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期刊信息/Journal information
新疆艺术学院学报
新疆艺术学院学报

刘英奎（塔来提·吐尔地）

季刊

1672-4577

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0991-2576928

830049

新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市团结路734号

新疆艺术学院学报/Journal Journal of Xinjiang Arts Institute
正式出版
收录年代

    电影《满江红》的故事构述特色探析

    张霆
    83-89页
    查看更多>>摘要：张艺谋执导的古装悬疑喜剧电影《满江红》在2023年春节档电影市场引发观影热潮,取得了春节档票房第一的好成绩,同时,该片也在社交媒体上引发激烈的争论.电影《满江红》能够在竞争激烈的春节档脱颖而出的原因是多方面的.影片依托相关历史背景,巧构了一出岳飞爱国诗词《满江红》得以传世的"幕后"故事,曲径通幽地呈现了一群小人物令人血脉偾张、荡气回肠的家国大义.影片注重凸显人物性格和巧用细节推进戏剧冲突、提升叙事魅力以及杂用多种表现元素,庄谐并举,张弛有度,戏中有戏,看点纷呈,成功吸引了广大观众观影.

    电影《满江红》春节档票房故事构述特色

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    论虚实相生与戏曲时空的超越性

    刘志梅
    90-96页
    查看更多>>摘要：本文着重探讨虚实相生法与戏曲时空所包含的审美特质之间的关系,围绕虚实相生法对戏曲艺术的影响,从戏曲时空的多元构成、超越机制,以及时空视角、时空模式等方面,阐释戏曲时空所呈现出的审美意蕴.其中,关于戏曲的多元时空——实形的舞台表演时空、虚拟的叙事时空、空灵的审美意象时空三重时空的叠印与交叉,以戏曲表演为支点,以虚实相生为法门而实现的两次时空超越,戏曲艺术"以'心'观时空""以'道'观时空"的时空视角,戏曲时间推转空间的时空模式等问题,对戏曲艺术的审美意象等美学问题做了比较深入的研究.

    戏曲表演时空虚实相生审美意象

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    论布莱希特教育剧的中国渊源

    陆佳媛
    97-106页
    查看更多>>摘要："黄金20年代"的柏林舞台星光熠熠,布莱希特毫无疑问是其中具有世界眼光的佼佼者,他在广纳中国古典哲学与马克思主义哲学的基础上,不忘从中国古代戏曲中寻找素材,其教育剧《例外与常规》取材于元杂剧《合汗衫》.此外,他在教育剧《措施》中描写了饱受资本主义剥削与压迫的中国工人阶级.这两部教育剧可以说是中西哲思在布莱希特戏剧中融汇的起点,不仅如此,《例外与常规》也反映出作者借古喻今的编剧特点,诠释了他将古代作品嵌入当下的社会语境,以实现其"历史化"的戏剧理念.中国的革命、哲学以及文学在这一时期作为一种重要的介质参与到德国的阶级斗争中,在德国的社会机制中发挥了不可替代的作用.

    布莱希特教育剧《措施》《例外与常规》

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    "通识性+在地性":环境艺术主题综合设计课程适性教学探索

    张琳娜
    107-112页
    查看更多>>摘要：随着城市高品质发展的崛起,现代生活空间成为地域文化重要的物质载体.本文以文化润疆工程作为时代背景,全球化视域为思维拓展基础,试图探究以新疆文化为语境的空间在地性转译,以主题综合设计课程实践为例,提出"通识性"理论教学+"在地性"社会实践的教学范式,并尝试以空间叙事作为创作路径,以跨学科研究方法塑造出具有身份标识的空间现场,从而促进新时代空间审美范式的形成与传播.

    环境艺术主题综合设计通识性在地性教学设计

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    基于声学原理的有效声乐教学策略研究

    关庆珍
    113-118页
    查看更多>>摘要：本文旨在探索和分析声学原理在声乐教学中的应用,并提出基于这些原理的有效教学策略.首先,我们阐述了声乐教育的发展与现状,以及教学中常见的声乐问题.其次,我们将深入探讨声学的基本原理与声乐之间的联系,包括声音的物理特性、人类声音产生的生理机制、人声的频谱分析以及声音在不同环境中的传播效果.最后,提出了基于声学原理的具体声乐教学策略,这包括有效的呼吸支持与声音放松技巧、共鸣调教和音色塑造、发声练习与技能训练等方面.通过深入研究教学策略,探讨其在教学实践中的可行性,在音乐教育领域,本研究的贡献在于它清晰构建了科学原理与艺术实践之间的桥梁,并提供了一系列切实可行的教学策略,以期提升声乐教学的效果和效率.

    声学原理声乐教学教学策略教学效果

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    高校声乐教学与传统音乐文化深度融合路径探索

    阿依古丽·吾拉木
    119-124页
    查看更多>>摘要：高校声乐教学作为音乐文化传承的重要基地,承担着传承中华传统文化的重要职责,但是当前高校声乐教学过程中关于传统音乐文化的内容较少.在新时代背景下,如何将声乐教学与传统音乐文化深度融合,既弘扬传统文化,又丰富教学内容,成为当前需要深入探讨的课题.文章阐述了传统音乐的特征,分析了传统音乐文化在高校声乐教学中的融合价值,提出了高校声乐教学与传统音乐文化深度融合路径,旨在为高校音乐教师提供有益借鉴.

    高校声乐教学传统音乐深度融合融合路径

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    作品选

    封2,封3页
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