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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    基于微课的"翻转课堂"在农村中学语文教学中的应用

    董博
    35页
    查看更多>>摘要：探究农村中学语文教学模式,构建"翻转课堂",培养学生学习语文课的兴趣,调动学生积极性和主动性,在轻松氛围中学好语文.从四方面浅析农村中学语文课堂教学中如何实施翻转课堂教学模式.

    翻转课堂主体模式

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    初中英语阅读教学问题及策略研究

    张莲花
    35页
    查看更多>>摘要：初中英语阅读教学,是初中英语教学中一个十分重要的组成部分,其教学的有效性直接关系到初中生在英语听说读写方面综合能力的提升,也关系到中学生未来英语学习的全面提升.因此,在初中英语阅读教学的过程中,教师应该采取积极有效的策略解决学生在英语阅读实际教学过程存在的各种问题,进一步提高中学英语阅读课堂教学的有效性.

    初中英语阅读教学问题策略

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    因材施教抓重点,翻转课堂效率高——以高中语文教学为例

    龚成栋
    36页
    查看更多>>摘要：高中语文教学在整个高中阶段发挥着举足轻重的作用,对学生的整体语文素养具有很高的要求,但是每个学生的擅长点不一样,这就要求高中语文教师必须做到因材施教,抓住每个学生的短板重点突破.而在具体的教学中,可采用"翻转课堂"教学模式,二者结合,会更好地提升语文课的效率.

    高中语文"翻转课堂"教学模式因材施教

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    关于初中英语阅读教学与写作教学的结合研究

    戈弋
    36页
    查看更多>>摘要：初中阶段的英语教学起到起承转合的重要作用,英语教师在实际教学中应巧妙结合阅读教学与写作教学,以此优化教学效果,促进初中生英语成绩全面提高.当前,阅读教学与写作教学结合效果较差,这对打造高效课堂、培养学生英语素养有不利影响.首先介绍教学现状,然后探究具体结合路径,希望能为初中英语教师提供借鉴.

    初中英语阅读教学写作教学结合分析

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    加强中国传统文化教育提升高中语文教学素养

    李强
    37页
    查看更多>>摘要：文化作为一个国家的根基,对国家的发展有着深远的影响.中华文化有五千多年的历史,悠久的历史文化成就了现在强大的中国,对于中国传统文化中的优秀文化,要大力继承并弘扬,对于其中的糟粕,要学会摒弃.对于高中学习来说,如何提高高中语文的文学素养,传统文化占据了重要的地位.语文新课标中,要求加强对学生传统文化的考查,这一方面有利于弘扬优秀的中华传统文化,另一方面也促进了学生的成长和学习.

    传统文化教育教学高中语文素养提高

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    新课程理念下初中英语阅读教学与写作教学策略的研究

    郑红梅
    37页
    查看更多>>摘要：伴随新课程改革的步伐,在新课程理念指引下,现在的初中英语教育正在不断地进行教育上的创新与完善.初中英语是学生学习英语承上启下的一个重要阶段,既有小学阶段的英语学习基础,又为高中英语的学习做好充分的准备.初中英语教学中主要包括单词的识记、阅读的赏析及写作的练习内容,这些内容间都是相互联系的.英语单词是学生英语学习的基础,英语阅读教学为学生写作提供了丰富的写作材料,而英语写作教学反过来又提高了学生的阅读水平.从初中英语教育中的阅读教学与写作教学之间的密切联系和促进初中英语阅读教学与写作教学相结合策略的研究两个方面来谈谈新课程理念下初中英语阅读教学与写作教学策略的研究.

    新课程理念初中英语阅读教学写作教学策略研究

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    浅谈高中分层走班制英语写作教学有效途径

    潘亚娟杨占英
    38页
    查看更多>>摘要：新课改背景下高中走班制英语写作教学模式,就是学生根据现有的英语知识基础以及对英语的学习能力和兴趣,结合英语教师的意见,自主选择A、B、C三个层次的教学班,开展英语写作教学活动,学生分别去相应层次班级上课,原有的行政班保持不变,是一种不固定班级、流动性的,强化英语写作的教学模式.

    高考改革分层走班制英语写作有效途径

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    基于分层教学的初中英语教学改革研究

    李彩
    38页
    查看更多>>摘要：分层教学的应用具有一定难度,教师需要妥善分层、完善落实方能发挥其应用于课堂教学的真正优势.以初中英语教学为研究内容,首先分析初中英语课堂教学过程中存在的显性问题,然后研究基于分层教学的初中英语教学改革方法,以期进一步提升英语教学水平.

    分层教学初中英语教学改革

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    合作教学法在高中英语词汇中的运用

    王锋
    39页
    查看更多>>摘要：在高中英语教学中,让学生最头疼的就是英语词汇,很多学生都很难记住,或者是可以记住一些,但不会灵活运用.那该如何进行英语词汇教学?近期,合作教学模式被带到了高中英语词汇教学中.这种教学方式不仅可以增强学生之间的沟通与交流能力,而且也促进了学生的全面发展.

    英语词汇合作教学高中英语

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    生本理念指导下的初中英语教学革新研究

    吴昊
    39页
    查看更多>>摘要：生本理念属于活性教育思维,在生本理念指导下,教师可以真正把学生作为课堂核心,从而收到更高质量的教学效果.针对当前初中英语教学质量普遍偏低的现象,以生本理念作为指导思想,在分析生本理念的概念以及特征的基础上,对生本理念指导下的初中英语教学革新途径进行研究,以期进一步提升英语教学质量.

    初中英语生本理念教学革新

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