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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学品德与社会课程教学的人文素养培育分析

    张成红
    250页
    查看更多>>摘要：随着新课程的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高.在小学教育中,做好品德与社会课堂教学是帮助学生养成良好的生活学习习惯的关键.想要保证品德与社会课堂教学质量,在课堂教学中,还需要注重学生人文素养的培育.因此,首先分析了小学品德与社会课堂教学人文素养培育特点,然后对其具体的培育策略进行探究.

    小学品德与社会人文素养教育

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    在道德与法治课堂中落实情感态度价值观目标的实践策略

    田长娥
    251页
    查看更多>>摘要：自党的十九大将全面依法治国写入党章以来,法治建设与道德培养就成为中小学教育的重点.道德与法治的教学目标就是让学生树立良好的道德行为规范与法律意识,在正确的价值观指导下,培养积极的人生态度.而道德与法治课堂中的情感态度价值观目标是一种隐性的东西,不具有外显性,常常被老师所忽略.因此,浅论一下如何在道德与法治课堂中落实情感态度和价值观目标的教育.

    道德与法治情感态度价值观目标

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    初中道德与法治课堂中的生命关怀教学策略分析

    董建君
    252页
    查看更多>>摘要：众所周知,生命是教育的起点,关怀是教育的责任.在初中道德与法治课堂教学活动开展中,为了使学生获得丰富的情感体验,教师应当在生命关怀素养的驱使下,运用多样化的方式使学生感受到课堂中生命的价值,感受到知识的灵动和情感的碰撞,借此实现其生命个性的有效发展,真正地发挥道德与法治的育人功能.

    初中道德与法治课堂教学生命关怀教育教学策略

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    论初中生物教学中的情感教育

    何世禧
    253页
    查看更多>>摘要：关于初中生物的教学新课标有如下要求:知识、情感、能力三者联合培养,其中情感这一方面的教学目标占据很重要的地位.通过在初中生物教学中引入情感教育,一方面可以通过情感引领促进学生提高学习的自主能动性,帮助学生对问题形成正确的认识,另一方面可以培养学生的探究能力和科学态度,促进学生的健康成长.

    初中生物教学情感教育作用方式

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    中小学开展蛋壳艺术校本课程对学生的美育作用

    林国丽
    254页
    查看更多>>摘要：美育这一概念涉及了心理学、美学、教育学、行为学等学科.美育教育,是指审美教育、美学素养教育、美感教育等.中小学美术老师在校本课程开发过程中,可以利用蛋壳艺术校本课程对学生进行美育教育,让学生拥有美的感知能力,树立良好的审美观念,形成一个比较完善的人格.

    蛋壳艺术校本课程美育作用

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    谈感恩教育对孤儿的重要性

    徐闻蔚
    255页
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    浅谈小学音乐欣赏教学中的情感体验与表现

    齐永静
    256页
    查看更多>>摘要：音乐欣赏是新时期小学音乐教学当中的重要组成部分,也是提升学生音乐综合素养的重要途径.而其中,情感体验是感知音乐、学习音乐的基础,是学生在欣赏音乐作品过程中的必要过程,也是学生接受音乐熏陶,感受音乐美的重要途径.情感表现则更加突出了基于实践学习而实现的音乐表现能力与审美能力的提升.对此,结合工作经验及教学归纳,从多个方面对小学音乐欣赏教学中的情感体验与表现进行了分析与研究.

    小学音乐欣赏教学情感体验表现

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    让德育"落地有声":初中班主任德育工作

    朱华
    257页
    查看更多>>摘要：教书育人是教师的天职,德育也是初中教师教育中的重点内容之一,关于德育的方式手段非常多,如何有效地开展德育工作,确保德育可以"落地有声"是初中班主任的重要工作之一.从长期的实践中总结分析初中班主任德育工作"落地有声"的方式方法,希望可以为相关教育者提供一定帮助.

    初中教育班主任德育实效性

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    中学体育教学中如何进行德育的渗透

    邓德全
    258-259页
    查看更多>>摘要：德育作为中学体育教学中一个重要的环节,对中学生的身体和心理素养都产生着重要的影响.在中学体育教学中,德育知识的渗透并非一蹴而就,而是循序渐进的发展过程,为此,广大体育教师要通过深入浅出的分析和讨论,将实践和理论相结合,使中学体育中的德育知识更加深入学生心灵,促进中学生身心共同发展.围绕中学体育进行德育渗透的教学特点、实施方法展开论述研究,供大家借鉴参考.

    中学体育德育渗透教学实践

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    视障体育教学中渗透德育的思考

    苏新生
    260页
    查看更多>>摘要：在我国所有的教学科目之中,体育教学是教学中十分重要的一部分;在教书育人方面,体育教学应该把"教育育人"的教学目标放在首位,尤其在盲人学校更要重视!在盲人学校的体育教学之中,相关的体育老师应该积极结合科学的教学方法,根据学生的特殊情况,从日常的授课内容和授课方式等多方面对学生进行德育的渗透,这样可以更好地培养学生的思想道德规范,为学生树立正确的价值观,培养学生良好的思想道德习惯,健全学生的思想品格和人格!

    德育体育教学德育渗透

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