期刊,新教育时代电子杂志（学生版） 2018年卷40期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新教育时代电子杂志（学生版）

出版周期：周刊

新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era

正式出版

收录年代

高中物理解题守恒定律的应用

周炳龙

209页

查看更多>>摘要：守恒定律在高中物理教学中的应用是非常常见的.该定律主要解释了自然界中的能量可以从一种形态转变为另一种形态,而不会出现能量丢失的问题.其中守恒定律在高中物理教学中主要应用于力学、电学等知识点上.本文主要针对守恒定律在高中物理中的应用情况进行分析,目的是提高我们解题技巧,提高我们灵活应用物理知识点的能力.

关键词：

高中物理教学守恒定律应用

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浅谈初中物理教学中如何培养学生的逻辑思维能力

周治金

210页

查看更多>>摘要：本文共有三部分,第一部分阐述了逻辑思维的概念、特征;第二部分简单说明了逻辑思维与物理学科、中学物理教学之间的关系;第三部分从初中物理教学现状出发,简要说明了中学生逻辑思维发展情况,提出了物理教学中逻辑思维能力的培养的策略.

关键词：

逻辑思维能力的培养初中物理

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"双一流"背景下思想政治教育实践教学的创新

曹天虹

211页

查看更多>>摘要：信息技术迅速发展,越来越多人得以借助便捷的信息化工具输出自己的价值观,高校思想政治教育工作的难度也因此提升,高校学生作为使用网络的主力军,其思想状况备受教师关注.本文将从当前高校思想政治教育存在的问题出发,简要阐述"双一流"背景下思想政治教育实践教学的创新措施.

关键词：

双一流思想政治教育实践教学创新教学

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查看更多>>摘要：改革后的大学英语课堂表面热闹,但思维肤浅、效率低下的问题并未得到根本性解决,主要原因是学生的理解和思维有欠深入,深度学习的自主性和方法缺失.因此,大学英语教学改革要以学生的"学"为基点,关注学生的学习经验与情感体验.随着教育信息化的发展,翻转课堂逐渐应用于大学英语教学中.这种教学模式能有效转变教师角色,突出学生主体地位,提高学生的自主学习能力,发展学生的思维能力,进而完成知识的深加工.其本质是重构学生的学习过程,完成知识传递和知识内化的翻转,培养学生高阶思维能力,最终实现深度学习.翻转课堂的理念与多模态教学的本质相一致,都强调学生的主体地位,旨在培养学生自主学习和批判性思维能力.因此,建构基于多模态教学的翻转课堂具有重要的现实意义.

关键词：

多模态视角大学英语翻转课堂可行性

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五"E"教学模式在"正弦函数的图象"教学中的应用

宋秋艳

213-214页

查看更多>>摘要：五"E" 教学模式是一种基于建构主义教学理论的模式,主要强调以学生为中心,采用探究,小组合作的形式来理解和建构知识.这种模式的教学能帮助从初中毕业升入大专学校的师范学生更好更有效地学习.

关键词：

五"E"教学模式数学核心素养

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《纪念碑谷(Monument)》游戏中埃舍尔艺术的探析

唐雨田

215-216页

查看更多>>摘要：由USTWO开发制作的《纪念碑谷(Monument)》刚发行出来时就风靡一时,不论是从题材选择、美术设计或是背景配乐,在创意设计方面都有显著的突出表现, 凭借其简洁明朗、精心悦目的设计风格,成为2014年度苹果设计获奖作品.其中对错觉艺术的运用堪称这一游戏设计的精妙之处.完美地利用埃舍尔绘画作品,借用错觉艺术对游戏画面进行深入地展现,体现了其独特的游戏设计风格.

关键词：

纪念碑谷设计错觉艺术埃舍尔

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合作博弈下的校企合作人才培养模式研究

王中叶

217-218,49页

查看更多>>摘要：随着市场经济的发展,校企合作成为解决企业技术创新、高校人才培养面临困境的一个有效途径.随着校企合作这一机制的不断推广,校企之间合作模式单一、合作效益不明显等问题逐渐呈现,本文运用合作博弈的思想,提出一种新的校企合作人才培养模式,充分挖掘合作过程中的参与主体,使合作利益最大化,建立有效的校企合作人才培养机制,使校企合作能够满足经济社会发展的需求.

关键词：

校企合作合作博弈联盟利益最大

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利用"互联网+"提升高师学前教育专业数学教学的有效性

杨瑜

219,214页

查看更多>>摘要：随着信息技术的不断发展创新,人们已经进入了互联网时代.在互联网时代下,如何有效应用信息技术提高高师学前教育专业数学教学水平,成为了学术界研究的重点问题.由于互联网+理念并不是单纯的将教育资源和互联网教育方式叠加,而是有效整合教育资源和信息技术,构成科学完善的教育体系,才能够提高教育综合性.所以本文在此背景下,简要分析如何应用互联网+提升高师学前教育专业数学教学的有效性,并提出具体的教育策略,希冀提高学前教育专业数学教学水平.

关键词：

互联网+学前教育数学教学有效性

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积极教育导向的《人工智能导论》课程创新实践

余磊汪弋鸢

220页

查看更多>>摘要：基于《人工智能导论》课程的特点和积极教育理念,提出了一种以培养学生自主思考能力和观察分析能力为主的积极教育模式,并在教学内容、教学方法、考核方式等方面进行一系列创新实践.近3年的实践结果表明,该教学模式提升了学生的专业素养和研究能力;为高校提升教学质量,培养国际化高素质人才提供了有益的借鉴.

关键词：

积极教育人工智能导论创新实践

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借力"学科研究",深化初中数学课程改革

曾水根

221页

查看更多>>摘要：随着我国新课程改革的不断深入,促使了我国教育制度更加的完善,也使的现代教师的教学目标发生了很大转变,传统应试教育以及被素质教育所取代.如何提升学生的综合素质,就是当代教师的重要教学目标.特别是初中数学教学,初中数学有着"承上启下"的作用,对学生的未来发展有着至关重要的作用.基于此,本文将首先分析初中数学学科研究的重要性,详细阐述中数学学科课程建设研究,希望给相关单位提供有用的参考.

关键词：

学科研究重要性初中数学课堂改革

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