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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    自主学习在小学语文教学中的运用例谈

    叶欢
    111页
    查看更多>>摘要：进行新课标教学是国家对课改教学的新要求,它的目的是通过新课标教学着重培养学生的自主学习能力和探索创新能力,两者的关系就如同"学"与"思"的关系,学生只有具备了自主学习能力,才能具备真正的自我成长能力,才能变被动学习为主动学习,因此本文就探讨在新课改的要求下,如何在课堂中提升学生的自主学习能力.

    自主学习小学语文

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    小学语文阅读能力的自我培养

    岳文涵
    112页
    查看更多>>摘要：阅读就是从视觉材料中获取知识的过程.我们小学生的阅读能力明显低于成人,阅读部分在我们的汉语课程学习过程中具有一定的重要性.因此,如何提高小学生的阅读能力,掌握正确性,高质量的阅读方法已成为当今小学语文课程学习的重要课题.

    小学语文阅读能力学习

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    浅谈班级管理

    张海珠
    113页
    查看更多>>摘要：魏书生说:"管理是集体的骨架."班级作为学校管理的基本单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各顶任务起着举足轻重的作用.有良好的管理,事情就有头绪,集体就会像一部机器康而有序地运转.因此,作为班主任,就要抓好班级.

    制定管理开展建立双向管理推进班级建设

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    小学语文古诗词教学策略解析

    郑丽
    114页
    查看更多>>摘要：小学阶段的古诗词教学一般遵循三个步骤:首先简单介绍作者以及创作背景;其次解释每句诗词的意思,概括诗词表达的思想感情;最后布置背诵的作业.这是以前我们一直沿用的教学思路,这种教学方法容易磨灭学生对诗词内涵的想象,不能更好、更深入的理解诗词,作者悠远的思想感情也难体会到.基于此现状,我认为应该给古诗词教学注入新鲜血液,教师应多动脑筋,结合小学生身心发展的规律,创新古诗词的教学实践.

    小学语文古诗词教学策略

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    小学美术之书法教学的思考与实践

    钟青
    115页
    查看更多>>摘要：书法是我国上下五千年优秀传统文化中的关键组成,属于特有的艺术展现形式,有此可见从提高学生书法水平的重要性.而美术作为艺术学科中的主体,保罗万象,与汉字书法刚柔并济、转折微顿、行笔走势等绘画美紧密相连.如何利用合理手段,推动小学美术书法教学的进一步发展,亟待深入思考和实践探究.

    小学美术书法教学思考实践

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    如何在小学数学教学中开展写字教育

    钟志春
    116页
    查看更多>>摘要：汉字是中华民族的文化载体,写字教育是爱国主义教育的重要组成部分.小学数学教学过程中,加强写字教育,有利于提高学生的审美素养,有利于培养学生的耐心、细心、自信心等个性品质.本文就如何在小学数学中开展写字教育进行论述,旨在进一步促进学生的全面发展.

    小学数学写字教育课堂教学

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    浅谈小学语文有效教学的策略构建与运用

    周春侠
    117页
    查看更多>>摘要：当前形势下,素质教育指导思想对小学语文教学工作提出了新要求,要求教师要结合课本教学内容,有针对性的开展语文知识教学,并培养学生的综合素质和语文知识应用能力.如何有效提高小学语文的教学效率是值得思考的问题,基于此,本文展开了研究分析.

    小学语文有效教学策略构建与运用研究分析

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    浅谈小学语文教学中如何有效开展阅读教学

    周锐文
    118页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断发展,科技在不断进步,随之而来的是新课程的不断改革,在教育体制不断革新的今天,我们对于小学语文阅读教学也提出了新的要求.在我们过去传统的小学语文教学过程中,我们往往对于学生的阅读教学不给予重视,那么这也就导致了学生在阅读的考试过程中得分率非常的低,这也是当前我们小学语文教学中存在的一个重要问题.那么今天,我们也是就小学语文教学中如何有效开展阅读教学进行探讨.

    小学语文阅读教学有效开展

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    浅谈小学数学课堂生成性问题的处理

    周元
    119页
    查看更多>>摘要：有效筛选和利用课堂学习活动中瞬间生成的即时资源,发挥其有效作用对课堂教学是很重要的.当生成与预设不一致时,要么顺水推舟,要么给学生充分质疑的机会,通过探究解决学习的疑问.

    新课程课堂教学生成性

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    浅析如何运用小学数学观指导小学数学

    周振林
    120页
    查看更多>>摘要：实现素质教育是当下教育的目标,其关键点在于实现创新,培养学生的创新意识,这是我国对新时代的人才要求.而数学作为科技社会的基础工具,在社会科技发展进步上占据主导地位,因此,通过小学数学观指导孩子教学,让孩子在小学阶段形成自己的数学观,形成自己的数学思维,这对于孩子的未来成长意义重大,本文谈探讨的内容就是如何用正确的数学观指导小学数学教学,这样的数学观为指导的教学方式对学生到底又有什么意义.

    小学数学数学观数学思维

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