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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    搭建文学平台,培养学生健全人格

    张静
    13页
    查看更多>>摘要：如何引导学生在语文学习中汲取营养,使其形成正确的价值观、人生观,拥有健全的人格呢?首先是捕捉亮点,激发兴趣;其次是文学导引育人无痕;最后是读读写写,抒发心声.所以,作为一名农村的语文教育工作者,用文学为学生搭建一个健康成长的平台,使他们成为人格健全的人,进而推动学校教育的发展.

    文学导引学生健全人格文学作品

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    "有意义学习"理论在高中物理教学设计中的运用

    朱晨亮
    14页
    查看更多>>摘要：有意义学习是将所学内容纳入认知结构的学习过程.用有意义学习理论对高中物理教学设计进行指导,通过"明确新知识内容","了解学生认识结构","选择学习方式","进行教学设计"四个核心过程来进行高中物理教学设计,根据教学实际需要选择接受学习或发现学习,从而完成新旧知识的"同化".

    有意义学习同化高中物理教学设计

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    推进中学英语教学的有效策略

    邢红艳
    15页
    查看更多>>摘要：随着新课改不断推进,我国中学英语教学的改革也取得了显著成效.不但在很多地区普及英语学科,并且初中学英语还成为中学的重点学科,同时也引起了更多的学生、家长高度重视.中学英语教学是基础教育的重要组成部分,当前应针对教学中存在的问题,不断创新语境,因材施教,开展兴趣教学法,加强英语教师队伍建设,有效推进中学英语教学质量的提升.

    中学英语教学意义问题改进策略

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    阅读教学,兴趣先行——浅谈语文课堂上的阅读教学

    朱芹
    16页
    查看更多>>摘要：一直以来,我国都在提倡全民读书,那么语文教师的任务就任重而道远了,面对学生的阅读,如何抓住课堂教学,如何抓住课外时间,这是一直以来大家都在努力探讨和践行的事,这篇文章,我也谈谈一孔之见.

    阅读导入悬念个性

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    激发兴趣添动力方法指导重实效——提高学生习作能力初探

    常列娟
    17页
    查看更多>>摘要：《课程标准》中明确指出:语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础.能根据需要,运用常见的表达方式写作,发展书面语言运用能力.由此可以看出,作文教学任重道远.

    激发兴趣方法指导写作能力

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    初中数学错题有效订正的策略研究

    陈翠萍
    18页
    查看更多>>摘要：数学这门课程是学生们从小学就开始学起的,数学自身具有很强的逻辑性,学习数学课程,能够提高学生们的逻辑思维能力.但是任何时候,学生们在做数学题的过程中,多少都会出错.对于数学错题的订正,是一项必不可少的教学内容.学生们做错的数学题如果不及时进行错题订正,他们在后期的练习中会经常犯同样的错误,就不利于数学课程的教学.因此,对数学错题的有效订正进行研究就显得非常重要.本文就初中数学错题有效订正的策略进行分析,希望能够给相关人士提供可靠的参考建议.

    初中数学错题订正策略研究

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    在教学中如何培养学生的估算意识

    陈淑玲
    19页
    查看更多>>摘要：无论是传统教务还是新课标教务,都应该重视口算﹑加强估算﹑提倡算法的多样化.估算是非常重要的.估算是指在计算测量中无法或没必要进行精确计算和判断时所采用的大致推算,是一种常见的简单计算方法,许多问题只需要了解大致的结果,这就需要用估算的方法来帮我们解决问题.

    估算经验方法策略

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    寻找语文课堂的朗朗书声——浅谈朗读训练的重要性

    方贤姿
    20页
    查看更多>>摘要："语文是一门学习语言文字运用的综合性实践性课程",可见培养语言文字运用能力是课程标准的核心概念.朗读有助于发展学生的语言;有助于学生的审美教育;还有助于发展学生的思维.我认为教师要明确朗读的重要性,在语文教学中,重视并加强朗读训练.

    朗读发展语言语文素养

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    小学数学教学中创设有效问题情境的对策与建议

    韩金纯
    21页
    查看更多>>摘要：在学生最容易接受新知识的时期,应尽可能的利用多种方法,使学生在数学课堂中接受教育熏陶.但小学时期,大多学生存在注意力不集中、思维简单的特点,而创设有效问题情境法就产生了,创设问题是教学中最容易,消耗最少的教学方法,但问题也随之出现,创设的问题是否有效,能否激发学生课堂活力,这些都是本文将进行探讨的.

    小学教育数学课堂课堂互动有效

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    如何建立更高效的英语课堂

    黎玲
    22页
    查看更多>>摘要：初中英语作为小学英语和高中英语衔接的重要部分,也作为中考一门重要的科目,创建高效的英语课堂是新课改的要求,也是提高学生英语综合能力的必然途径.教师必须改变以往的教育模式和方法,充分发挥学生的主体地位,在有限的时间内更好地完成英语教学任务,努力打造高效英语课堂,提高教学效率和学习效率.

    实现有效目标英语课堂

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