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新课程·下旬
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月刊

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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    高三化学"7+1"复习课模式初探

    高会
    172页
    查看更多>>摘要：从当前的高三化学复习形式思考,为了让更多的学生参与课堂复习中,让学生更好地掌握一轮复习知识,面对学习水平差距较大的班级提出了"7+1"复习课模式,把班级学生分成固定的7组和不固定的一个组,依次作为课堂的主讲,由他们来完成本节课的教学任务.

    复习课一轮分组

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    鼓励多向思维,拓宽学生写作思路

    陈晔
    173页
    查看更多>>摘要：在教学中,发现鼓励学生习作时多向思维,日常教学中从思维的广度、深度和创新程度三个方面去培养学生的发散思维能力,可以有效解决学生写作时思路狭窄、立意不新、题材单一等问题.

    多向思维写作训练

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    高中化学前置导学式教学模式设计及应用

    覃政运
    173页
    查看更多>>摘要：主要致力于展开对高中化学前置导学式教学模式的设计及应用,首先指出高中化学前置导学式教学模式的优点,并结合其特征以及教学模式的结构,最终实现对前置导学式教学模式的设计及应用.

    有效策略教学模式设计应用高中化学前置导学式

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    漫谈构建高中化学趣味性课堂的策略

    吴杰侠
    174页
    查看更多>>摘要：随着高中化学新课标的提出,构建高中化学趣味性课堂已经成为广大化学教师孜孜以求的目标与不断探究的新内容.这种趣味性的课堂不仅可以营造一种妙趣横生的教学氛围,还符合学生的年龄特点与心理发展趋势.为此,结合高中化学教学实际,就"构建高中化学趣味性课堂的策略"进行如下探析.

    高中化学趣味性新课标

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    如何在初中语文教学中渗透人文素养

    孙全成
    174页
    查看更多>>摘要：在初中教学中,语文学科所占据的位置是不可取代的.在培养学生综合素养方面,语文教学起着相当重要的作用.人文素养在语文知识的涵盖范围之内,因此教师可借助语文学科针对学生进行人文素养教育,该项工作具有一定的现实意义,能为学生今后的成长与发展打下坚实基础.主要针对初中语文教学中渗透人文素养的途径进行探究,这不仅可从根本上实现对教学质量与水平的不断提升,从宏观角度来说,对我国教育事业的进一步发展也有积极意义.

    初中语文教学渗透人文素养

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    浅析高中化学分层教学的几点探索

    陈天赐
    175页
    查看更多>>摘要：化学本身就是一门难度系数较高的学科,尤其进入高中之后,难度再次上升,所以很多学生在学习化学的过程当中,因为个人喜好不同、能力不同以及对化学的兴趣等原因,在高中化学学习中出现了明显的等级分化,而且差距越来越大,最后形成了两极分化,所以针对此类现象,要对学生展开有效的"分层教学",要求教师掌握学生的基本状况,了解学生对化学的掌握情况,在课堂上进行分层教学,带领不同程度的学生学习化学.

    高中化学分层探索教学

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    基于培养思辨能力的高中语文阅读教学

    蔡海峰
    175页
    查看更多>>摘要：新课标的改革与实施,使得学习任务群在高中语文阅读教学当中,更加凸显其作用与价值,能够从根本上培养学生的思辨能力,提高学生兴趣和积极性,促进高中语文课堂教学效率的全面提升.基于此,以培养思辨能力为前提,对高中语文阅读教学进行实践探讨,研究如何提升高中语文阅读教学效率.

    思辨能力高中语文阅读教学学习任务群

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    核心素养导向下高中化学实验教学的创新思路

    郑成平
    176页
    查看更多>>摘要：化学是以实验为基础的一门学科,新课改对高中化学实验教学提出了更高的要求.就新课改倡导的核心素养下高中化学实验教学进行了分析,提出了对化学实验教学的改进与创新思路.

    核心素养高中化学实验教学创新

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    自主学习在高中语文写作教学中的培养

    陈子君
    176页
    查看更多>>摘要：写作为语文的重要组成部分之一,在教育改革的今天,高中语文写作中的传统教学理念不仅无法满足时代的发展需求,而且更不符合新课程标准对现代教育的要求,如何切实有效地提高高中语文写作教学是值得思考的重要问题.在高中语文写作教学中培养学生的自主学习能力,不仅对于学生的未来发展具有重要的意义,而且对于提升高中语文写作教学水平有着积极的促进作用,为此,围绕自主学习在高中语文写作教学中的培养进行相关方面的探讨与分析,以供借鉴.

    自主学习高中语文

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    高中美术鉴赏课教学创新模式研究

    杨依梦
    177页
    查看更多>>摘要：在高中美术鉴赏课教学中,基于学生认知特点与美术鉴赏课内容,实施多元化美术鉴赏课教学模式,能满足学生不断攀升的美术审美需求,促使学生积极参与美术鉴赏活动,培养学生创造美的能力.

    高中美术鉴赏课创新模式

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