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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    翻转课堂模式下高职数学课堂教学研究

    邱莹
    53页
    查看更多>>摘要：新课程改革不断深入进行，我国已经进入信息化时代， 高职数学作为高职院校的基础学科。在互联网教育的发展趋势下，对于以往传统的教学模式的改革也在持续深化发展当中， 在我国高校中翻转课堂是全新的教学模式。因此，应该进一步推广使用，来更好地发挥出翻转课堂教学模式在教学当中的实效性。

    翻转课堂高职数学信息化自主学习

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    浅谈小学数学课堂教学的智慧生成

    车质权
    54页
    查看更多>>摘要：教学过程是师生双方互相沟通、互相影响的动态交流过程，这个过程中存在很多的不确定性，而教学智慧则是教师面临这一复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力，只有磨炼教学智慧，适时抓住课堂资源，动态生成精彩课堂。这样，教师才能在"意外"出现时或特定情境中沉着"接招"，瞬间决策，或柳暗花明，或化腐朽为神奇，使课堂如行云流水般自然、融洽。

    小学数学教学智慧生成

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    高中化学实验教学的不足及其对策探究

    陈贵兰
    55页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的背景下，如何改变高中化学课堂教学的低迷状态，提高教学的有效性:一是深入课堂，对教师开展的化学实验课堂进行研究。其次，在此基础上，结合现代教育学和心理学理论提出化学教学的要求，进而提出化学实验教学的可行性;其次，制定了高中化学有效教学的教学准备策略和教学实施策略;最后，通过具体案例的设计与实现，分析了化学实验课的优缺点。因此本文就高中化学教学过程中存在的问题以及相关的解决措施进行探究。

    高中化学实验课程不足之处解决措施

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    关于例析判断题对提高高中生物科学素养的作用分析

    邓晓兵
    56页
    查看更多>>摘要：基于判断题对提高高中生物科学素养的作用分析，本文就判断题特点，围绕三点进行分析:身材小，容量大;知识点集中，易出错;解题速度块，个体差异小。基于此，对判断题题型进行阐述，对判断题提高高中生物科学素养策略，进行探究，希望对教学活动开展提供帮助。

    判断题高中生物科学素养学习质量

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    化学教学中如何开展创新教育

    黄娅婷
    57页
    查看更多>>摘要：高中化学教学， 在传统的教学模式常态下深谙教学内蕴， 合理实现高中化学教学的生态式发展， 是实现高中化学教学创新发展的主要途径之一。根据多年从事化学教学经验总结中提出高中化学教学的生态模式， 从新课程背景下论及高中化学发展概况、以生态化教学发展模式的构建为创新目标， 提出相应的创新教育措施， 以期对我国高中化学教学有所贡献。

    高中化学创新教学

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    探析微课在高中语文教学中的运用

    孙冰冰
    58页
    查看更多>>摘要：基于微课在高中语文教学中的运用探析，对微课在语文教学中应用意义，围绕三点进行分析:突出教学重点，提高学生学习效果;集中知识点，提高教学效率;激发学生学习兴趣，提高教学质量。基于此，对微课在高中语文教学中的运用策略，进行探究，希望对教学活动开展提供帮助。

    微课高中语文教学教学难点

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    小学语文课堂提问的开展方法研究

    涂丹
    59页
    查看更多>>摘要：基于小学语文课堂提问的开展方法，对小学语文教学中存在问题，进行阐述。在此基础上，对小学语文教学课堂提问的开展方法，围绕四点进行分析:分层提问，激发学生学习欲望;根据课文提问，深化学生对教学内容理解;多角度提问，培养学生思维能力;尊重学生主体地位，促进学生全面发展，希望对教学活动开展提供帮助。

    小学语文课堂提问教学内容思维能力

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    初中化学教学中如何提高课堂教学效率

    汪长奇
    60页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断发展，科技在不断进步，随之而来的是新课程不断改革，在教育体制不断革新的今天，我们对于初中化学的教学也提出了新的要求，在我们过去传统的初中化学教学过程中，由于应试教育的影响，我们往往对于课堂效率的提高不给予重视，而只注重学生化学成绩的提高，而这种应试教育体制不仅无法帮助学生更好的提高他们自身的化学成绩，对于我们初中化学的课堂质量和课堂效率的提高也是极为不利的。那么我们作为初中化学教师，就要迎合新课程改革赋予我们的新要求，来对我们传统的初中化学课堂教学做出一定的改变，从而使我们初中化学的教学效率不断提高。那么今天，我们也是就初中化学教学中如何提高课堂教学效率来进行探讨。

    初中化学课堂教学效率

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    探析"微课"在高中历史教学中的应用

    王娜
    61页
    查看更多>>摘要：基于"微课"在高中历史教学中的应用探析，对高中历史教学中微课应用优势，围绕两点进行分析:促进微课教学发展，激发学生学习兴趣，丰富学生想象力。基于此，对微课在高中历史教学中应用策略，进行分析，希望对历史教学活动开展提供帮助。

    微课高中历史学习兴趣想象力

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    探析高中物理中的测电阻问题

    黄冬辉
    62,5页
    查看更多>>摘要：电阻问题是高中物理学习中的一个重要组成部分，是物理电学中的重点内容，学生要想更深入的理解物理学知识，就需要学会物理电阻测量的原理以及方法，所以，本文分析了高中物理中的测电阻问题，分析了几种电阻测量的方法。

    高中物理测量电阻问题

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