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期刊信息/Journal information
戏剧之家
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田跃鸣

月刊

1007-0125

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027-87927022

430223

武汉市东湖新技术开发区华师园北路12-1号

戏剧之家/Journal XIJUZHIJIA
查看更多>>《戏剧之家》杂志是经国家新闻出版总署批准、面向国内外公开发行的一份大型政策指导与理论研究的学术期刊。由湖北省文学艺术界联合会主管，湖北省戏剧家协会主办的戏剧艺术类专业理论期刊。其宗旨是：弘扬中华优秀文化，振兴民族地方戏曲。刊物集理论性、学术性、指导性于一体立足湖北，面向全国，以关注当代戏剧发展，宣传新人佳作，培育青年观众（读者）为己任。
正式出版
收录年代

    经典记忆的后现代影像——《劝导》改编电影对比研究

    宋欢
    158-161页
    查看更多>>摘要：经典记忆作为布鲁姆在《西方正典》里提出的概念,主要包括陌生性与影响的焦虑两个层面.《劝导》作为这种经典记忆的代表,在不同世纪和不同年代遭遇多次影视化改编,但每次改编的问世都引发了广泛的讨论,并产生了不同的社会效应.2007 年和 2022 年《劝导》的改编电影是其中尤为突出的两例.两部作品在叙事视角、人物塑造和影像风格上都有着较大差异.通过对比它们的改编策略,可以对不同改编风格的创作意图有更清楚的认知,并更加明确改编者应如何运用现代影像语言重塑公众对经典文学作品的经典记忆.

    《劝导》经典记忆改编电影

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    公路喜剧电影《人生路不熟》的叙事特征分析

    刘政宏
    162-164页
    查看更多>>摘要：2010 年以来,国产公路喜剧电影的市场知名度逐渐提高,成为电影市场异常活跃的一种电影类型.2023 年,由易小星执导的国产公路喜剧《人生路不熟》引起热烈反响,影片以青年人面临的现实难题作为切口,将当下年轻人对人生抉择的热点事件融入影片,通过诙谐、幽默的手法来表现现实问题,从而引导观众关注关于人生道路抉择这一主题.本文将从国产公路电影本土化表达出发,从人物塑造、情节设置和叙事特征三个方面探析此片的叙事结构与思想内涵.

    公路喜剧电影人物差异情节设置叙事主题

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    释放视觉叙事的力量:浅析动画分镜表达

    刘艺璇
    165-167页
    查看更多>>摘要：一部优秀的动画作品离不开完整的角色塑造、新颖的美术风格与形式、整体的制作呈现,更离不开优秀的内容本身.但当我们有了优质的内容、好的创意,在进行动画创作时,是否能真正将这些内容完整直接地呈现给观众?动画中的分镜设计绝不是简单地将脑海中的画面展现、拼凑出来,如何营造氛围,如何讲好故事都值得深思,每一个镜头都有其独特的寓意.本文从动画分镜的创作方法出发,从节奏、表现形式、画面与画幅、拍摄角度等方面,探讨动画中分镜表达的更多可能性.

    分镜节奏镜头语言

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    从《天书奇谭》到《中国奇谭》看中国动画电影发展新思路

    张辉
    168-171页
    查看更多>>摘要：上海美术电影制片厂出品的《天书奇谭》和《中国奇谭》两部动画作品,前者是时代的淬炼,后者是未来的初探.本文试图分析二者之间的一脉相承,又试图挖掘其中的新意.本文以二者共同之处——神话为切入点,研究两部动画作品的文化隐喻,尝试进行文化解读,从而为中国动画的发展提供新思路.

    神话动画文化隐喻网络发行

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    "文化中的音乐"视角下高校地方音乐文化课程的开发与探索——以江西非遗音乐文化为例

    谢京汝
    172-174页
    查看更多>>摘要：地方性非遗音乐代表着该地域人民特有的精神价值、思维方式、想象力和文化意识.本文以音乐人类学"文化中的音乐"的视角出发探讨以非遗音乐为代表的高校地方音乐文化课程的建设问题,深入探索江西非遗音乐背后的地域文化基因,以求消除学生在"传统"与"现代"之间的壁垒,以期达到音乐文化上的共鸣.这对增强学生的文化认同,提升文化自信,加深民族情感,弘扬爱国情怀都有着重要的作用.

