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新教育时代电子杂志(学生版)
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周刊

新教育时代电子杂志(学生版)/Journal New Education Era
正式出版
收录年代

    如何对小学生开展有效的批评教育

    何丽玲
    104页
    查看更多>>摘要:作为教师,除了教好书本知识以外,批评教育学生也是教师教书育人的主要教育方式之一.教师要做到适度、合理、正确地批评学生,才能让学生乐于接受,收到良好的教育效果.

    批评教育教师学生

    小学语文合作学习教学策略设计研究

    黄春宜
    105页
    查看更多>>摘要:小学语文合作学习教学对于提高教学效率以及学生语文素养有着关键作用.本文基于逻辑推理与举例论证的形式,对相关教学策略的设计予以探究,提出了基于分层教学构建互动小组、基于互动小组开展情境教学、教师多角色参与合作进程以及构建有效反馈机制的创新型策略.

    小学语文合作学习策略教育

    谈小学语文教学的有效性策略

    蒋世远
    106页

    提高小学语文课堂教学效率的措施

    潘爱菊
    107页
    查看更多>>摘要:现如今的整个教育体系当中小学语文是最基础的课程,对小学生成长与发展起到重要的作用.如何提高小学语文课堂教学效率的措施成为了重点研究的课题.文中通过介绍小学语文教学中存在的问题,提出提高小学语文课堂教学效率的几点措施.

    小学语文课堂教学效率提高措施

    小学高年级语文阅读教学中读写结合的研究

    万火文
    108页
    查看更多>>摘要:语文是各种文化学科的基础学科,阅读教学是小学语文教学中的重要学习环节,小学高年级的语文阅读教学中阅读量将逐渐增加,也对学生的阅读能力也提出了更高的要求.阅读能力也影响着学生的写作能力,因此,我们就对小学阶段语文高年级的读写结合进行了研究,希望能够提高小学语文教学的教学效果.

    小学高年级语文阅读读写结合

    提高小学语文课堂教学有效性策略分析

    王群
    109页
    查看更多>>摘要:新时代背景下,新课程改革不断开展,学校的教学环境发生着众多的变化,比如说教师的教学思想和教学方法.在小学课堂教学中,现代教育观念已经逐渐深入,合作学习、探究学习等许多具有现代理念的教学方法得到了推广,小学课堂教学也变得更加活跃.本文论述了如何提高小学语文课堂教学的有效性,并提出了具体的改进策略.

    小学语文课堂教学有效性策略

    基于概念理解的小学数学技能教学思辨

    王渊
    110页
    查看更多>>摘要:数学技能的获得都有其出处的源点,这个源点就是数学知识的概念.它是每一个新知识、新技能的起点,是学生理解及掌握数学知识的重要基础.只有准确理解概念,牢固地掌握概念,进而灵活地运用概念,学生才能在获得数学知识的同时,提高各种数学能力.

    小学数学教学思辨能力

    浅谈小学生数学思维能力的培养

    熊焕清
    111页
    查看更多>>摘要:小学数学作为一门具有较强思维性的基础学科,小学数学的教学核心是培养学生的数学思维能力,让学生在数学知识的学习中更具有目的性,从而提高应用思考能力.因而,文中经过介绍小学生数学思维能力培养的意义,提出小学生数学思维能力的培养策略.

    小学生数学思维能力培养策略

    小学语文作文教学有效性策略分析

    于永忠
    112页
    查看更多>>摘要:小学语文学科中作文占据重要的地位,对小学生来讲,他们在语文学习中经历着从识字、写字再到写作文的过程,作文直接可以表现出学生的语文综合能力,所以小学生一定要良好的写作水平.因此,文中通过介绍小学语文作文教学当中存在的问题,进而提出小学语文作文教学有效性策略.

    小学语文作文教学有效性策略

    浅议小学数学学习方法的指导

    袁雪梅
    113页
    查看更多>>摘要:小学数学学习方法有:积极自学的方法,认真听课的方法,质疑问难的方法,动手操作的方法,专心作业的方法等.我们教师应该指导学生掌握好的学习方法,使学生学会学习.

    小学数学学习方法