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新课程·下旬
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月刊

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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    现代信息技术在教育教学应用中存在的问题及解决对策

    曹大磊
    100-101页
    查看更多>>摘要：教师要将学生培养成为可以适应未来社会发展需要的新型人才,就需要不断去积极探索教学过程的优化与改进方法,让学生可以在教师的引导下不断优化自身的学习方法.为了达到这个目的,教师应该与时俱进地转化自身的教育观念,依托于科学技术对自身的教学手段进行优化.其中,现代信息技术这项科学技术的应用比较广泛,只是现代信息技术在课堂上的引入与应用存在一定的问题,要求教师可以解决这些问题,只有充分发挥现代信息技术对教育教学的积极促进作用,才能提高教学效率,优化学科课堂教学.

    现代信息技术教育教学教育观念学习方法

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    新课程理念下高中物理概念课的有效教学策略

    霍得荣
    100页
    查看更多>>摘要：开展高中物理概念课有利于提高学生的逻辑思维能力和认知能力,而且只有掌握了概念,才能运用它来指导实践.新课程理念提出后,以往高中物理概念课教学的弊端逐渐显露出来,因此新课程改革要求高中物理概念课要重点培养学生的推理思维和认知能力,真正实现理论对实践的指导作用.

    新课程理念高中物理概念教学策略

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    基于核心素养理念下的高中化学实验教学探索

    王丽萍
    101页
    查看更多>>摘要：随着当前核心素养发展概念的不断提升,高中化学教师的教学方式和教学理念也相应地获得了转变,化学教师在实际教学过程中更加注重对学生综合素质能力方面进行培养,并旨在加强学生化学素养水平的基础上实现全面发展.对核心素养在化学实验课程中的重要性进行简要探究,并针对性地提出相应的解决措施,以此来更好地促进我国当前化学教育事业的发展.

    核心素养高中化学实验教学

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    浅谈初中信息技术课的教学

    马学平
    102页
    查看更多>>摘要：信息技术课程的特点是时代性和科学性、基础性和实用性、整合性和兼容性.探索信息技术课程的边讲边练、精讲多练、演示教学过程、分层次教学等模式.

    信息技术时代性实用性

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    浅谈新课程理念下高中化学有效教学的策略

    王文平
    102-103页
    查看更多>>摘要：近年来,新课程理念所提出的新颖教学观受到了许多教育工作者的共同青睐,并且积极响应号召,主动创新和改良教学模式.针对现阶段的高中化学教学实际情况,许多教师积极对教学模式进行转型,力求解决在化学课堂中存在的问题,以此来提高高中化学教学的有效性.而新课程理念在推动教师化学教学理念提高的同时,也在促进学生学习积极性的提高.这不仅有助于提高化学教学的质量,对于课堂教学效率的提升也有着重要意义.

    新课程理念高中化学教学策略有效途径

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    "互联网+"对校园足球发展的影响与对策

    吴坚
    103页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展与进步,校园教育除了重视理论知识以外更加注重学生的全面成长,在体育教学改革的不断完善下,校园足球也受到了人们的广泛关注.在传统教学中无论是学生还是家长,都更加注重学生的理论知识学习,认为学生只有在未来的升学考试中升入更好的学校,才能够保证学生未来更好就业,所以在校园教育中学生所喜欢的体育项目发展受到了多方面的打压.足球教育在我国校园体育发展中一直是劣势项目,随着教学改革的不断深入,校园足球发展也得到了一定的改善,在校园内掀起了一股足球浪潮.随着目前互联网技术进入教育领域,"互联网+"概念对校园足球的发展产生了新的影响与作用.

    "互联网+"校园足球影响与对策

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    论高中化学教学与社会可持续发展

    窦青峰
    104页
    查看更多>>摘要：化学这门课程与粒子、原子、分子的运动密不可分.学好化学知识,不但是个人在工作生活中的需要,也是人类社会向前发展的基础性工程.以高中化学教学与社会可持续发展为主题,深入探讨化学与社会生活的关系.

    高中化学生活化学持续发展作用

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    "碎片化"时代下微视频在高中信息技术教学中的应用

    骆红军
    104页
    查看更多>>摘要：移动互联网的发展促使信息传播呈现出碎片化的趋势,作为教育信息化的产物,微视频在教育领域的应用进一步拓展.作为高中阶段学科体系的重要组成部分,信息技术教学组织方式的优化与创新,对培养学生信息素养具有积极作用.探讨聚焦于碎片化时代下将微视频应用于高中信息技术教学的有效路径,以供参考.

    碎片化微视频高中信息技术应用路径

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    核心素养下初中美术鉴赏教学探究

    李军伟
    105页
    查看更多>>摘要：目前美术和人们日常生活的联系越来越密切,美术会让人们发现不一样的美,感受生活不一样的色彩.有些东西有些人觉得很一般,但是有美术鉴赏能力的人就会发现它的美,这关键取决于是否有一双发现美的眼睛.在初中美术鉴赏的教学中,就需要老师培养学生发现美的能力,让学生拥有正确的审美能力.

    核心素养初中美术鉴赏能力

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    浅谈分组教学在高一信息技术教学中的应用

    张睿志
    105页
    查看更多>>摘要：分组教学是一种常见的教学模式,因其便捷、有效的特点常常受到教师的青睐.信息技术教师在教学过程中运用分组教学不仅可以帮助学生提高互助合作能力、自主学习能力,而且可以有效转变学生的思维方式.分组教学在高中信息技术教学中应用的效果如何,从分组教学的应用现状分析,对出现的一些问题提出相应的应对策略.

    分组教学信息技术教学现状策略

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