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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    对农村中学物理实验教学中学生创新能力的培养分析

    杨积海
    43页
    查看更多>>摘要:一直以来,创新不仅是一个民族发展与进步的灵魂,同时也是现代教育事业中人才培养的核心,而创新人才的培养需要从基础教育抓起.从科学性原则、创新性原则以及探索性原则三个方面入手,对中学物理实验教学中学生创新能力培养的基本原则展开分析.在此基础上,对中学物理实验教学中学生创新能力的培养策略提出具体建议,希望可以为相关教学工作的开展提供参考.

    中学物理实验教学创新能力

    基于新课程标准的高中数学课堂教学策略及案例分析

    杜天维
    43页
    查看更多>>摘要:新课程标准要求教师通过数学学科的教学,培养学生一定的数学建模能力,使其拥有对数学知识进行应用的意识和实践能力,课堂中注重数学文化的体现,改革教学模式,提高教学效率.结合新课程标准的要求和理念,结合一线教学实践,在反思与总结的基础之上提出了新课程标准下的高中数学课堂教学策略,并在"椭圆的定义及标准方程"实践教学案例中分析了策略的应用.

    新课程标准高中数学策略"椭圆的定义及标准方程"

    试论新课改下的高中数学教学改革

    马耀东
    44页
    查看更多>>摘要:为了将高中数学的优势充分发挥出来,高中数学教学应改革传统的教学模式,不断创新教学理念,运用新型的教学方法,将学生的学习兴趣激发出来.通过构建双赢的教学关系,培养学生的探究能力.

    高中数学新课改方法创新

    在农村中学物理实验教学中培养学生创新能力的方法探微

    张世朝
    44页
    查看更多>>摘要:在中学课程之中,物理属于一门重要学科,在教学上,教师除了基本知识讲解之外,还要做好学生创新能力培养等工作.根据以往工作经验,对中学物理实验教学中应该注意的问题进行总结,并从培养学生的创新意识、利用探究性教学提升学生的创新能力、利用实验教学改进学生的学习方法、引导学生进行自主学习四方面,论述中学物理实验教学中培养学生创新能力的方法.

    中学物理实验教学创新能力

    核心素养导向下的高中数学教学措施分析

    高娟
    45页
    查看更多>>摘要:自2014年教育部拟印发《全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》起,以核心素养为导向的教学探索拉开帷幕.明确核心素养的构成、掌握核心素养的培养方法,这是各学科任课教师科学培养学生的重任,也是改善教师教学水平、提升教学质量的关键.就高中数学学科核心素养的组成展开了论述,并针对性提出相应的培养方法,为当前的高中数学教学提供一定的参考和借鉴.

    高中数学核心素养教学

    关于城乡结合部学校中学生物理自主学习能力的培养研究

    梁德勤
    45页
    查看更多>>摘要:物理学科作为难度较高的一门学科,学生要想取得好成绩,不仅需要教师高效教学,还需要学生进行有效的自主学习.基于此,先是对城乡结合部学校学生现状进行简单的分析,然后提出对学生自主学习能力的培养策略,以期能够有效提升学生学习能力,从而提高学生的物理学习质量.

    中学生物理教学自主学习能力培养策略

    借助信息技术,促进高中物理实验创新

    王亚军
    46页
    查看更多>>摘要:在教育发展快速的前提下,将信息和多媒体教学融合已经成为一种新的发展目标和要求,信息不仅仅在日常的生活中扮演重要角色,同时也在教育教学方面产生着重要影响.就目前的发展状况来看,教育信息化已经在高中的课程和教学中进行了推广,也取得了较好的成效.对信息技术在高中物理实验中的应用进行介绍,并且提出一些可行性的教学策略,以促进高中物理教学的有效开展.

    信息技术高中物理实验创新

    核心素养背景下高中物理教学优化分析

    陶良职
    46页
    查看更多>>摘要:近年来,为了进一步提升人才的素质和教学质量,在核心素养背景下开展教学是备受关注的,核心素养下的教学能让学生全方面发展,进一步强化综合实力.高中学生面临着高考,是学生人生中的关键转折点,因此如何提高高中生的学习效率和质量显得尤为重要.高中物理是一门具有生活性和实际性的学科,是对力学、电学、核能、运动等多种物理现象知识的学习,有助于提高学生的生活技巧,学习物理现象知识可以为日后的生活和工作奠定良好的基础.因此,就核心素养背景下的高中物理教学进行分析探究.

    高中物理物理教学核心素养

    提升素养的物理教学资源的开发及实施

    毛向东
    47页
    查看更多>>摘要:在提升素养的基础上去实现物理教学资源的开发及实施,可以看出提升素养是非常重要的,但是在提升素养过程中,只有物理教学资源的妥善开发和实施才能正确培养学生的素养.因此对提升素养的物理教学资源的开发及实施进行了详细的阐述.

    提升素养物理教学资源开发及实施

    新高考模式下的有效物理教学策略

    余海兵
    47页
    查看更多>>摘要:与素质教育理念相匹配的学科新课标、学科核心素养与考查评价等教育模块均在新课改的行列,高中教育的最终考核点 ——高考在此背景下亦具有新的模式.其侧重于对学生知识综合运用能力、实验探索能力与融汇生活社会的实际能力的考查,这将指引教师教学与学生学习方向上的调整与改进,以切实提高学生适应现代社会发展所需具备的学科综合素养与创新意识及能力.

    新高考物理有效教学社会生活