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新课程·下旬
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月刊

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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    浅谈思想政治课兴趣的培养

    赵东
    183页
    查看更多>>摘要：美国心理学家皮亚杰认为:"所有智力方面的工作都依赖于乐趣,学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣.""兴趣是最好的老师",爱因斯坦也曾这样说.那么如何培养学生的学习兴趣呢?在长期的教学工作不断总结和探讨,认为在课堂教学实践中可以从三个方面来进行培养.第一,通过精心设计课前导入来激发学生学习兴趣和好奇心;第二,在常规课堂中教学采取灵活的不同方法来再次激发学生学习兴趣;第三,课后强化拓展学生活动学习兴趣.

    思想政治学习兴趣培养

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    构建基于学科核心素养的高中历史高效课堂

    陈华军
    183页
    查看更多>>摘要：从教学经验出发,就新形势下如何构建基于学科核心素养的高中历史高效课堂提出相应的策略,以期可以真正提升学生的历史学科核心素养.

    学科核心素养高中历史高效课堂

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    巧设问题,提高高中数学课堂教学的有效性

    蔡陆
    184页
    查看更多>>摘要：教会学生学习,要求教师在教学过程中要讲究"布白"的艺术,让学生在真实填补空白的过程中,思考、品味数学幽远的意境.聪明的学生之所以聪明,在于掌握科学的学习方法,高明的教师之所以高明,在于放开学生的手脚,引导学生想学、学会、会学.

    巧设问题课堂教学有效性

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    高中历史课堂教学中提升学生核心素养的探究

    高婕
    184页
    查看更多>>摘要：高中是学生接受学校教育的重要阶段,历史作为高中课程体系中的重要组成部分,对培养学生形成正确的历史观念具有非常重要的作用.核心素养是现代教育背景下的重要理念,从长远发展的角度为教育发展指明了方向.培养学生核心素养已经成为高中历史教师所面临的重要课题.就高中历史课堂教学中提升学生核心素养的相关内容展开了一系列的探究.

    高中历史课堂教学核心素养

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    小学数学练习中如何培养学生运用转化思想的能力

    周智苑辉
    185页
    查看更多>>摘要：随着教育教学的改革,小学数学教学模式也在不断地变化,学校注重学生的全面素质教育,提升学生的自主学习能力,主要介绍小学数学练习中如何培养学生运用转化思想的能力.

    小学数学转化思想培养能力

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    高中数学高效课堂教学模式的尝试

    夏朝晖
    185页
    查看更多>>摘要：高中数学课时紧张,每节课的教学任务较重,如何高效利用课堂教学时间使学生掌握较多的知识而且理解运用熟练,是个很重要的问题.从知识的讲解、例题解析、配套训练等几个方面阐述了根据不同教学层次班级所采用的教学策略,经过实际教学检验教学效果是比较好的.

    高效课堂教学策略分层教学

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    创设教学情景激发学生学习兴趣

    刘璝
    186页
    查看更多>>摘要：小学生是好奇心最强的时候,也是精力过剩的时候,而小学数学虽然有一定的趣味性,但远远不能满足孩子们的好奇心性,加上国家现在提倡素质教育和创新教育,兴趣是学习和求知的最大动力,按照这些思路,提出创设情景激发学习兴趣,让学生在愉乐过程中满足好奇心,体会学习乐趣,提高教学的效果.

    创设教学情景激发学习兴趣

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    浅析如何提高高中数学课堂预习的有效性

    何小美
    186页
    查看更多>>摘要：高中数学教学过程中,通过有效的预习可以使学生的自主学习能力不断提升,同时还可以保障课堂学习效率.预习可以使学生的数学视野和数学知识面更加开阔,课前预习可以使学生的学习效率不断提升.但是高中数学知识更加复杂,一些学生在预习过程中可能会遇到问题,影响预习效果,这就需要教师不断提高高中数学课堂预习的有效性.

    高中数学课堂预习有效性提高策略

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    探究如何加强高中数学高效课堂的建设

    刘田
    187页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的逐渐深入展开,教育教学理念和教学方式也发生了明显改变.高中数学课堂需要教师积极调动学生学习的主动性,重视学生的主体地位并尊重他们的学习感受,突出"以人为本"的理念把培养学生创新能力和实践操作水平作为教学主要方向.因此,探究如何加强高中数学高效课堂的建设十分必要,教师可以从优化教学设计做好课前预习、重视重难点突破解决、优化教学策略的方式等方面构建高效的数学课堂.

    高中数学课堂效率方式高效

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    让好习惯"护航"良好的计算能力——浅谈提升小学生数学计算能力的有效方法

    常海霞
    187页
    查看更多>>摘要：计算是小学数学的重头戏.因此,一直以来,为了提升小学生的数学计算能力,广大小学数学教师在进行不断探究、深刻反思.有关提升小学生计算能力的有效方法也是推陈出新.在借鉴相关理论研究成果的基础上,从培养学生良好的习惯入手,浅显论述提升小学生数学计算能力的一些有效方法.

    小学生数学计算能力提升有效方法

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