    "文化中的音乐"高校地方音乐文化课程江西非遗音乐

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    理工科学生声乐基础教学中的实践探究

    张锐
    175-177页
    查看更多>>摘要：音乐是人类最古老、最具感染力、最受大学生喜爱的艺术形式之一,音乐教育作为新时代理工科院校进行美育的重要手段,是大学生素质教育的关键环节.对于非艺术专业的理工科学生来说,音乐是在日常生活中就可以接触到的,但随着音乐特别是歌曲演唱在大学生校园与日常生活中的作用日渐突出,在理工科学生中开设声乐基础与演唱课程,在教学中培养大学生的音乐素养和艺术审美对新时代美育工作有十分重要的现实意义.本文就对理工科院校理工科学生进行声乐基础与演唱教学的价值体现、现状分析及实施路径等进行实践探究.

    理工科声乐基础教学实践探究

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    新时代背景下高校钢琴审美教育的优化

    陈淑扬
    178-180页
    查看更多>>摘要：在新时代背景下,要确立钢琴教学的审美意识,就应该将其纳入以审美为核心的素质教育范畴.重技术、轻艺术的学习,是不科学的.忽略音乐的表现,毫无审美观念,离开了音乐美的表现和创造,离开了审美教育,钢琴便沦为制造音响的工具.因此,必须把钢琴教学和审美有机地结合起来,将技术训练和美的表现,美的创造融为一体,使钢琴教学能从纯艺术传授的樊篱中解放出来,体现其应有的美学品质和人文精神,以提高学生的审美能力,促进其全面发展.

    高校美育钢琴美育教育优化音乐审美

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    "融合式教学"理念下音乐师范生钢琴演奏技能培养的创新教学模式研究

    郭雨涵
    181-183页
    查看更多>>摘要：融合式教学理念强调,在教学过程中要将各种教学理念、教学资源、教学方法和教学策略进行融合,以实现教学效果的优化,但运用融合式教学模式指导师范生进行钢琴演奏教学改革的研究目前还比较少.笔者以融合式教学理念为指导,将"课程思政""新文科""OBE产出导向""泛在学习范式"等理念合理融合,进行音乐师范生钢琴演奏教学理念、教学内容、教学方法、教学评价创新与改革,在切实提高音乐师范生钢琴演奏技能培养质量的同时,为钢琴演奏教学与实践开辟新的路径.

    融合式教学音乐师范生钢琴演奏教学模式创新

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    高职学前教育视唱练耳教学中陕西民歌元素的融合运用

    李嘉欣
    184-186页
    查看更多>>摘要：视唱练耳课程作为艺术领域的必修基础课程之一,在学前教育五大领域的一系列音乐课程奠定基础方面发挥着重要作用.基于对中华民族优秀传统音乐文化传承与发展的视角以及 2012 年以来国家政策对于地方音乐文化开发与保护的多重扶持,本文从陕西民歌在高职学前教育视唱练耳教学中如何提炼、分析、运用等角度展开研究.旨在为高职高专学前专业的视唱练耳课堂增添具有地域特色的优秀音乐作品,增强学生对中国音乐的感知力,使学前专业学生在未来面向工作岗位时能够更好地用"中国方式"唱响"中国声音",用"中国声音"培养"中国耳朵".

    学前教育视唱练耳陕西民歌

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    试论高职音乐教育专业声乐小组课教学成效之提升

    刘浪琴
    187-189页
    查看更多>>摘要：当前国内高校音乐专业声乐课程常见的教学形式有三种,即声乐集体课、声乐小组课、声乐个别课.三种形式各有优势,根据高校培养目标及学科专业定位的不同,课程形式的选择上也有所区别.通过大量教学实践和相关调查发现对于高职音乐教育专业而言,声乐小组课是较为科学的教学形式.但当前我国各大高职院校音乐教育专业正处于发展完善过程中,学生基础良莠不齐,教学难度大,声乐小组课程的教学成效有待提高.基于以上问题,本文提出了一些声乐小组课教学成效提升策略,以推动音乐教育改革与发展:延展教学空间,提高教学时间利用率;丰富教学形式,灵活运用教学手段;重视教学能力的培养,提高音乐教师职业竞争力.

    高职音乐教育声乐小组课教学成效

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