首页期刊导航|新课程·下旬
期刊信息/Journal information
新课程·下旬
新课程·下旬

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    高中英语完形填空的教学方法探析

    杨亚琴
    55页
    查看更多>>摘要：完形填空是高中英语教学的重点,也是难点.它不仅反映了学生的整体学习水平,还考查了学生的学习能力,更是高考中必不可少的一种题型.但是,由于完形填空题的设置特点,导致学生很容易在解题的过程中出现这样那样的错误,影响成绩.所以,完形填空教学一直是高中英语教师特别重视和关注的教学内容.

    高中英语完形填空教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于核心素养下的小组合作学习

    马广社
    55页
    查看更多>>摘要：随着社会发展,教育改革,教育教学不再是简单的教师传授课程知识,学生被动接受知识的过程,教学中除了必要的知识传授,更多的是培养学生的核心素养.对此,主要针对核心素养培养理念下的小组合作学习进行探究.

    核心素养小组合作学习学生

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于核心素养的高中政治教学策略

    张娇娇
    56页
    查看更多>>摘要：在新课改的作用下,高中政治老师逐渐转变了教学思想观念,开始重视培育学生的核心素养,在政治课堂上老师要明确教学任务,细心观察学生的学习进程,培育学生的唯物辩证思维,从而提高学生的政治核心素养.就核心素养在高中政治课堂的概念进行探究.浅谈在核心素养的作用下,高中政治课堂如何转变课堂教学方案,提高高中生的综合素养.

    核心素养高中政治教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于研究性学习在高中历史教学中的应用探讨

    姜学松
    56页
    查看更多>>摘要：在高中教学的过程中,历史成为了十分重要的学科.教师在教学的过程中,要创建研究性教学模式,解决其中存在的问题,让学生对所学知识产生清晰的认知和理解.在具体教学的过程中,教师运用研究性学习内容,为学生创建生动和形象的教学课堂.学生对所学习的知识进行全方位的认知和理解,对高中历史进行重点分析,让学生的理解能力和分析能力均得到提升.教师要重点掌握学生的实际学习状况,为学生构建优质的高中历史教学课堂.基于此,分析了研究性学习在高中历史教学中的具体运用策略.

    研究性学习高中历史教学应用策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈探究式学习在高中地理教学中的应用

    奚茂云
    57页
    查看更多>>摘要：地理课程改革最本质的变革就是学习方式的变革,要让学生主动地、探究式地学习,并在此过程中培养学生的创新精神和实践能力.在建构主义学习理论的教学思想指导下,简要阐述了探究式学习的内涵、实施探究式学习的策略和应用探究式学习时应注意的问题.目的是想在现阶段以接受式教学为主的环境中提倡新型的教学模式,将"探究式学习"教学模式应用于中学地理教学中,通过学生的参与、合作与创新,达到发展学生智力和创造性思维的目的,努力培养学生自主学习的能力.

    新课程高中地理教学探究式学习

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈高中地理教学中课堂提问的技巧

    李建秀
    57页
    查看更多>>摘要：课堂提问是教师在教学过程中常用的教学手段之一,巧妙的课堂提问可以促进学生的思维,活跃课堂气氛,更好地完成教学任务.如何把握高中地理课堂教学提问的技巧,是高中地理教师需要思考的一个重要问题.

    提问课堂引入教学效果

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    函数模型的应用

    李德勇
    58页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革教育理念的全面实施,高中数学作为基础教育阶段一门重要的学科,其教学内容和形式也发生了巨大的变化.函数模型问题作为高中数学教学的重点内容,一直以来都是教学的一大难点.在新课改的环境下,教师在函数模型的教学过程中要重视对学生应用意识的培养,使学生做到学以致用,提升学生的学习效率和质量.结合实际的教学经验,针对高中函数模型的应用教学展开了一番探究,以供参考.

    高中数学函数模型应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新高考政策下高中数学教学探究

    林科文
    58页
    查看更多>>摘要：新高考政策下,高考数学科目不再区分文理科,因此,高中数学教学需要有效调整教学策略,更好地适应新高考政策的要求.在具体的高中数学教学过程中,广大高中数学教育工作者应认真研读新高考考纲,不断改善和完善教学内容,使学生能够在教学创新背景下,取得更好的高考成绩,从而为他们今后的发展提供有力支撑.站在新高考背景下,对高中数学教学方法进行创新的探究,希望能够为广大高中数学教育同仁揭示出一条有效的教学路径,并希望为高中数学教学研究事业作出积极贡献.

    新高考政策高中数学生活化教学小组合作学习教学实验

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    数形结合法在高中数学教学中的有效应用

    乔玉峰
    59页
    查看更多>>摘要：数形结合法属于数学教学的有效手段,可以将数学知识采取图像等形式呈现出来,加深学生对于数学知识的印象,从本质上增强数学学习效果.教师应该综合分析学生的学习状况,选择应用数形结合方法的最佳实际,帮助学生更加系统、全面地掌握数学知识框架,并且采取更加便捷、有效的方法处理数学问题.

    数形结合法高中数学教学数学知识函数图象

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课标下高中数学教师教学思想转变探究

    毛玉萍
    59页
    查看更多>>摘要：新课标倡导高中数学教师要将课堂交给学生,并引导学生充分发挥自身的主体作用,主动、积极地去学习和实践数学知识.针对于此,高中数学教师必须紧随时代发展,革新教学思想,尽快实现从"以教定学"到"以学定教"的转变.

    高中数学教学思想转变

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据