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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    如何让数学课堂"乐"起来

    刘艳华
    157页
    查看更多>>摘要：教学中使用教学幽默、趣味,凝聚着教师创造性思维劳动的教学艺术,一个浅浅的微笑,一个简单的姿势动作,都可以折射出幽默之光来.一个具有幽默感的教师往往能使学生觉得他有力量,有魅力,从而得到无穷的乐趣,也让学生在愉快有趣的环境中获取知识.

    数学课堂幽默兴趣

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    浅谈故事教学法在小学道德与法治课堂中的应用

    李鼎明
    158页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的改革发展,现代教育教学逐渐更新与完善.道德与法制教育贯穿于中华历史文明发展中,影响了众多中国人.在传统教学过程中,道德与法治教学是教育中的重点内容,遵纪守法、尊老爱幼、孝敬父母、尊师重道等众多观念,一直影响着炎黄子孙.

    故事教学道德与法治新课程标准学习兴趣

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    促进幼儿教师专业发展的对策

    李东
    159页
    查看更多>>摘要：幼儿教师专业发展是一个持续而不断深化的过程,是多阶段的连续过程,促进幼儿教师专业发展,可以从以下几方面着手.

    幼儿教师专业发展合作交流

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    浅谈朗读的艺术

    李吉燕
    160页
    查看更多>>摘要："边朗读边想象画面,边朗读边在头脑中形成画面"是朗读的一种方法,一种要求,如果把这种读书方法内化为朗读能力的话,肯定会受益匪浅,如果读文章能够把文字还原成画面,那就不仅证明学生读进去了,而且证明他们读懂了.

    朗读理解入情入境艺术

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    小组合作学习小组分组探究

    刘亚辉
    161页
    查看更多>>摘要：小组合作学习的教学理论,通过合作、探索、交流、讨论等学习形式,发挥群体的积极功能,激发个体学生的主动性、创造性、学习动力和能力.本文就合作学习小组中如何科学合理进行分组、分工,让学生的能力与个性得到充分锻炼、提高和发展进行了分析,探究创设生动活泼、人人参与的小组合作学习教学课堂的方式方法.

    小组合作学习合理分组

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    初中数学教学培养学生应用意识的措施

    刘中华
    162页
    查看更多>>摘要：初中数学教学培养与提高学生的应用意识,这也是新课程改革的具体要求.结合初中数学教学实践,详细分析培养与提高初中生数学应用意识的措施及方法,顺利完成数学教学目标.

    初中数学应用意识培养措施

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    充分利用物理课的趣味性进行教学

    马戊生
    163页
    查看更多>>摘要：物理学科与其他学科最大的不同之处是,它有着高度的抽象性和严密的逻辑性特征,对学生的学习接受能力和逻辑思维能力有着极高的要求,若我们采取的教学方法不当,学生就会对物理学科产生畏难和恐惧心理,甚至发展到谈物理色变的程度.

    教学情境知识体验

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    如何培养低年级学生仔细审题的习惯

    马英
    164页
    查看更多>>摘要：在学习中,许多学生解题错误的原因是求快、求多,而没有看清题目,没有读懂题目的意思.只要再把题目读一遍,或者让他们自己再重新做一次,他们就会做对了.这其实就是粗心惹的祸,在粗心和马虎的背后暴露的正是学生审题能力的薄弱.学生普遍存在着理解题意的能力较差、审题不清的问题.

    培养低年级仔细审题

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    在课堂上如何激发学生学习英语的兴趣

    邱丽丽
    165页
    查看更多>>摘要：兴趣是促进学生主动学习的最佳方式.在英语教学的过程中,教师应该尽力刺激学生主动学习英语,采用创新的教学方式.教师也应该组织各种各样的语言方面的活动,充分激发学生学习的热情.这是学生成功学好英语的关键所在.本文笔者将结合自身多年的教学经验,介绍几种能够激发学生学习英语兴趣的方法.

    英语学习激发兴趣方法

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    绘本在听障低年级语文教学中的实践与思考

    魏玮
    166页
    查看更多>>摘要：文章从听障儿童阅读量少、理解能力低下的现状出发,提出在听障低年级语文教学中引入绘本以提高阅读理解和语言表达能力的观点,主要阐述如何根据特殊需要,做好语文衔接,丰富语音刺激,加深阅读理解,发展逻辑思维,训练会话能力,过渡书面表达.

    听障儿童绘本语文教学

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