小学教育阶段教学质量和水平的提升提供一定的借鉴.

    小学高年级数学自主学习能力培养模式探究

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