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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    核心素养导向下的高中生物教学问题情境创设

    戚丽丽
    27页
    查看更多>>摘要：高中生物学课程的基本要求是从生命观念、科学思维、科学探究和社会职责等方面发展学生的学科核心素养.在以核心素养为导向下的高中生物学科教学应通过不断改进和创新学科教学方法实现学生核心素养的提升.以核心素养导向下的高中生物教学问题情境创新这一创新教学方式为研究对象,对生物学科问题情境创设的意义、创设选择、创设实现进行研究,在此基础上提出建议.

    核心素养生物教学问题创设

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    高中美术鉴赏课中的教学情境设计

    张松柏
    28页
    查看更多>>摘要：美术鉴赏课是高中美术学科中的必修课,对提升学生的审美能力有着极大的帮助,并对学生的视觉感知能力有着重要作用;有效的课堂教学模式对于完成以上问题起着至关重要的作用.

    高中美术核心素养情景教学

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    用诗歌的眼光教诗

    龚凤鸣
    29页
    查看更多>>摘要：在新课程培训中,提到了语文学科四个核心素养,即语言构建和运用、思维发展与品质、文化传承与理解、审美鉴赏与创造.在语文教学中诗歌教学就是在潜移默化中培养学生的核心素养能力.

    核心素养高中语文诗歌鉴赏

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    试论新课改下高中语文教学的方法

    王建强
    30页
    查看更多>>摘要：随着改革浪潮的步步推进,我国中等教育的教学发生着天翻地覆的变化.而这种变化对高中语文教师的教学提出了更高的要求.高中语文教师应注重培养学生的自主思考能力,以及在此基础上提升学生的独特审美力.与此同时,教师也应在语文的教学中融入传统文化,从而提升他们的语文综合学习力.

    新课改高中语文教学方法

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    高中物理教学课堂有效提问的研究

    陈双雄
    30页
    查看更多>>摘要：课堂提问兼具技巧与艺术性,是"有效教学的一个核心部分".新课标下,高中物理教学通过精彩的提问,可以给学生创设一个特定教学情境,培养他们的思维,激发他们的学习兴趣,引导学生发现、提出并解决问题,最终提高课堂效率.基于此,针对高中物理教学中存在的课堂提问,研究了有效提问的措施.

    课堂高中物理教学有效提问

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    探析传统文化在高中语文教学中的渗透

    牟成华
    31页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的深化,素质教育已经成为各学科教学的主要目标,加强学生综合素质的培养,能够对学生未来的发展产生巨大的影响.而中国传统文化是中华民族经过长期发展积淀下来的优秀文化,能够对人们的思想品德进行有效的熏陶,将其渗透到高中语文教学当中,不仅能够对学生的综合素质产生积极的影响,使其语文核心素养得到有效的提升,还能对传统文化进行继承和发扬,因此,针对传统文化在高中语文教学中的渗透进行讨论,对其渗透的意义加以了解,并对具体渗透方法展开论述.

    传统文化高中语文教学渗透

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    高一物理力学入门的困难分析及对策探讨

    冼仲强
    31页
    查看更多>>摘要：在整个高中物理学习阶段,高一年级的物理入门较难是教师和学生普遍的想法,大部分同学都会认为物理教材中的力学部分相对复杂和抽象,难以在短时间内掌握和应用.简要分析当前高一物理力学入门的困难所在,并探究有效促进学生学习力学的相关教学策略.

    高一物理力学知识教学策略分析

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    关于高中化学实验教学研究

    丁立新
    32页
    查看更多>>摘要：众所周知,高中化学是一门以实验为基础的学科,化学中的很多知识内容都是通过实验得出的结论,也可以通过实验进行验证.所以,在高中化学教学过程中,教师就需要注重对学生进行实验教学.在教学过程中,教师可以通过增加实验的演示、分析比较典型的实验例子以及设计一些与实际生活联系密切的化学实验,进行教学方法的创新,从而提高教学效率.

    高中化学实验教学演示实验

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    建构语文教学的生命基点——新课标核心素养背景下个性化教学设计思路探究

    魏根道
    32页
    查看更多>>摘要：当下高中语文新课标重新颁行,我们审视高中语文教学现状,以及"短、平、快"的所谓高效课堂模式,不禁在课堂教学设计的有效性方面生发出了诸多反省与思考,高中语文教学,面向何方,站在哪里?

    语文新课标课堂模式教学设计

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    新高考英语改革价值取向的困境与破解

    庄萍
    33页
    查看更多>>摘要：新高考英语改革以公平、减负、振兴、效率为价值取向,目的是通过改革的高考机制,促使考试和筛选更加公平合理,学生负担减轻,可以更好地准备考试,在学习英语的同时,不忘汉语言魅力,以学习英语为载体,认识汉语言的文化和重要性,从而提升学生学习效率.但是,新高考提出的价值取向,在实施中还存在一些阻碍和困境,破解这一问题的关键就是坚持高考价值取向,从细节入手,提出符合高考英语价值取向的措施.

    新高考英语改革价值取向困境破解

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