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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    游戏教学法在小学数学教学中应用的几点体会

    匡根华
    84页
    查看更多>>摘要：游戏教学法对小学数学教学具有重要的意义,它可以在激发学生学习兴趣的同时,最大限度的发挥学生的主体作用,要强调以学生为主体组织教学过程的有序进行,提高数学课堂的教学效率.在实施数学教学法的过程中,老师可以运用一定方法把游戏教学和数学教学有效结合,在游戏中巩固所学知识,培养学生养成良好的学习习惯,提高数学课堂的效率.

    游戏小学数学教学思维兴趣

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    小学语文教学中渗透情感教育的策略分析

    赖金华
    85页
    查看更多>>摘要：情感是学习过程中的重要组成部分,其不仅能够对学生的大脑与心理进行有效的刺激,同时也能够成为语文教学中的灵魂,在学生语感的培养、思考能力与理解能力的培养中都发挥着十分重要的作用.基于情感教育在小学语文教学中的重要位置,如何在实际的课堂教学中将情感教育充分渗透就成为教学工作者需要研究的重要课题.

    小学语文教学渗透情感教育策略分析

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    少年强则国强——浅谈小学语文如何有效渗透法制教育

    冷远玲
    86-87页
    查看更多>>摘要：百年大计教育为先,少年儿童是祖国的未来和民族的希望,其法律意识的强弱,直接关系到我国法制国家建设、社会主义社会建设的进程.因为语文教学是小学教育的主要课程,所以在教育教学中加强对学生法制教育的渗透,更利于学生法制意识的形成.本文以教学工作经验结合教学实际分析,浅析了小学语文教学渗透法制教育面临的问题,论述了在小学语文教学中有效渗透法制教育需要注意的几个方面.

    小学语文教学法制教育渗透引导

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    农村小学生近视现状调查及影响因素分析

    李芳
    88,56页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,我们越来越关注学生的近视问题.现在,农村学生受众多因素的影响,导致他们的近视状况频发.所以,我们针对农村学生的近视情况进行调查,运用多种方法,使调查结果真实、可靠的展现出来.同时,我们对近视的调查结果进行分析和整理,查询它所具有的多种影响因素,为学校开展近视防治工作提供基础,有效地提升了学生的视力水平,增强了他们的生活质量.

    农村近视情况现状调查影响因素

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    浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用

    李琳
    89页
    查看更多>>摘要：小学语文教学中,教师为了激发学生学习兴趣,实现良好教学,有必要在语文教学中应用多种教学方式.其中通过创设情境,能够有效的将学生带入语文学习环境,调动学生学习语文的积极性.本文简单分析了在小学语文教学中创设情境的重要作用,并阐述了创设情境在小学语文教学中的具体应用.

    创设情境小学语文教学

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    与学困生的心灵碰撞

    李勤江
    90页
    查看更多>>摘要：每个孩子都是一朵鲜花,每个孩子都是家庭的希望,更是一个民族的希望与未来.然而现实中总是有一些孩子在学习中存在着一些困难,面对这些困难,有的畏难而退、有的视而不见、也有的迎难而上.

    学困陪伴沟通碰撞

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    开展小学数学教学的思路与途径

    李燕勤
    91,102页
    查看更多>>摘要：从数学学科的日常教学角度讲,《教师教学用书》构成了赖以开展数学教学的最关键参照.在目前阶段中,新课改已经渗透于小学的整个学科体系,因此针对现有的数学教学思路以及教学模式也要致力于妥善予以转型.在《教师教学用书》的指引下,教师有必要明晰数学教学有关的侧重点,据此运用相应举措来优化现阶段的数学教学成效性.

    小学数学教学思路教学途径

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    浅谈小学英语学习兴趣的培养

    廖冬梅
    92页
    查看更多>>摘要：英语在教育体系中始终有着重要的地位,目前小学教学中也纳入了英语课程,在教学过程中能够让小学生留下英语初级印象,并对英语产生兴趣,为未来的学习奠定基础.但由于各种因素的影响,小学英语教学难以达到预期效果,难以激发小学生的学习兴趣.所以,在教学中要从多角度出发,提升小学英语教育的质量.

    小学英语教育教学质量英语阅读

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    提高小学数学教学有效性的策略

    林惠萍
    93页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的发展,教育取得了一些成绩,教育事业的发展直接与国家的发展建设起到至关重要的影响.小学教育是学生们开始接受教育的初始阶段,课堂教学的有效性对于学生的发展具有重要的意义.构建小学数学课堂有效性,需要从课堂准备和课堂实施两个方面入手.课堂教学有效性的准备包括对学生的把握,对教材的解读以及建立良好的目标意识等.课堂教学效果的实施包括教学活动的组织、教学情境的创设和教学效果的有效生成.本篇文章主要从课堂教学有效性的准备和课堂教学有效性的实施来总结构建小学数学课堂教学的有效性.

    小学数学教学有效性策略

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    探索情感态度在小学英语教学中的运用

    刘红
    94页
    查看更多>>摘要：在小学英语新课程标准中对情感态度在英语教学中的运用有明确的规定,并明确了情感态度的概念.按照小学英语传统教学模式,英语作为语言知识向学生教授的过程中,学生往往处于被动学习状态.但英语作为一种语言和文化,必然具有丰富的情感.重视小学生积极的情感态度和价值观,不仅有助于学生建立自己的学习意识,而且能激发学生寻求新知识的欲望.

    情感态度小学英语教学运用

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