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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    初中信息技术教学中学生创新能力的养成

    阿布都外力·阿布力克木
    91页
    查看更多>>摘要：当下的时代是一个科学技术高速发展的时代,也是一个信息技术随处可见的时代,信息技术是初中阶段学生需要学习的一门拓展性比较强的学科.信息技术涉及到许多方面,需要利用到许多科学技术,也需要一定的相关知识.时代信息更替速度非常快,涉及面也非常广,所以信息技术中的创新能力是十分重要的.

    初中信息技术教学创新能力养成

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    阻碍初中生数学思维培养的原因分析及对策

    蔡惠
    92页
    查看更多>>摘要：数学思维是一种用数学的思想或方法去思考问题、解决问题的思维方式,是数学教学的目标之一.良好的数学思维能够帮助学生快速解决数学问题,提高对新知识的接受能力,提高学生的学习效率.本文阐述了数学思维概念,分析了阻碍培养学生数学思维的原因,总结了几种培养学生数学思维的方法.

    初中数学数学思维方法

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    信息技术在高中英语阅读教学中的应用研究

    冯坚
    93页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的发展,信息技术在学校中的广泛使用改变了传统的教学方法也相应的改变了学生的学习方式.而新的课程改革理念正不断地深入人心,在各个行业领域都能看到信息技术的身影.基于此,本文将对信息技术在高中英语阅读教学中的应用来展开深一步的研究和分析.

    信息技术高中英语阅读教学

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    中学音乐教学的激励性评价策略探讨

    傅鸿雷
    94页
    查看更多>>摘要：评价是教学活动中的重要教学手段,而激励性评价则是一种常用的评价教学方式.本文在阐释激励性评价含义和理论的基础上,指出了在中学音乐教学过程中运用激励性评价应注意的问题,最后对中学音乐教学中的激励性评价进行了策略分析.

    中学音乐教学激励性评价策略

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    中学数学课堂提问的点滴体会

    王吉峰
    95页
    查看更多>>摘要：提问是教学的常用手段,是师生互动交流的平台.它要求学生积极思考,及时回答,是引发学生智力活动,检查学生学习效果的有效方法.设计合理的提问,不仅在课堂起着画龙点睛的作用,而且使课堂气氛更加活跃,使教学更加完善.不然怎么有"问得好即教得好"的结论呢.

    课堂提问价值原则

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    高三物理复习课中模型教学法的应用研究

    何杰
    96页
    查看更多>>摘要：高中物理是非常灵活的一门学科,到了高三总复习时期,所有的知识掺杂在一起,更让许多思维不够发散的学生感到手忙脚乱.那么此时又该如何适当地在物理教学中应用模型教学呢?基于此,本文将从模型教学法入手,对高三物理教学的应用作简要的探究.

    高三物理复习课模型教学应用

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    初中信息技术课堂提高学生提问能力的策略研究

    胡伟
    97页
    查看更多>>摘要：提问的能力反映学生的思维能力,提出一个好的问题能激发学生的学习兴趣与学习欲望,才会产生主动学习.因此,教师应有意识的培养学生提问能力,这样不仅能提高课堂效率,更能提高学生的学习积极性,促进学生的发展.本文针对学生提问能力的三种常见表现展开探究并提出一些切实可行的提高提问能力的策略.

    提问能力策略

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    激趣是教学活力的催化剂

    蒋世军
    98页
    查看更多>>摘要：科学课的教学必须真正贴近自然、贴近经验、贴近生活、充满生命的活力.那么,如何抓住课堂契机让学生动起来,让课堂活起来,让学生在朴素的课内外的生活中品味自然科学呢?笔者认为,巧用方法激发兴趣是学好科学的前提.

    激发兴趣培养兴趣自然科学

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    高中化学课堂中新课导入的方法研究

    连清最
    99页
    查看更多>>摘要：如今,随着社会的进步,越来越多的教育方式出现.在进行高中化学教学的过程中,教学应该注重课程的导入环节.一个成功的新课导入方式能够提高学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,帮助学生快速进入学习状态.本文将探究课程导入环节的一些问题以及研究课程导入的方法.

    高中化学课程导入问题方法

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    基于课改背景的初中班主任工作问题及对策分析

    黎庆林
    100页
    查看更多>>摘要：课改的目的是为了学生更好的发展,新课程强调的是"以学生为本",教师需要正确引导每个学生生活和学习中价值观的形成,与学生建立良好的平等师生关系,班主任的特殊作用决定班主任是新课改的重要实践者,尤其是初中生正处在一个身心急剧发展变化的成长时期,初中班主任对学生的未来发展具有长远的影响.

    新课改初中班主任工作改进对策

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