期刊,新课程·下旬 2019年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·下旬

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·下旬/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

刍议提高初中学生识谱能力的有效方法

杨杰

198页

查看更多>>摘要：识谱能力是音乐学习中必须要掌握的基础能力,同时也是学生学习音乐的必要环节.传统的识谱教学非常枯燥,学生的学习效率普遍不高.教师应当在识谱教学中采用新方法,融入歌唱、欣赏等多种音乐实践活动,提高识谱教学的趣味性,让学生能够在学习中更好地接受.同时在教学中要注意循序渐进的教学方式,让学生能够更好地学习.

关键词：

初中学生识谱能力有效方法

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高中历史教学培养学生历史核心素养的实践与探索

陈峥嵘

198-199页

查看更多>>摘要：在新课改下,培养高中生的历史核心素养有着广泛而深远的意义.先分析培养高中生历史核心素养的重要性,接着提出培养对策,意在起到一定的参考作用.

关键词：

新课改高中历史课程历史核心素养

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引导学生参与教学提高学生学习能力——参加特殊教育学校简单统计图表创意设计教学实践与思考

张美丽

199页

查看更多>>摘要：把数学相关问题贴近学生生活,注重学生已有的生活经验和学习的兴趣,注重对学生的自主学习、实际操作和创新能力的培养.

关键词：

统计学习兴趣自主学习合作创新能力

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浅谈高中地理教学中对学生读图能力的培养

刘金凤

200页

查看更多>>摘要：人才是国家的基础,国家重视人才教育,加快推行新课改,要求学校促进学生的全面发展.地理是高考的考查科目之一,具有一定的重要性.地图是地理的核心内容,学生只有具备一定的读图能力才能游刃有余地解决地理难题.当学生具备了读图能力,其学习效率显著提高,形成学习地理知识的良性循环.地理教师在日常教学中要渗透相关理念,着重培养学生的读图能力.通过分析高中学生学习状况,找出问题的关键,并根据这一问题提出解决措施.

关键词：

高中地理教学读图分析能力有效措施

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面向学科核心素养的高中语文课程评价建议分析

刘兴斌

200页

查看更多>>摘要：语文作为一门基础性的学科,其在培育和落实学生核心素养方面有着极为重要的义务和责任.并且核心素养是学生应该具备,且社会发展和终生发展所必需的一种品格和能力,同时还是培育人才以及教育人才的总目标.基于此,主要针对面向学科核心素养的高中语文课程评价建议进行了详细的分析.

关键词：

学科核心素养高中语文课程评价建议

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高中数学教学中学生解题能力的培养探析

石玉台

201页

查看更多>>摘要：在新课改的推动下,高中数学教学从原先的只注重学生做题的数量逐步转移到注重学生学习的质量上来,培养高中生数学解题能力刻不容缓.高中数学具有复杂、多变的特点,仅仅单一地掌握数学解题的方法是远远不够的,更重要的是让学生把握解题思路,抓住数学的本质.基于高中数学教学的特点,对高中数学教学中学生解题能力的培养提出一些看法.

关键词：

高中数学解题能力培养探析

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九年级《道德与法治》开卷考试的教学策略

汪学玉

201页

查看更多>>摘要：九年级《道德与法治》是一门有着较强生活性和实践性的综合性课程.该课程在我市近几年的学业(升学)考试采用了开卷考试的方式,难度适中,但学生考试的结果却不理想,分析了存在的原因,并对如何提升该学科成绩的教学策略进行了探讨.

关键词：

《道德与法治》开卷考试原因策略

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如何在高中数学教学中培养学生的核心素养

戴楠

202页

查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进,核心素养培养成为广大教师在教学工作中面临的一个重要的挑战.教师应当将培养学生的核心素养作为课堂教学的出发点和落脚点.对高中数学教学中培养学生核心素养的方法进行探究,为高中数学教师培养学生核心素养提供一定的参考,提高数学课堂教学的水平和学生的综合能力.

关键词：

高中数学核心素养培养方法

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小学数学练习设计的策略

周智王春敏

202页

查看更多>>摘要：小学生的认知能力和实践能力都相对薄弱,逻辑思维能力较差,所以在数学教学课堂中所学的知识,不能很好地理解,也不能将所学的数学知识应用在实际生活中,在小学数学课堂教学中,教师应该在课堂教学中加入数学练习,加深学生对数学知识的理解,让学生可以对知识融会贯通,将所学知识应用在实际生活中,让学生理解到数学知识的重要性和数学知识的真正意义.

关键词：

小学数学练习设计策略

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如何在高中数学教学中提升学生的核心素养

韦正寒

203页

查看更多>>摘要：对学生"核心素养"的培养,是目前教育领域中所研究的重要课题.在高中数学教学过程中,培养学生将数学思想灵活地运用到实际生活当中的能力,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,是培养高中学生核心素养的关键.只有坚持在高中数学课堂中引入培育学生核心素养的观念,引导学生自主学习,开发学生的创新思维,提高学生的综合素质,才能培育出具有个人自信和国际视野的人才.就如何在高中数学教学中提升学生的核心素养作出探讨.

关键词：

高中数学教学核心素养

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