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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    生活化教学在小学数学课堂中的体现

    姚少华叶娇
    22页
    查看更多>>摘要："数学源于生活,寓于生活,用于生活",这一句话就直接道出了数学与我们生活的联系.作为最基础的数学知识教育,小学数学教学更应该将数学与生活联系起来,把生活中学生感兴趣的数学实例带到课堂中来,激发学生学习数学的兴趣,让学生感受到数学的力量,提高数学知识实践性,实现数学课堂教育生活化.

    小学数学生活化课堂教学

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    三年级科学实验阶段性非纸笔测评的实践与思考

    章澄瑶
    23页
    查看更多>>摘要：对于低段科学学习的学生而言将实验测评活动作为"非纸笔"测评的一种尝试合理运用在三年级科学阶段性测评中有积极作用.研究发现主要问题①脱离小组,个人实践操作能力低②评价结果过于量化.基于以上提出三点建议:①科学课堂实验合理分组分工;②创设具体的情境激发学生兴趣.③测评主体多元化.

    小学三年级科学非纸笔测评实验实践

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    小学数学教学中数形结合思想的运用研究

    金莉莎
    24页
    查看更多>>摘要：小学数学在基础教育中占有非常重要的地位,在教育教学中运用适当的技能技巧能使学生对知识深刻理解,同时也能使老师完成教学任务,不断提高自身教学技能水平.数形结合因其独特的功能而在数学教学中得到了广泛的应用.

    小学数学数形结合研究

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    小学音乐审美教学之我见

    李敏
    25页
    查看更多>>摘要：音乐教学应体现以审美体验为核心.然而实际教学中,我们往往只注重音乐知识技能的传授和训练,忽视了音乐课程的审美价值.那么,如何在音乐教学中体现审美价值和效应?我认为,应该始终坚持音乐课程的本位原则,突出抓好聆听、演唱、编创和人文互动四个方面,积极引导学生主动参与音乐审美实践.

    小学音乐审美教学

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    合作学习策略在小学英语阅读教学中的应用

    李苇杭
    26页
    查看更多>>摘要：随着我国新课改的不断深入,在小学英语教学领域相继涌现出卓有成效的教学方法.开展合作学习的教学模式,丰富课堂合作内容与形式,帮助学生养成合作精神,提高学生课堂参与度.结合一些教学案例,深度剖析合作学习模式如何在小学英语阅读中运用,提出一些合作学习模式的注意点.

    英语阅读合作学习教学研究

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    农村寄宿制小学班主任工作之我见

    李艳红
    27页
    查看更多>>摘要：我国实行撤点并校以来,实现了教学资源的有机整合,也让更多的孩子能够享受优质教学资源.可随之也带来了许多负面的东西,特别是像我们山区.人口稀少,居住分散,交通不便,孩子们只得从入学就寄宿学校.这也给我们学校管理带来诸多不便.

    农村小学寄宿制学校班主任工作关爱教学

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    现代教育技术与小学数学学科教学的整合

    刘利军
    28页
    查看更多>>摘要：小学数学学科是培养学生理性思维基础的关键性学科,将现代教育技术完整的应用于小学数学学科教育工作之中,是提升数学教育综合质量的关键.本文首先对现代教育技术在小学数学学科领域应用存在的不足之处进行了调查分析,并结合小学数学学科教育的客观实际,对现代教育技术的优化调整策略进行了总结研究.

    现代教育技术小学数学整合

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    学会放手,让学生成为课堂的主人

    毛淑芹
    29页
    查看更多>>摘要：尊重学生的主体性,让学生成为课题的主人,是新课堂中提得最亮的口号.对学生成长有价值的课题不是用一个冷冰冰的分数来衡量的,而是充满问题的课堂,把学生当做学习主角的课堂.

    数学素养小组合作正确引导

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    关于蒙授小学生汉语自主学习能力培养初探

    牡其尔
    30页
    查看更多>>摘要：由于汉语的重要性,因此其正在小学生阶段对于学生的学习而言是非常重要的.蒙授教师在对学生进行教学的过程中,不仅应该教会学生如何读汉语,教会学生如何使用汉语,最为重要的时需要教会学生如何提高学生的汉语自学能力.因此,本人就结合蒙授教学实践,浅析如何有效的培养学生的汉语自学能力.

    蒙授汉语

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    小学汉语教学应注重学生阅读能力的培养新探

    纳荷芽
    31页
    查看更多>>摘要：小学汉语教学中阅读能力是学生汉语水平的核心体现.阅读中囊括的词句、语言的表达方式、语义的理解等都能够直接促进小学生的汉语水平,因此,提高小学生阅读能力对于促进汉语教学有着关键作用,本文就培养小学生阅读能力的路径展开深入研究.

    小学汉语学生阅读能力培养新探

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