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新课程·下旬
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月刊

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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    《林黛玉进贾府》评点批注法教学尝试

    江筱筱
    90页
    查看更多>>摘要：评点批注是一种传统的阅读方法.评点批注法即以学生为阅读的主体,让学生自主点评,写出阅读中的真切感受,变教师的"教"为学生的"自主阅读".用评点法教学《林黛玉进贾府》有助于贯彻以学生为主体的新课标理念,打开文本多元解读和多元对话的大门,有利于语文素养的提升.

    评点批注阅读教学自主学习《林黛玉进贾府》

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    基于生物学科核心素养的教学设计及分析

    樊瑞雯
    91页
    查看更多>>摘要：高中教育阶段的生物学课程是以提高学生生物学核心素养为宗旨的学科课程.以《细胞的分化》一节为例,围绕"生物学科素养为核心"这一基本理念进行教学设计,并就课堂实践提出思考和反思.

    核心素养课堂教学设计分析

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    别里科夫形象另解

    贺冬黎
    91页
    查看更多>>摘要：从文章文本出发,通过分析别里科夫和其他人物的行为,另辟蹊径,去探寻别里科夫的真实形象,以便让学生丰富小说阅读经验,有效理解人物创作手法和角度,从而能够更深刻地理解小说创作的规律.

    别里科夫人物形象套子

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    新时代校本培训有效模式探究——以深圳市龙华区校本培训为例

    刘明华龚婷婷
    92页
    查看更多>>摘要：龙华区是一个新成立的行政区,年轻教师多,名师及学科带头人少,教师的年龄结构、文化层次等不太合理,许多年轻教师的课堂教学效率低下.面对新教材、新的教学方式、新的教育环境,只有坚持务实的校本培训,健全培训制度及评价机制,走好走实培训过程,才能促进每个教师自觉提升专业素养,提高教育质量.

    校本培训有效模式综合素养专业技能

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    基于核心素养的高中政治课教学在必修二活动型课程的建构探索

    孟冬思
    92页
    查看更多>>摘要：纵观新修订的《普通高中政治课程标准》明确指出,教师要在基础知识教学的过程中采取多样的方式对学生的核心素养加以培养,建构起以核心素养培养为中心的活动型学科课程.立足必修二中的内容,就如何建构以核心素养培养为中心的活动型学科课程进行详细说明.

    高中政治核心素养必修二活动型课程建构途径

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    如何在初中体育课程中贯彻健康第一的教学理念

    衡朝文
    93页
    查看更多>>摘要：在素质教育蓬勃发展的当下,初中时期的教育对于学生而言是极其关键的,是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们学习体育知识较为快速的时期,但初中的学生大多具有叛逆心理,不利于体育教师的管理,因此教师要养成健康第一的教学理念,坚持做到提高对健康第一的重视度,将竞技体育改为健康体育,因材施教和培养终身的体育意识这几大关键方面,为他们未来的学习发展打下坚实的基础.

    初中体育健康第一教学理念

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    高中数学教学中渗透数学文化案例研究——《数列的概念与简单表示法》(第一课时)

    石偲星
    93页
    查看更多>>摘要：《普通高中数学课程标准》把"数学史和数学文化"放在了一个重要位置,那么如何在教学中渗透数学文化成为新的问题,根据具体教学案例分析渗透数学文化的方法与策略.

    数学文化高中数学教学案例

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    《绿叶中色素的提取和分离》实验教学心得

    王山红
    94页
    查看更多>>摘要：生物学实验教学是实现新课程理念"教学过程重实践"的有效途径之一,课堂实验教学是最常见的实验教学手段.有效利用课堂实验教学的课前热身、课堂实验改进、课后反思,能取得事半功倍的效果.

    课堂实验教学课前热身课堂实验改进课后反思

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    浅谈新形势下如何做好义务教育阶段统计工作

    李生泽
    94页
    查看更多>>摘要：为深入贯彻落实《关于深化统计管理体制改革提高统计数据真实性意见》以及《中华人民共和国统计法实施条例》,全面贯彻党的十九大精神,义务教育阶段的统计工作愈发重要.目前,我国义务教育阶段的教育统计工作做得还不够到位,远未达到我国教育事业的要求.从教学实践出发,总结了新形势下义务教育阶段的统计工作中需要解决的问题.

    新形势义务教育教育统计

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    免疫调节教学疑难解析

    梁悠燕
    95页
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