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新课程·下旬
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月刊

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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    历史故事和高中历史教学的融合

    田青春
    111页
    查看更多>>摘要：纵观人类的发展历史,故事一直是作为一种文明传承的重要载体呈现在大家的视野当中.这个时候,就需要针对某一特殊时间段的政治、经济、文化等,做出高度的总结,并从当时的历史中吸取教训,展现一定的明辨是非的能力.达到"前车之鉴,后事之师"的效果,并在教训中,不断地发展自己与提高自己.因此,在历史故事和高中历史教学相互融合的过程中,需要高中历史教师在提高学生对历史学习的兴趣的基础上,丰富历史教学活动,以历史故事让学生感受历史.最终,秉承科学发展观的主要思想,提升学生的精神境界.

    历史故事高中历史融合

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    激励教学法在初中地理教学中的应用

    丁海霞
    112页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下教学模式及育人思想不断创新,在帮助教师累积教学创新实践经验的同时,可以有效优化教学体系.其中激励教学法作为可以点燃学生学习激情,助其树立学习自信心,营建活跃、优质教学氛围的创新型教学方法,在课堂教学中的应用,可以有效提高课堂教学综合质量,打造教学相长育人环境.通过对激励教学法在初中地理教学中的应用方略进行分析,以期提高初中地理教学的综合质量.

    激励教学法初中地理课堂教学应用

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    基于交互式电子白板在高中数学课堂教学中的实施策略

    张伟
    112页
    查看更多>>摘要：目前多数学校已经开始使用交互式电子白板辅助教学,但是如何将交互式电子白板与传统教学相结合,却成为每位教师的教学难点.从创设情境、整合资源、师生交互、小组合作与练习效率五个角度,提出了在高中数学教学中应用交互式电子白板的策略,以供参考.

    交互式电子白板高中数学小组合作

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    微课在高中化学教学中的应用

    曾飞
    113页
    查看更多>>摘要：随着现代信息技术的不断发展,教育教学方式也在不断革新,微课的应运而生很好地说明了这一点.作为一种新型的教学模式,微课在教学活动中得到越来越多教师及学生的喜爱,并对教学质量的改善和效率的提升做出了巨大贡献.就高中化学这门学科来说,在教学过程中运用微课能达到化解知识难点,整合知识资源等目的,为课堂教学效率的提升做好了铺垫.为此,高中化学教师应与时俱进,不断创新,积极探究微课教学的有效运用策略,使之能为化学课堂教学增添无限色彩.

    高中化学微课导入新课化解难点巩固知识

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    小学数学课整合体验式学习法之探索

    李芳
    113页
    查看更多>>摘要：主要以小学数学课整合体验式学习法之探索为重点进行阐述,结合当下小学数学教学现状为依据,从体验式学习法在教学中的作用和小学数学课整合体验式学习法有效方式两个方面进行深入说明并探讨,旨意在为相关研究提供参考资料.

    小学数学体验式学习整合方式

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    虚拟现实技术在实验教学中的运用

    殷琦
    114页
    查看更多>>摘要：虚拟现实技术,是基于网络环境产生的新兴技术.主要是指运用计算机去生成一种接近真实的虚拟环境,是一种具备交互性特征的、智能化的三维动态视觉与虚拟行为模仿系统,能够将学习者更快引入到不同的情境中,克服许多现实教学中局限,这样的技术对于教育教学工作来说是有利的要素,特别是在学习压力巨大的高中阶段更有重要的意义,因此针对虚拟现实技术在高中实验教学中的应用进行分析,体现出技术优势.

    虚拟现实技术实验教学化学实验

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    浅谈小学数学教学中的儿童心理学应用

    徐静
    114页
    查看更多>>摘要：小学阶段的学生富有好奇心和探索性,在数学教学中接受能力较强,但是逻辑思维能力偏弱,注意力也容易受外界的影响,那么如何让学生的注意力充分融入对小学数学知识内容的学习中呢?教师可以尝试从处在小学阶段儿童的心理这方面入手,充分掌握小学生这一年龄阶段特有的心理发展规律,根据儿童心理特点去创新小学数学的教学方法,从而提高小学数学的教学质量和教学效率.

    小学数学儿童心理学教学方法

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    浅谈多媒体技术弥补传统生物教学手段的不足

    王天成
    115页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的深入发展,许多学校教师开始转变思路,寻求创新的教学模式和教学方法.其中多媒体教学手段在生物教学中获得了广泛的应用,它不仅可以在课堂教学中发挥重要的辅助作用,而且更加有利于弥补传统生物教学手段的不足.结合多年的教学经验,对多媒体教学和传统的教学手段的优缺点进行具体分析,浅谈了教学的一些体会,希望能够给予同行及其他老师一定的帮助和参考.

    多媒体教学手段弥补传统教学手段

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    小学数学课的巧妙分层方式解读

    宁天强
    115页
    查看更多>>摘要：主要以小学数学课的巧妙分层方式解读为重点阐述,结合当下分层教学在小学数学教学中的有效价值和分层教学在小学数学中的应用为主要依据,从实现因材施教教学方法、使得数学教学具有一定针对性、设计分层教学目标、教学内容进行分层这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加强分层方式在小学数学课中的运作效率.

    小学数学分层教学因材施教针对性

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    微课在高中生物教学中的应用研究

    柴雁飞
    116页
    查看更多>>摘要：生物是高中阶段学习的一门重点学科,提高生物课堂的教学质量是教学活动开展的目标之一.当前,在教学改革下,生物课程教学也在不断创新,教学方法更加多样化,在提高教学有效性、提升学生质量上取得了不少成就.其中,微课教学模式的使用,更是适应教育信息化发展浪潮下的必然选择,对完善与改进生物教学模式发挥着重要作用.从微课的角度入手,就微课在生物课堂中的应用提出几点看法,希望能够为相关教师提供有用的参考意见.

    高中生物课堂教学微课模式

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