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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    强化实验环节,构建初中化学高效课堂

    李琳
    142页
    查看更多>>摘要：化学教师对初中生实施课堂教学时,需要思考怎样提升知识教育的科学性,让学生能真正理解化学知识,提升学生的学科能力.但是,很多初中生不能全面掌握实验环节,也未能实现自主操作等能力的培养,不能对课程学习产生较好的兴趣.可以说,实验教学是化学教师向学生开展课堂教学的重点,需要积极构建高水准实验教学平台.所以,本文从多个角度思考怎样提升实验教学的质量,打造更优质课程知识探索平台,以此提升课堂教学的高效性.

    化学教师初中生实验环节高效课堂学科能力

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    体育游戏在视、听障体育教学中的有效应用

    胡涛
    143页
    查看更多>>摘要：体育游戏是具有一定目的和规则进行有组织的体育活动,它具有娱乐性、健身性、教育性,能够激起学生参与体育活动的兴趣和积极性,能够培养高尚情操、发展智力、增强体质.本文主要针对视、听障特殊教育学校中,体育游戏在体育教学中的作用、体育游戏选取和实际教学中体育游戏在课堂教学中的有效应用,所达到的教学效果进行分析和讨论.

    体育游戏视、听障教学运动兴趣

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    初中语文课堂教学中微课的运用实践探讨

    李明
    144页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的迅猛发展,社会对人才的培养也提出了越来越高的要求,在此教育形势下,如何提升课堂教学有效性就成为教育者所面临的重要问题.为了积极响应新课程改革的号召,越来越多的教学模式不断涌现在课堂上,其中,微课就是一种非常有效的教学方式.微课最早源自于美国,借助现代化信息技术,将文本、图像、音频以及视频等作为载体,为学生展现的是课堂上的经典片段,亦或是知识的重点与难点问题,具有较强的针对性和明确性.将微课应用在初中语文课堂教学中,不仅能够带动学生的学习积极性,同时也能够提升教师的教学效率,极大的丰富了课堂教学形式,有效带动了新课改的发展进程.

    初中语文课堂教学微课运用

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    基于核心素养为导向的小学语文课堂教学创新研究

    李婷婷
    145页
    查看更多>>摘要：在新课改的背景下,传统的教学方法、模式早已无法满足现代化教学的需求,急需更新、创新.至此,小学教师在开展语文教学的过程中,也应及时地转变自身的教育思想、思路等,以核心素养为导向,推动学生的综合、全面发展,将学科价值发挥到最大.基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.

    核心素养小学语文创新研究

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    高中课堂创设历史情境的策略应用探究

    李婉玲
    146页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的进程之中,高中历史学科的发展引人关注.培养学生的历史素养,不单是希望学生去熟记各个历史事件,更是希望学生能以史为鉴,通过历史来分析我们当下的生活状况,进而服务于我们的当前生活.历史情境的创设是素质教育理念下的历史教学创新,能调动学生各个方面的积极性,增强学生的历史感知力.本文从历史情境创设的教学目标中分析如何对高中历史课堂进行情境创设.

    高中课堂历史情境策略应用

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    运用信息技术优化小学数学课堂教学

    李万明
    147页
    查看更多>>摘要：随着新课该的深入发展,教育部对小学数学也提出了全新的要求,即数学教学的设置和实施要注重应用现代化信息技术,并将信息技术当作学生学习知识以及解决问题的有效工具,以此转变学生被动的学习方式,激发其学习热情,使学生有更多的精力投入到探索性的数学活动中.同时,要充分发挥出信息技术的优势,为学生学习提供更加丰富的教育环境和学习工具,使学生拥有更多探索复杂知识以及多角度分析问题的机会,以此拓展学生的视野,并使其得到个性化发展的机会.可见,将信息技术与小学数学教学相结合,具有不可估量的作用,不仅积极响应了新课改的号召,同时对课堂教学效率的提升起着积极的推动作用.

    信息技术小学数学课堂教学运用

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    试析新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性

    李新平
    148页
    查看更多>>摘要：在初中英语的新课程改革下,提高课堂教学的有效性已经成为英语教师的共识,学生们学习英语不但在于希望自己的英语成绩进步,更是希望将英语当成是自己的语言,可以自如地与他人进行沟通交流,促进自身英语能力的不断提高.教师需要以学生的学习目的为重,对课堂进行不断调整.本文从影响教学有效性的因素入手,探讨如何将教学有效性贯穿在初中英语课堂中.

    新课改初中英语教学有效性

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    基于"问题教学"的高中语文课堂教学改进策略研究

    林萍
    149页
    查看更多>>摘要：随着我国新课程改革的不断深入,教育水平的不断提高,高中语文课堂教学对于学生的要求也越来越高.当前,高中语文课堂教学教学不仅仅要求学生应该学习更多的语文知识,还要求学生应该养成一个良好的自主学习嫩李和思维思考模式."问题教学"的应用能够更好的促进高中语文课堂教学的更好发展.基于此,本文针对高中语文课堂教学中的"问题教学"改进策略展开深入的分析和研究,促进高中语文课堂的更好开展,促进高中学生在课堂当中学习到更多的语文知识.

    高中语文课堂教学"问题教学"改进策略

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    生物实验教学中的能力培养

    刘红文宋巧玲
    150页
    查看更多>>摘要：生物实验在教学中有着重要的地位.其中实验设计在中学生物课程改革和考试内容改革等方面越来越呈现出重要性,它有利于提高学生的思维方式和认知能力.对学生进行实验基本技能的训练,是新教材的突出特点,这样不但可以提高学生的动手操作能力,还可以加强对知识的理解、提高学习效率和对知识掌握.通过自主实验培养学生的创新精神和创新能力并使学生的创新意识和创造能力得到最优化发展与提高.

    生物实验能力培养

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    如何提高农村初中美术课堂教学效果

    刘黎泉
    151页
    查看更多>>摘要：当今社会对复合型人才的需求日益增加,提高学生的美术素养就显得十分必要,提高初中美术教学效率迫在眉睫,不仅要培养学生对美术的兴趣,还要不断提高学生的美术涵养,培养学生良好的美术创造力以及审美感知力,对改善学生学习其它科目学习也有一定的帮助作用,笔者根据平时的美术教学谈几点体会.

    农村美术学科教学效果

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