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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    高中政治教学中的合作探究模式运用分析

    范雪宁
    135页
    查看更多>>摘要：结合高中政治教学改革需求,对合作探究模式展开了分析.在此基础上,从合作氛围营造、合作主题设计和探究活动开展三个方面对合作探究模式在高中政治教学中的应用方法进行了探讨,为关注这一话题的人们提供参考.

    高中政治教学合作探究模式

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    高中数学课堂中探究性学习的困惑与思考

    徐凤坤
    135页
    查看更多>>摘要：对于高中数学学科来说,不仅包含了大量抽象性的概念、定义,而且知识关联度较高,如果不采取有效的教学方式,必然会打击学生的学习兴趣.而在素质教育背景下,探究性教学方式受到了多数教师的青睐,不仅能够有效吸引学生的注意力,而且还有利于学生主观能动性的培养.为了提高高中数学课堂中探究性学习效果,教师就必须采取有利政策,解决好探究性课堂中的矛盾点,真正提高教学效率.

    高中数学探究性困惑思考

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    高中生物实验教学中的几点感悟

    张晓敏
    136页
    查看更多>>摘要：以高考对实验的要求为导向,结合日常教学,从实验的讲解、实验的尝试、实验现象的分析以及实验的归类和整理四个方面出发,较为细致地描述了在实验教学中的一些感悟.

    实验教学讲做析理

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    分析情境体验式教学在高中地理教学中的有效应用

    项伟星
    136页
    查看更多>>摘要：随着近年来新课改的不断发展,在高中地理教学课堂上,教师也逐渐开始更多地使用分析情景体验式教学来帮助学生更好地进行高中地理学习.教师在进行教学的过程中合理地使用分析情景式教学,可以将地理问题通过情景设置的方式来让学生进行解答,从而帮助学生更好地解决地理问题.因此就从高中地理教学出发,浅谈在高中地理教学中教师应该如何使用分析情景式教学方法来完成地理教学任务.

    分析情景式教学高中地理教学教学方法

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    分层教学法在高中地理教学中的应用探讨

    许平芝
    137页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入发展,分层教学法在高中地理教学得到了很好的运用.分层教学法可以提高学生参与度,促进不同层次学生参与地理学习,提高各个基础学生的学习成绩,提高学生学习地理的整体热情.分层教学法是适应时代发展的新型教学方法,教师要深入发展分层教学法,创新教学方式,促进高中地理教学的不断发展,让教育适应经济发展的步伐.

    分层教学法高中地理策略探究

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    高中文理选科调研与思考

    张凤玉
    137页
    查看更多>>摘要：由于高考理科试题难度波动增大,招生计划特长专业增多,社会用人制度倾斜等因素影响,致使文科考生增多.在学生选择文理科时,要给予高度的重视与正确的指导.

    文理选科调研思考

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    农村高中音乐教学之我见

    翁雪梅
    138页
    查看更多>>摘要：音乐课的教学是高中教学的一个重要环节.着重就农村高中的现状进行分析,并找出解决之道.音乐教育是素质教育的一个重要组成部分,在倡导社会主义核心价值观进校园、进课堂的今天,其对学生的个性发展、道德情操以及综合素质的提高都有着独特的作用.通过对农村高中音乐教育工作进行经验总结,对当下农村高中音乐的教学现状有了更为深入的了解,以下是多年从事农村高中教学工作的一些认识与体会.

    高中音乐教学现状对策

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    浅谈小组合作学习在高中地理教学中的运用

    朱兆槐
    138页
    查看更多>>摘要：当今世界是一个多元化、信息化的世界,经济全球化让世界各国的联系日益紧密.经济全球化对高中地理教学也产生了深远影响,高中地理也开始注重对学生核心素养的培养,提升学生的自主学习能力.为了进一步提高学生的自主学习能力,高中地理教师应该大力倡导小组合作学习,让学生通过小组合作学习,学会团结协作,互相交流学习地理的心得,互通有无,增强学生的核心竞争力.

    高中地理小组合作应用策略

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    分层教学模式在高中数学课堂中的应用探讨

    张兴军
    139页
    查看更多>>摘要：随着近些年来我国教育体制的不断改革,各种教学方法也随之被推崇.主要从分层教学的概念、在教学课程中的实践以及相关建议展开阐述.

    分层教学模式高中数学教学应用探讨

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    试析合作学习模式在中学语文教学中的运用

    徐辉李海燕
    139页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断实施,越来越多的教学方法涌现到了人们眼前,合作学习就是其中的一种,并且也是教师常用的教学方式之一.合作学习不仅有利于学生全面的发展,还有利于他们合作精神的养成.基于此,从中学语文教学入手,对合作学习模式在中学语文教学中的运用进行探究,希望借此为中学语文教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量.

    中学语文合作学习运用

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